13．手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张，如图所示。如果从两张纸的中间上端向下吹气，那么，这两张纸将会出现      的运动（选填“互相靠拢”或“彼此远离“），此实验表明：在气体中，流速越大的位置，      。

15．复习阶段，物理老师发动大家创新物理复习方法。九（1）班小杨同学“发明”的自传式物理复习法很值得大家借鉴。下面是他《自传》中的几道问题，请正确完成：
（1）我的身高是170      （填单位），我身体的体积约为65      （填单位）。
（2）走在上学路上，相对于我背上的书包，我是      （运动/静止）的。我的书包带比较宽，能减小对我肩膀的      ；我穿的运动鞋鞋底花纹，能增大      力。
（3）我的质量是65kg，每只脚与地之间的接触面积大约是200cm²，因此我在水平路面上行走时对地面的压力是      N，站立时对水平地面的压强是      Pa．我一口气跑上12m高的教室仅需15s，此过程我克服自身重力做功      J，功率是      W。

19．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小丽提出如下猜想：

猜想一：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关；
猜想二：浮力的大小跟液体的密度有关；
猜想三：浮力的大小跟物体的密度有关。
（1）小丽用重为3.2N的物体A做了如图甲、乙、丙所示的实验。该实验验证了猜想      是正确的，可得出：在同种液体中，物体排开液体的体积      ，受到的浮力越大。实验中，物体A浸没时受到的浮力为      N。
（2）下表是小丽验证猜想二时收集的实验数据：

分析比较表中数据和图1实验中      （选填“甲”、“乙”或“丙”）的数据可知：浮力的大小与液体的密度      。
（3）为验证猜想三，小丽选用了与物体A密度不同的物体B进行实验，她将物体B逐渐浸入水中，容器中的水面上升至图示O位置时，发现棉线松弛，弹簧测力计示数变为0，如图2所示，取出物体B后，小丽又将物体A缓慢浸入水中，她在水面上升到      （选填“O点之上”、“O点”或“O点之下”）位置时，读取弹簧测力计的示数，这样做是为了控制相同      ，以便判断浮力的大小与物体的密度是否有关。

20．小华同学在做探究杠杆平衡条件的实验。
（1）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左右低，应将杠杆左端的平衡螺母向      调节，使杠杆在      位置平衡，也是为了方便对      的测量。
（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端A点后，将弹簧测力计钩在杠杆B处的细线上（如图中所示）．要使杠杆平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿      方向拉弹簧测力计。如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍保持杠杆在如图中位置平衡，则测力计的示数将      （选填：“变大”、“不变”、或“变小”）。
（3）小明和小华只做一次实验就对实验数据分析后得到的结论是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。你认为他们这样就得出结论是否合理？      ；简述理由：      。

21．下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。
（1）图中，探究液体压强规律时所用的仪器是      ；如果将橡皮膜浸入液体中，观察到U形管左右液面存在高度差，即说明液体内部有压强。这一过程采用的实验方法是      。
（2）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为      ；
（3）综合分析1、2、3次实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：①      ，进一步分析比较实验序号      的数据得出液体压强的规律：②      。
（4）如果换用酒精来做实验，在深度为9cm时，U形管左右液面高度差△h将      8.2cm（选填“＞”、“＝”或“＜”），由此还可以得出的结论是      。（已知ρ_水＞ρ_酒精）

22．实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。
（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是      。

（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的      相同，从而探究动能与      的关系。
（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换一个样较大的木板，乙同学建议换用同样较长的木板，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用      同学的建议。
（4）由上述实验数据和现象可得出结论：      。

23．如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答：

（1）甲实验中，小车在水平面上运动时，在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越       。从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将       。
（2）乙实验中的研究对象是       （选填“钢球”或“木块”），实验目的是探究物体的动能大小与       的关系。

24．学习了功率知识后，小明和小亮两位同学想测量纸锥下落时重力做功的功率，请你帮忙将实验过程补充完整。
（1）实验原理是：    （写公式）。
（2）需要测量的物理量有下落时间、      和      （写出物理量）．相应的测量工具为秒表、      和      。
（3）下列关于纸锥在竖直下落过程中重力做功功率随时间变化的图象中正确的是