31．写出下列物质的化学式。

32．空气是一种宝贵的自然资源。
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是       （填序号，下同）。

（2）食品包装袋中常充氮气防腐，其利用氮气的性质是       。
（3）下列是空气中一些成分的微观示意图，请写出对应的化学符号。


（4）如图中表示单质的是       ，表示氧化物的是       。
（5）下列关于空气的说法正确的是       。
A.空气由空气分子构成
B.N₂、O₂等均匀地混合
C.N₂、O₂不再保持各自的化学性质

33．某城市自来水的处理过程如图所示：

（1）步骤②所起的作用是       （填序号）。
A.杀死水中的细菌
B.减少水中氧气
C.使泥沙沉积至底部
D.分解有毒物质
（2）步骤④中活性炭的作用是       。
（3）如图是自制简易净水器示意图，也可以起到净水作用。

①小卵石和石英砂的净水原理类似于       （填操作名称）。
②经过自制简易净水器处理得到的水是       （填“纯净物”或“混合物”）。

34．化学从生活中来。
（1）疫情期间学校为每个班级配发了如图所示的消毒液，其有效成分为次氯酸（HClO）。次氯酸不稳定，在光照条件下分解生成盐酸和氧气。该反应化学方程式为       。
（2）剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃）使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应化学方程式为       。

35．阅读下面科普短文。
葡萄酒的配料表中经常看到二氧化硫，二氧化硫有什么作用呢？
酿酒葡萄采摘后容易与空气中的氧气发生反应而腐烂变质。在低温环境下，添加二氧化硫作为保鲜剂可有效减缓酿酒葡萄的腐烂。4℃时采用不同浓度的二氧化硫对酿酒葡萄进行预处理，经过4周的储藏，酿酒葡萄的腐烂率如图所示。

葡萄酒的生产过程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁发酵等步骤。葡萄汁的发酵由酵母菌来完成，但在发酵过程中会滋生某些杂菌，添加的二氧化硫作为灭菌剂可有效抑制这些杂菌的滋生。
由于二氧化硫本身具有一定的毒性，在葡萄酒生产过程中应控制其用量。下表是中国和欧洲对葡萄酒中SO₂最高限量的标准。

依据文章内容回答下列问题。
（1）葡萄腐烂变质的原因是      。
（2）在低温（4℃）条件下，酿酒葡萄储存一周时，腐烂率最高的是      （填序号）。
A.未添加SO₂
B.添加低浓度SO₂
C.添加高浓度SO₂
（3）二氧化硫在葡萄汁发酵过程中起到的作用是      。
（4）欧洲标准中，含糖量相同的红葡萄酒比白葡萄酒SO₂的限量要      （填“高”或“低”）。
（5）下列说法正确的是      （填序号）。
A.葡萄汁发酵发生了化学变化
B.二氧化硫作为食品添加剂时应控制用量
C.用高浓度SO₂处理的葡萄，腐烂率一定小于低浓度SO₂处理的葡萄

36．燃煤烟气中含有大量CO₂，以石灰石（主要成分为碳酸钙）为原料制取生石灰（主要成分为氧化钙），用生石灰从燃煤烟气中吸收CO₂的流程如图，排出高浓度的CO₂（＞95%）回收再利用。

（1）在高温条件下，煅烧炉中发生的化学方程式为       。
（2）将生石灰在研磨机中磨碎的目的是       。
（3）吸收反应器中发生的反应属于基本反应类型中的       反应。

38．实验室用如图所示装置制取氧气。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是       （填序号，下同），该反应的化学方程式为       。
（2）为了获得干燥的氧气，应选用的收集装置是       ，原因是       。装置收集氧气时，验满的操作是       。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其操作的正确顺序是       。
a.加热试管
b.检查装置的气密性
c.向试管中装好药品和棉花，用带导管的单孔塞塞紧
d.停止加热
e.用排水法收集氧气
f.将导管从水槽中取出
g.将装置固定在铁架台上，同时准备好收集装置

39．用如图所示装置研究氧气的性质。

（1）实验1：实验现象为       ，化学方程式为       。集气瓶内预先加入少量水的原因是       。
（2）实验2：A中反应的现象为       。B中反应的化学方程式为       。关闭K后正确的操作顺序是       （填序号）。
a.熄灭酒精灯
b.将导管从石灰水中移出

40．同学们为研究分子运动，做了如下三个实验。

（1）实验1的目的是       。
（2）实验2说明分子具有的性质是       。
（3）实验3中电子秤示数变小，从微粒的角度解释其原因       。

41．用如图所示装置进行实验。

（1）实验1：化学方程式为       ，a、b管中产生气体的体积比约为       。a管气体燃烧的化学方程式为       。该实验说明水是由       组成。
（2）下列说法正确的是       （填序号）。
A. 实验1，试管b中得到的气体能够燃烧
B. 实验1，反应前后原子的种类、个数均不改变
C. 实验2，水变化前后分子种类不变
D. 实验2，水变化前后分子体积变大

42．利用如图装置（气密性良好）验证空气中氧气的含量。

（1）该反应的化学方程式为       。
（2）能证明空气中氧气含量的现象是       ，整个实验过程中集气瓶内压强的变化为       。
（3）下列操作可能导致测定结果偏大的是       。
A.未夹紧弹簧夹　　　　B.红磷量不足
C.点燃红磷后，燃烧匙放入集气瓶过缓　D.未冷却至室温打开弹簧夹，立即读数
（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，下列物质中不能用于代替红磷进行该实验的有       。
A.木炭　　　B.石蜡　　　C.硫

43．用如图装置进行实验。

44．化学小组利用如图所示装置进行实验，并探究过氧化氢溶液分解速率的影响因素。

（1）小试管中发生反应的化学方程式为       ，其属于基本反应类型中的       反应。
（2）上述实验的结论为       。
（3）实验过程中，观察到U型管右侧液面上升，产生此现象的原因是       。

45．硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl₂和MgCl₂的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。
用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：

【解释与结论】
（1）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是       。
（2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为       。
（3）第2组实验的目的是       。
（4）由上述三组实验得到的结论是       。
Ⅱ、比较不同水样的硬度
【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。

【解释与结论】
（5）硬度最大的水样是       。
（6）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有       。
（7）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为       。