1．为了纪念在科学历程中做出杰出贡献的科学家，人们往往会用他们的名字命名所从事研究的物理量的单位。如以物理学家      的名字作为      的单位。

2．滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是      的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的      ；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与      是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）。

3．新冠肺炎疫情防控期间，教室内每天要进行消毒。如图所示的喷壶喷洒消毒药液时，向壶内打气的目的是使壶内液面上方空气的压强      大气压强。当空气从小孔迅速流过，小孔附近空气的流速较大，小孔附近空气压强      容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状（填“大于”“等于”或“小于”）。

4．如图，重为40N的物体，被60N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，物体受到的摩擦力为       N；再将其置于水平桌面上，在25N的水平拉力作用下做匀速直线运动，当拉力变为40N，则其受到的摩擦力为       N；物体对桌面的压力是       形变产生的。

5．如图所示，用沿斜面向上大小为4N的拉力，将一个重5N的物体从斜面底端匀速拉至顶端。已知物体沿斜面上滑的距离为5m，上升的高度为3m，则物体受到的摩擦力为      N，斜面的机械效率为      。

6．如图所示，玻璃瓶侧壁有3个用木塞塞住的小孔a、b、c，一根两端开口的管子，上端穿过软木塞与大气连通，另一端浸没在液体中，管中的液面和b孔等高，瓶内的液面比a孔的位置高。如果分别只将a、b、c中的一个塞子拔掉，你猜想在拔掉       （选填“a”、“b”或“c”）中塞子的瞬间，水会从小孔流出，写出你的猜想依据是       。

17．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲和乙两图中的接触面相同，丙图中接触面较粗糙。

（1）实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做      运动。
（2）小明通过甲、乙两图实验得到的结论      ，下列现象中利用了该结论的是      （选填字母）。
A.轴承上加润滑油
B.体操运动员在手上涂镁粉
C.刹车时用力捏自行车的手闸
D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（3）实验结束后，小明在图甲的基础上设计了图丁所示实验，请你判断：图丁中，木块水平运动时所受滑动摩擦力      （选填“＞”“＜”或“＝”）图甲中木块所受滑动摩擦力。

19．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）将杠杆的中点作为支点，其目的是消除       对实验的影响。
（2）在挂钩码前，杠杆静止时如图甲所示，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向       （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在       位置平衡。
（3）杠杆调节平衡后，小明在A点挂4个钩码，如图乙所示，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂       个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下面所挂的钩码同时朝远离O点方向移动一小格，则杠杆       （选填“左端下降”“右端下降”或“保持平衡”）。
（4）如图丙所示，保持左边钩码的位置不变，将右边钩码换成弹簧测力计，设计了两种实验方案。
第一种：弹簧测力计沿竖直方向拉，杠杆水平平衡时弹簧测力计示数为F₁；
第二种：弹簧测力计倾斜拉，杠杆水平平衡时弹簧测力计示数为F₂。
第       种实验方案更方便，且F₁      F₂（选填“＜”“＞”或“＝”）。
（5）小明在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了       。