11．如图所示的体温计是根据液体的       性质制成的。在没有将液体甩回玻璃泡的情况下，如果用该体温计来测量一个正常人的体温，最终结果会显示为是       ℃，如果某人的实际体温是39℃，用该体温计来测量，示数为       ℃。

12．“冰火花”是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速凝结成9℃的固态凝胶，该过程需要      （选填“吸收”或“放出”）热量；几秒钟后固态凝胶又消失不见了，皮肤上却一直没有湿黏的感觉，并且可以使人感到凉爽。凝胶消失的过程属于      （填物态变化名称）现象，这个过程需要的吸、放热情况与      （选填“冰雪消融”或“雾凇的形成”）过程是一致的。

13．在如图所示的装置中，桌面上左、右两边各放置一个音叉，敲响右边音叉，与左边完全相同的音叉接触的泡沫球弹起来，这一现象可以说明左边音叉也在       。如果这个实验在月球上做       听到声音，      看到小球被弹起。（后两空均选填“能”或“不能”）

14．如图所示，用两把刻度尺A和B测量同一物体的长度，其中B刻度尺分度值是       ；A刻度尺测出物体长度为       cm。用       （选填“A”或“B”）更精确。

15．如图所示的智能手表是一种新型的通信工具，具有蓝牙同步手机通话、跑步记数、音乐播放等功能，深受人们青睐。我们听到智能手表播放的音乐，是通过       传入人耳的。人们通过语音可以遥控手表，说明声音可以传递       。手表屏幕显示的彩色画面是由红、      、蓝三种色光混合而成的。

16．港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，它由桥梁和海底隧道组成，其中海底隧道长6.7km。小明乘车通过海底隧道，在进、出隧道口时，他分别看了一下手表，如图甲、乙所示，那么该车通过海底隧道的平均速度为      km/h。坐在汽车上的小明以他乘坐的汽车为参照物，则他是      的（选填“运动”或“静止”）。

17．小彤去森林公园游玩时，看见阳光透过树叶的缝隙在地上形成圆形光斑，爸爸告诉小彤，光斑是由光      形成的      （选填“正立”或“倒立”）的实像；太阳光穿过大气层时会发生折射，爸爸告诉小彤如果没有这层大气，那么日出会      （选填“延迟”或“提前”）。走出森林，小彤让一束太阳光通过三棱镜后形成了一条彩色光带，这是      现象。

18．医院里医用支架采用的新材料是      ；急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m³，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是      kg/m³；现有甲、乙两实心金属块，它们的体积之比为3：4，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡，若将甲切去一半，那么甲和乙的密度之比是      。

24．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车各段的平均速度。
（1）实验器材：斜面、小车、金属片，刻度尺，还需要的测量工具是       ；实验原理是     。
（2）图中AC段距离s_AC＝      cm；测得时间t_AB＝2s，则AB段平均速度v_AB＝      m/s。
（3）实验中斜面坡度较小是为了便于测量       （选填“路程”或“时间”）；如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏       （选填“大”或“小”）。

25．小雨在做“观察水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）烧杯上盖纸板的主要作用是：      ；
（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度值，并绘制了水温随时间变化的图像（如图乙所示），水的沸点为       ℃。由图像可知：水沸腾时的特点是吸热、温度       。
（3）此时小雨又想进一步研究液体沸点与气压的关系，于是他移走酒精灯，但水不会立刻停止沸腾，原因是       。过一会儿，当水停止沸腾后，他将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是       ，说明       。
（4）若要缩短将水加热至沸腾的时间，请写出一种可行的办法：      。

26．如图甲是小明同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）在实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于       。
（2）为了完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是       。
（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明做了如下操作：他先将棋子A放在玻璃板前，再拿一只外形相同的棋子B竖立在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小       。
（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他拿走棋子B，将一块白板移动到A像的位置时，从玻璃板       （选填“前”或“后”）方观察，发现白板上       （选填“能”或“不能”）承接到A的像。
（5）拿走白板后，小明将玻璃板向棋子A靠近了2cm，则他需要把棋子B向玻璃板移动       cm，才能使棋子B再次与A的像重合。
（6）有同学建议小明将A、B棋子换成如图乙所示造型的棋子，好处是：      。

27．学习了密度的知识后，好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。在老师指导下进行了如下探究：

（1）在调节天平时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向      （选填“左”或“右”）调节。
（2）他把10支粉笔放到调好的天平上，当天平再次平衡时，右盘的砝码和标尺上游码的位置如图乙，则每支粉笔的质量为      g。
（3）小王在量筒中加入体积为V₁的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底，此时量筒中水面到达的刻度为V₂，若把V₂﹣V₁，作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值      （选填“大”或“小”），原因是      。
（4）小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积，如图丙。粉笔的密度为      g/cm³，粉笔越写越短后密度      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）上述实验结束后，老师又提供给同学们下列器材：一架已调好的天平（无砝码）、两个完全相同的烧杯、一个量筒、足够的水、滴管，要求用这些器材来测一个合金块的密度。某小组同学设计好实验方案后，进行如下操作：
①将两个空烧杯分别放在调好的天平的左、右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内。
②      ，直到天平平衡。
③将右盘烧杯内的水全部倒入空量筒中，测出水的体积V₁，用细线拴好合金块，将其浸没量筒的水中，测量水和合金块的总体积V₂，则合金块的密度为ρ＝      （用已知量和测量量的符号表示，水的密度为ρ_水）。