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【2020-2021学年江西省宜春市九年级(上)期末物理试卷】-第1页

试卷格式:2020-2021学年江西省宜春市九年级(上)期末物理试卷.PDF
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试卷题目
1.“新冠肺炎”疫情期间,同学们每天走进教学楼,都会闻到消毒液的气味,这一现象说明了      ;消毒液是液体,不容易被压缩,说明分子间存在着      力。
2.生活中改变物体内能的方式有多种,例如手机通话时间过长时会“热得发烫”是通过      方式改变内能;词语“炙手可热”在物理中表示通过      方式改变内能。
3.如图所示是四冲程汽油机工作时的       冲程,气缸内燃料混合物的内能       (选填“增大”或“减小”)。

4.我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡,电脑可以直接读取机读卡上的答案,是因为2B铅笔中的石墨是      (选填“导体”或“绝缘体”),若使用了不合格的2B铅笔,由于铅笔芯的导电性变      (选填“强”或“弱”),这样可能使电脑无法识别。
5.如图所示,电源电压是3V且不变,S闭合后电压表示数为1V,则灯L2两端的电压为      V;若断开开关,电压表示数将      (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

6.如图所示情境粗略而形象地反映了电流和电压、电阻的关系。图中小人       (选填“甲”“乙”或“丙”)模拟的是电压。图中信息还反映出导体的电阻与导体的       有关。

7.在家庭电路中,保险丝熔断的原因是      或用电器的总功率过大;串联在电路中的保险丝,电阻比较      ,熔点低,当电流过大时,迅速升温熔断,切断电路。
8.如图所示,用细线悬挂的磁体AB,磁极未知,当闭合电路开关S后,磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥,则B端是磁体的      极,断开开关S,磁体静止时,B端会指向地理的      (选填“北方”或“南方”)。

9.白炽灯是一种电流通过灯丝,灯丝发热发光的照明电器,将强磁体靠近通电白炽灯的灯丝,如图所示,可以观察到灯丝晃动,说明通电导体在磁场中      ,由此原理可以制成      (选填“发电机”或“电动机”)。

10.中国在核电事业上,已取得辉煌成就,其援建巴基斯坦的核电站,即将于2019年投入使用,核电站的核心设备是核反应堆,核反应堆是利用原子核的      (选填”裂变”或“聚变”)来发电的;手机是我们现在越来越普遍的通信工具,手机是利用      传递信息的。
11.下列关于热值和热机效率的说法中,正确的是(  )
  • A. 使燃料燃烧的更充分,可以增大热值
  • B. 使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率
  • C. 柴油机的热机效率最高可以达到100%
  • D. 燃料燃烧释放的热量越大,热值越大
12.汽车安全带未系提示器是由压力传感器和开关设计而成。当乘客坐上去,满足设置的压力条件时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带(安全带控制开关S2断开)则语音提示:“请系好安全带”,系上安全带后,安全带控制开关S2闭合,语音提示器不工作。下图中R是限流电阻,能够满足要求的是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
13.某同学用“伏安法”分别测量了一个小灯泡和一个定值电阻的阻值,由实验数据绘出了如图所示的三条图线a、b、c,则下列说法正确的是(  )

  • A. a是定值电阻的图象,b是灯泡的图象
  • B. b是灯泡的图象,c是定值电阻的图象
  • C. a是灯泡的图象,c是定值电阻的图象
  • D. b是定值电阻的图象,c是灯泡的图象
14.如图所示电路,当闭合开关,灯泡正常发光;滑动变阻器滑片向右移动时,下列说法正确的是(  )

  • A. 灯L亮度变暗
  • B. 电压表V与电流表A1示数之比不变
  • C. 电压表示数变大
  • D. 电路的总功率变小
15.如图所示是现在一般标准住宅户内配电系统方框图。下列说法正确的是(  )

  • A. 电能表用来计量家中所有用电器的总功率
  • B. 空调正常工作时,吊灯一定发光
  • C. 如果插座被短路,“漏电保护器”就会切断电流
  • D. 空气开关“跳闸”,可能是电路发生短路引起的
16.如图所示,下列说法正确的是(  )
  • A. 实验现象表明通电导体周围存在着磁场
  • B. 图中,闭合开关,当导体在磁场中沿竖直方向上下运动时,电流表指针会偏转
  • C. 图中,是发电机的工作原理图
  • D. 图中,动圈式扬声器(喇叭)的工作原理和B图的实验原理相同
17.用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A,A的金属箔片张角变大,如图所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球,发现A的金属箔片张角变小,B的金属箔片张角变大。则下列说法不正确的是(  )
  • A. 验电器原理是同种电荷相互吸引
  • B. C棒与其手柄D均为导体
  • C. 当C棒接触两验电器的金属球时,产生的电流方向为A到B
  • D. 丝绸摩擦玻璃棒的过程中,电子是由丝绸转移到玻璃棒
18.如图所示,电源电压不变,R1是定值电阻,闭合开关,将滑动变阻器R2的滑片逐渐从a端滑到b端,电流表示数为I,电压表示数为U,电路消耗的总功率为P,下列能正确反映两个物理量之间关系的图像是(  )

