13．对物质进行分类研究，是学习化学的重要思想方法。请将下列物质按照“单质、氧化物、酸、碱、盐”进行分类并回答问题：
（1）

（2）上述五种物质能做干燥剂的是       （写化学式）。
（3）上述物质之间发生中和反应的化学方程式是       。
（4）上述物质可以相互反应制取烧碱的化学方程式为       。

14．硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图1所示。

（1）P点的含义是       。
（2）若硝酸钾中混有少量的氯化钾，可采用       的方法提纯硝酸钾（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
（3）t₂℃时，分别将30g硝酸钾和氯化钾加入到50g水中，充分溶解后一定能形成饱和溶液的物质是       ，其溶液的溶质质量分数为       （结果精确到0.1%）。
（4）图2是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。若要保持溶液的质量不变操作Ⅰ为       。
（5）下列有关说法不正确的是       。
A.①与②的溶质质量可能相等
B.②与③的溶质质量分数一定相等
C.等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液，恒温蒸发等质量的水，析出的晶体质量：硝酸钾＞氯化钾
D.等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液，降低相同的温度，析出的晶体质量：硝酸钾＞氯化钾
（6）如图所示，将图2中的烧杯③放入盛水的水槽中，向水槽的水中加入某物质后，烧杯内剩余固体能完全溶解。则加入的物质可以是       （填写数字序号）。

①冰块
②生石灰固体
③硝酸铵固体
④干冰
⑤浓硫酸
⑥氢氧化钠固体

15．学习了酸的化学性质后，小华同学以稀硫酸为主题绘制了“多彩酸世界”思维导图。

（1）若用Cu（OH）₂实现②的现象，会得到       色溶液，该反应的化学方程式为       。
（2）若想实现③得到浅绿色溶液可选用单质       （写化学式）。
（3）得到黄色溶液的反应可用于工业除锈，写出该反应的化学方程式       。
（4）若想看到⑤的现象，可用       溶液（填化学式）与稀硫酸反应。

16．中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。

（1）烧杯中发生反应的化学方程式为       ；
（2）仪器A中溶液的溶质是       （填化学式）；
（3）图3中V的数值最接近       （填“6”、“12”或“16”）；
（4）下列说法错误的是       （填序号）；
A. 图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH
B. 取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物
C. 图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加
D. 图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应
（5）由图4可知，该反应的微观实质是       ；

（6）若要证明反应已经进行到d点，除了观察pH和温度变化，还可以向反应后的溶液中加入下列物质中的       （填序号）。
A.紫色石蕊试液
B.无色酚酞试液
C.镁条
D.碳酸钠
E. 硝酸银溶液

17．某实验小组利用如图所示仪器进行“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验：

（1）图中仪器a的名称是       ；该实验的操作步骤是计算、      、      、      ；按实验要求，图中还缺少的玻璃仪器是       （填名称），它的作用是       。
（2）小婧按如图的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是       ；她称取的氯化钠实际质量为       g。
（3）小民所取蒸馏水的体积如图所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm³）       。

18．学习了常见的酸和碱后，同学们对碱的化学性质进行整理归纳并进行如下实验活动。
（1）【验证实验】

请填写实验记录中空缺的内容。
【发现问题】
通过实验，同学们发现实验三、实验四无明显现象无法确定是否发生了化学反应。于是继续进行探究。
【探究实验】
（2）Ⅰ.取少量实验三中的剩余溶液，滴加       试液，溶液仍为无色，证明稀盐酸和Ca（OH）₂溶液发生了化学反应，判断依据是溶液中       完全反应了。
（3）Ⅱ.取少量实验四中的剩余溶液，滴加足量的      溶液，观察到产生气体，证明CO₂和NaOH溶液发生了化学反应。请写出产生气体的反应的化学方程式       。
【拓展延伸】
同学们针对实验四又进行了如图所示的对比实验：

（4）Ⅲ.将充满CO₂的两支相同的试管分别倒扣入盛有不同液体（液体温度相同）的两个烧杯中，根据试管内液面上升的高度不同，确定CO₂和NaOH发生了化学反应。图中横线处对右侧烧杯中液体的说明应填写       ；CO₂和NaOH发生反应的化学方程式为       。
【总结提升】
①通过上述实验验证了碱溶液的化学性质。
（5）②没有明显现象的化学反应，可以依据A检验反应物消失（或减少）或B。证明新物质生成这两种思路，利用间接观察法证明反应发生。上述三个实验分别是依据哪种思路设计实验方案的：Ⅰ      ；Ⅱ      ；Ⅲ      （填“A”或“B”）。

19．过氧化氢是一种有效的防疫新冠病毒的消毒剂。现有一瓶新售的过氧化氢溶液，标签如图所示，若要配制1500g溶质的质量分数为3%的医用过氧化氢溶液，需用这种过氧化氢溶液的质量是       g，需要加水       g。
（直接填写答案，无需写出计算过程）