13．体温计的测量范围      。根据如表的数据，可知，酒精和水银来比较，制作可测水的沸点的实验室温度计用      更适合，制作可测量低温的寒暑表，用      更适合。

14．如图所示，该刻度尺分度值是      ；所测物体的长度是      cm。

15．教室内老师讲课的声音，是由老师的      振动产生的，并通过      传播到学生的耳朵。我们能分辨不同老师的讲话是因为       不同。

16．穿衣镜是利用平面镜能够      制成的；放大镜是利用      镜可以成正立放大的虚像的原理制成的；汽车的观后镜是利用      镜来达到扩大视野的目的；太阳灶是利用凹面镜能把太阳光      在焦点的性质制成的。

17．金属在高温、低压下比较容易由固态直接变成气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃进行真空镀膜，即在真空室内将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上，从而镀上一层极薄的金属膜，
改善玻璃镜头的光学性能。给玻璃镜头进行真空镀膜的过程，涉及到的物态变化先是      后是      。

18．人的眼睛像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个      （凸/凹）透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个      （正立/倒立）的像。如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，可以佩戴      透镜来矫正。有一种治疗近视眼的手术，是利用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得      （强/弱）些。

19．用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生      现象，      很多热量，使      层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用      现象      热量，使手不会被烫伤。

20．45g的冰全部熔化成水后，则水质量的是      g，体积      （选填“增大”或“减小”）      cm³．（冰的密度是0.9×10³kg/m³）

23．为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直置在平面镜M上。
（1）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线向后旋转，此时在白色硬纸板B上      （能或不能）显示反射光线。
（2）若将入射光线远离法线，观察到反射光线      （“远离”或“靠近”）法线。

24．如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，如图所示为读取温度计示数的方法，如果采用A方法读数结果会      （选填“偏大”、“偏小”或“正确”），该物质是      （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是      ；为了保证实验的效果，试管中固体物质的表面应      （选填“高于”、“低于”）烧杯中的水面的高度。
（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏      。
（4）该同学按照正确方法进行实验，收集数据后画出了如图所示的熔化和凝固的图象，根据图象可知该物质的凝固点是      ；该物质的熔化过程用了      min；DE段中E点该物质处于       状态。

25．在学完凸透镜成像规律后，小滨选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究。
（1）为了测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，调节光屏位置直到光屏上得到一个      的光斑。图1是调整完成的状态，该透镜焦距f＝      cm；
（2）小滨按照图2装好实验器材，只移动透镜的情况下，无论怎样调节都不能在光屏上成清晰的像，由此，他猜想造成上述现象的原因是      ；

（3）当蜡烛在光具座A处时，光屏在B处得到了烛焰清晰的像，如图3所示，现将蜡烛由A处向左移动s到C处，为再次在光屏上成清晰的像，则他应将光屏向      移动（选填“左”或“右”），移动距离s′      s（选填“＜”或“＞”）；这次成      的实像（填像的特点）。

26．小华想测量某品牌酱油的密度，实验桌上已备有的实验器材：已调平的天平、砝码、小空瓶、水。他按照自己设计的实验方案进行了测量。
（1）请将小华的实验步骤补充完整：
①用天平测量小空瓶的质量m₁，并记录。
②将小瓶装适量的水，标记水面位置，用天平测量其总质量m₂，并记录。
③      ，用天平测量其总质量m₃，并记录。
④计算酱油的密度，并记录。
（2）请你利用测量量和ρ_水写出计算酱油密度的表达式：ρ_酱油＝      。