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
19.学校宿舍走廊的路灯容易损坏,经常被更换,电工小段在原来的位置接入两盏与原来一样的白炽灯,同学们发现灯很长时间没有坏,而这两盏灯比原来用一盏时还要暗,由此:
(1)同学们猜想了这两盏灯的连接方式,是串联还是并联呢?你的依据是什么?
(2)电工小段这样做能否省电?理由是什么?
20.小华家使用的是天然气热水器,他尝试估测该热水器的效率,以核对铭牌上的数值是否准确。当只有该热水器使用天然气时。把50kg的水从20℃加热到60℃,天然气表的示数由1365.05m3变为1365.25m3,已知水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值q=7.0×107J/m3。求:
(1)水吸收的热量;
(2)消耗的天然气完全燃烧放出的热量;
(3)该热水器的效率。
21.某物理兴趣小组设计了一个拉力传感器,工作原理如图所示。其中M、N均为绝缘材料。将N固定在地面上,P、Q间是可伸缩导线(电阻不计),弹簧上端M和滑动变阻器R2的滑片固定在一起,电源电压为12V,拉力F竖直向上。闭合开关S,当拉力为10N时,电流表示数为1A,电压表的示数为2V。
(1)拉力F为10N时,求R2接入电路的阻值大小;
(2)拉力F为10N时,求电阻R1的阻值;
(3)已知拉力F的大小与滑动变阻器R2接入电路的阻值大小成正比例关系,即:F=kR2,求k的数值;拉动M,当电压表示数为8V时,求拉力F的大小。

22.如图甲所示,电源电压恒为6V,额定电压均为6V的灯L1和L2的U﹣I图线如图乙所示,滑动变阻器铭牌上标有“18Ω 1.5A”的字样,电压表所接量程为0~3V,电流表所接量程为0~3A。

(1)灯泡L1正常发光时的电阻;
(2)两灯都正常发光时电流表的示数;
(3)电路的最大电功率和最小电功率。
23.小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝的阻值相同。
(1)实验中,必须取      (选填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体。
(2)实验中,用      (选填“A”或“B”)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较      (选填“A”或“B”)来判断吸热能力的强弱。
A.通电时间
B.温度计示数的变化
(3)下表是某次的实验数据,分析可知,      (选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强。
物质物理量 质量(g) 初始温度(℃) 加热时间(min) 最终温度(℃) 
液体甲 150 20 45 
液体乙 150 20 68 

(4)设质量为m的甲液体中电阻丝的阻值为R,测出其电流为I,通电时间为t,温度计的示数变化量为△t,若不计热量损失,则甲液体的比热容c=      (用所给出的物理量写出比热容的表达式),用该表达式计算出的比热容会比实际值      (选填“偏大”或“偏小”)。
(5)若甲、乙两瓶中的液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与      的关系。

24.在“连接串联电路”实验中,实验电路如图所示。
(1)在连接电路时,开关应该处于      状态。
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是      。(选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)
(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象。这样操作的目的是探究      

25.在“探究影响电阻大小的因素“的实验中,某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝,其规格、材料如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流的大小/A 
锰铜合金 0.5 0.8 0.40 
镍铬合金 0.5 0.8 0.32 
镍铬合金 0.5 0.4 0.16 
镍铬合金 1.0 0.4 0.08 

(1)实验中通过观察      来比较电阻的大小,此过程用到的研究方法是      
(2)分别将      (填编号)两根合金丝接入电路,可初步探究出的结论是:导体的材料、长度相同时,横截面积越小,电阻越大。
(3)分别将C、D两根合金丝接入电路,可初步探究出的结论是:导体的材料、横截面积相同时,长度越长,电阻      

26.小新利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟电阻的关系”。实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(a“10Ω 2A”、b“20Ω 1A”),导线若干。

(1)正确连接电路后,应将滑动变阻器的滑片移到      (选填“A”或“B”)端,检查无误后再闭合开关。
(2)闭合开关后,发现电流表、电压表指针都不动,但向右稍微移动滑动变阻器的滑片时,两电表指针都有明显摆动。出现这种现象的原因是      
(3)查明原因,排除故障,正确操作:当选用5Ω的电阻时,移动滑片使电流表示数如图乙所示.当改用10Ω的电阻继续实验时,应将滑动变阻器的滑片向      (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数保持      V不变,同时记下对应的电流值。
(4)当小新改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值,则小新选用的滑动变阻器是      (选填“a”或“b”)。
(5)选用合适的滑动变阻器后,多次改变R的阻值,根据实验数据画出了如图丙所示的I﹣R图像,由图像可得到的结论是:      
(6)小强同学认为还有一种图像也能直观地判断出I与R的定量关系。下列图像中符合小强的观点的是      

27.在“测量小灯泡的电功率”实验中,器材有电池组(电压恒为6V)、电流表、电压表、小灯泡(额定电压为2.5V,电阻约为10Ω)、滑动变阻器3个(A“10Ω 2A”、B“20Ω 2A”、C“50Ω 1.5A”)、开关、导线、实物电路(未连接完整)如图甲所示。
电压U/V 电流I/A 小灯泡亮度 
1.5 0.20 较暗 
2.5 0.25 正常发光 
3.0 0.28 较亮 


(1)请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮。
(2)多次进行实验,实验数据如表所示,则小灯泡的额定功率是      W。小灯泡正常发光时电阻是      Ω,此时滑动变阻器接入电路的阻值是      Ω。
(3)分析表中实验数据可知,实验中使用的滑动变阻器是      (填字母)。
(4)在实验时,若电压表出现了故障不能使用,用图乙所示电路也能测量小灯泡的额定功率,其中定值电阻R0阻值未知,电源电压已知,用U表示,小灯泡额定电压已知,用U表示,测量方法如下:
①只闭合S,调节滑动变阻器的滑片P到最右端,读出电流表的示数为I0
②闭合开关S和S1,调节滑动变阻器滑片,使电流表的示数为      (用物理量的符号表示,下同);
③断开S1,闭合S、S2,保持滑动变阻器的滑片位置不动,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P      
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