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【2020-2021学年江西省九江市八年级(下)期中物理试卷】-第1页

试卷格式:2020-2021学年江西省九江市八年级(下)期中物理试卷.PDF
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试卷题目
1.图(a)、(b)表示一辆小车驶向一弹簧的运动过程,小车碰到弹簧后最终会停止,表明了力能使物体的      发生改变,同时弹簧会被压缩表明了力能使物体发生      

2.小明乘坐高铁时看到路旁的树木疾速向后退去,这是以      为参照物。若列车时速为270km/h,合      m/s。
3.工人师傅在对窗台施工时,将水平仪放置于窗台上,铅垂线静止后的情形如图所示。铅锤线的工作原理是利用重力      的特点,图示情形说明窗台      (选填“左”或“右”)面较低。

4.如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点。在其下端施加一个始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中阻力臂      ,拉力F      (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

5.江老师自驾游上庐山,途经盘山公路时,经常要旋动方向盘让汽车保持在自己的行道线内。从简单机械的角度来看,盘山公路相当于      ,方向盘相当于      。(以上两空均填“杠杆”、“轮轴”、“斜面”或“滑轮”)
6.已知甲、乙两物体有一个做匀速直线运动。如图,是它们在相隔相同时间内运动的不同位置,则       物体(选填“甲”或“乙”)做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为0.03s,则匀速直线运动物体的速度为       m/s。

7.一建筑工人用50N的水平推力推重为150N小车,使小车在水平地面上匀速前进了15m,小车受到的阻力为      N,撤去推力,小车仍然继续向前运动了0.5m,这是由于小车具有      
8.如图甲所示,一块均匀长木板放在水平桌面上,小明同学用一水平力F向右缓慢地推木板,使其一小部分露出桌面,如图乙所示。在上述推木板的过程中,木板对桌面的压力      ,木板对桌面的压强      。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)

9.下列数据估计合理的是(  )
  • A. 测体温的额温枪重力约为50N
  • B. 拿起一只鸡蛋所用的力约0.5N
  • C. 小明步行上学的速度约为4.2m/s
  • D. 一名成年人双脚站立时对地面压强约为1.5×105Pa
10.下列关于力的说法正确的是(  )
  • A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
  • B. 《墨子》“以卵投石,尽天下之卵,不可毁也。”说明只有鸡蛋受到力的作用,而石头不受力
  • C. 力只能发生在相互接触的物体之间
  • D. 摩擦力是阻碍物体运动的力,其方向与物体运动方向相反
11.用如图所示的装置来提升物体,既能省力又能改变施力方向的装置是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
12.下列关于运动和力的例子中说法正确的是(  )
  • A. 人不拉车,车就不动,说明要使物体运动必须用力来维持
  • B. 做匀速圆周运动的物体,运动状态始终没有发生改变
  • C. 子弹从枪膛里射出能继续飞行,是由于受到火药推力的作用
  • D. 斜向上抛出的石块会沿着曲线运动直到落地,是因为它一直受到重力的作用
13.下列实例中,目的是增大压强的为(  )
  • A. 坦克装有履带
  • B. 钉尖做得尖锐
  • C. 刀刃磨得锋利
  • D. 砍刀做得重些
14.如图所示,用力F把一木块压在墙面上处于静止的示意图,关于受力分析正确的是(  )

  • A. 手对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力
  • B. 手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
  • C. 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
  • D. 手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对相互作用力
15.如图所示,轻质杠杆OB的中点处挂有质量为30kg的物体,在杠杆的最右端B点用一个竖直向上的力拉着,使杠杆保持水平平衡。
(1)求物体的重力大小。
(2)在图中画出重力示意图、拉力的力臂L。
(3)求所用拉力F的大小(g取10N/kg)。

16.工人利用如图所示的滑轮组在20s内将重400N的物体匀速向上提起2m,所用拉力为250N,求:
(1)物体上升的速度。
(2)绳子自由端移动距离。
(3)若用此滑轮组将重900N物体竖直向上匀速提升,不计绳重和摩擦力,拉力大小。

17.双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示,质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶,5min通过的路程为900m,已知平衡车的质量为10kg,轮胎与地面的总接触面积为25cm2,g取10N/kg。求:
(1)平衡车的速度。
(2)平衡车的重力。
(3)小红驾驶平衡车时,车对地面的压强。
(4)若小红驾驶平衡车匀速行驶时所受阻力是其总重的0.1倍,求车的动力大小。

18.如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止下滑,研究小车在水平面上滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时       相同。
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变       来实现的。
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越       (填“快”或“慢”)。
(4)推理:如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做       
(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律虽不是直接由实验得出的,但是通过符合逻辑的       的得出的正确结论。
(6)小明同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?如图所示,她做出了以下猜想,你认为其中准确的是       。(图中的黑点表示小明同学)


19.在”探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。

(1)同学们是根据      来比较压力的作用效果的,用到的实验方法是      
(2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是:受力面积一定时,      ,压力的作用效果越明显;要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较      两图的实验。“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:通过      来增大压力作用效果。
(3)小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,图乙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为:p      p(选填“>”“<”或“=”)。
(4)物理学中用来反映压力作用效果的物理量是      
20.如图所示是小李利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

(1)实验前没挂钩码时,杠杆静止的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向       调节,使杠杆在水平位置平衡,方便       
(2)杠杆平衡后,小李在左右两侧分别挂上钩码,如图乙所示,杠杆的       端会下沉,要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下,只需将       即可。
(3)在如图丙所示实验中:如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力,这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡?并请说明理由       
(4)如图丁所示,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每个小格长度为2cm,当弹簧测力计斜向下拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,拉力F的力臂大小为       cm,弹簧测力计示数大小为       N。
21.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小英同学做了如图中甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。

(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在桌面上做匀速直线运动,此时滑动摩擦力的大小      (选填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)比较第      两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
(3)如图乙,若斜向上拉动木块A做匀速直线运动,那么相比图甲中第1次的A,图乙中的A受到的滑动摩擦力将      (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)刚开始小英同学做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图像如图丙所示,木块的速度随时间变化的图像如图丁所示,则木块在第4s时的摩擦力为      N。
(5)小东同学一组将实验方法进行了改进,实验装置如图所示:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住一木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,这样改进的好处      ,此时木块受到的摩擦力方向是      
(6)小东在做如图实验时,弹簧测力计的示数如图戊,则摩擦力大小为      N。

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