27.某兴趣小组发现:体积大的物体,质量都比较大。为了探究“质量与体积之间的关系”,同学们分工完成各自的实验。
A组同学完成“探究铝块质量与铝块体积之间的关系”的实验,具体过程如下:
步骤一:将铝块放置在电子天平上,测量该铝块的质量m;
步骤二:在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V
1;
步骤三:将该铝块浸没在水中,记录铝块和水的总体积V
2;
步骤四:使用大小不同的铝块,重复步骤一、二、三,记录的数据如表(一)。B组同学完成“探究水的质量与水的体积之间的关系”的实验,数据记录如表(二)。
实验序号 | 铝块的质量m(克) | 水的体积V1(厘米3) | 铝块和水的总体积V2(厘米3) | 铝块的体积V(厘米3) |
① | 26 | 10 | 20 | ________ |
② | 54 | 10 | 30 | ________ |
③ | 80 | 10 | 40 | ________ |
实验序号 | 水的质量m(克) | 水的体积V(厘米3) |
④ | 9.9 | 10 |
⑤ | 19.9 | 20 |
⑥ | 30.1 | 30 |
(1)请将表(一)中“铝块的体积”一栏填写完整:________、________、________。
(2)分析比较表(一)、表(二)中实验序号 ________的数据,可得出初步结论:同种物质,体积越大,质量越大。
(3)为了进一步得到“质量与体积的关系”,某同学用m﹣V坐标系中各点表示表(一)、表(二)的数据,如图所示,其中图线 ________是表示“水的质量与水的体积之间关系”的图线(选填“a”或“b”)。
(4)分析比较图中的图线a或图线b,可得的结论是:_____________________________;
分析比较图中的图线a和图线b,可得的结论是:________________________________________。