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【2021-2022学年河北省邢台市信都区九年级(上)期末化学试卷】-第1页

试卷格式:2021-2022学年河北省邢台市信都区九年级(上)期末化学试卷.PDF
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试卷题目
1.下列变化中,属于物理变化的是(  )
  • A. 光合作用
  • B. 干冰升华
  • C. 粮食酿酒
  • D. 食物腐烂
2.下列物质中属于纯净物的是(  )
  • A. 不锈钢
  • B. 空气
  • C. 白酒
  • D. 氮气
3.下列实验操作正确的是(  )
  • A. 塞紧橡胶塞
  • B. 点燃酒精灯
  • C. 过滤
  • D. 倾倒液体
4.少量下列物质与水充分混合,能得到溶液的是(  )
  • A. 冰块
  • B. 汽油
  • C. 乙醇
  • D. 面粉
5.下列由原子构成的物质是(  )
  • A.
  • B. 氯化钠
  • C. 氧气
  • D. 二氧化碳
6.与元素的化学性质关系最密切的是(  )
  • A. 元素的相对原子质量
  • B. 元素的核电荷数
  • C. 原子的核外电子数
  • D. 原子的最外层电子数
7.生产加碘盐通常是在氯化钠中加入碘酸钾(KIO3),其中碘元素的化合价是(  )
  • A. +5
  • B. +4
  • C. +3
  • D. +6
8.下列化学用语与含义相符的是(  )
  • A. N2——2个氮原子
  • B. Ca2+——钙元素的化合价为+2
  • C. 2Cl——2个氯元素
  • D. 2H2O——2个水分子
9.过氧乙酸可用于教室消毒,其化学性质不稳定,分解的化学方程式为:2C2H4O3═2C2H4O2+X↑,则X的化学式为(  )
  • A. CO
  • B. CO2
  • C. O2
  • D. CH4
10.下列做法不利于保护环境的是(  )
  • A. 垃圾分类回收
  • B. 直接排放废气
  • C. 积极植树造林
  • D. 使用清洁能源
11.如图所示,试管中盛有某种液体,将气球中的某种固体小心地倒入试管中,不能观察到气球逐渐变大的一组物质是(  )

  • A. 过氧化氢溶液和二氧化锰
  • B. 硝酸铵固体和水
  • C. 锌粒和稀硫酸
  • D. 石灰石和稀盐酸
12.下列做法或说法正确的是(  )
  • A. 油锅中的油着火用水浇灭
  • B. 室内起火迅速打开门窗通风
  • C. 在厨房天然气灶的上方安装报警器
  • D. 降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
13.对下列事实的解释不合理的是(  )
  • A. 铁和钢的性能不同——含碳量不同
  • B. 炒菜时闻到香味——分子在不停地运动
  • C. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——组成元素不同
  • D. 将糖水密封放置,温度不变,蔗糖与水不会分离——溶液具有稳定性
14.在全国抗击新型冠状病毒肺炎防疫中,广泛使用了过氧乙酸(化学式CH3COOOH)对公共场所、家用物品、医疗器械及传染病房进行杀菌消毒。下列关于过氧乙酸的叙述正确的是(  )
  • A. 过氧乙酸的相对分子质量为76g
  • B. 过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
  • C. 过氧乙酸属于氧化物,具有强氧化性
  • D. 过氧乙酸是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的
15.如图所示实验,下列说法正确的是(  )

  • A. 两个实验中红磷都必须要过量
  • B. 甲实验,点燃红磷后,要迅速放入集气瓶中
  • C. 甲实验中的红磷若换成木炭也可以达到实验目的
  • D. 乙实验中铜片上白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要与氧气接触
16.证据推理是化学学科核心素养的内容之一,下列推理正确的是(  )
  • A. 石墨能够导电,则由碳元素组成的金刚石也能导电
  • B. 单质只含一种元素,则只含一种元素的物质一定是单质
  • C. 洗涤剂去油污是利用了乳化作用,则汽油去油污也是利用了乳化作用
  • D. 制取氧气和二氧化碳时必须检验装置气密性,则制取气体时都要检验装置的气密性
17.为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中不合理的是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
18.如图所示的实验不能达到实验目的的是(  )
  • A. 验证二氧化碳的某些性质
  • B. 证明生石灰与水反应放热
  • C. 探究氧气对铁生锈有无影响
  • D. 探究溶剂种类对物质溶解性的影响
19.在密闭容器中有甲、乙、丙三种物质、在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量如表所示。下列说法正确的是(  )
物质 甲 乙 丙 
应前的质量/g 70 14 
反应中的质量/g 11 
反应后的质量/g 42 40 

  • A. a=56
  • B. 该反应是分解反应
  • C. 甲物质一定是单质
  • D. 乙和丙的质量变化比为1:5
20.如图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中不正确的是(  )
  • A. 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物
  • B. 向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别逐渐加入锌和铁至过量
  • C. 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
  • D. 化学反应中,原子总数随时间的变化
21.我国提出2060年前实现碳中和,彰显了负责任大国的作为与担当。
(1)现阶段的能源结构仍以化石燃料为主,化石燃料包括煤、      和天然气,是       (选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径。我国科学家合成了一种新型催化剂,可将二氧化碳和氢气转化为清洁的液体燃料甲醇(CH3OH)和水,该反应的化学方程式为       
22.金属资源在生产生活中应用十分广泛。请回答下列问题。

(1)图甲为铝离子的结构示意图,则x的数值为       ,表示铝离子的符号为       ;由图乙可知,铝的相对原子质量为       
(2)铝是较活泼的金属,但在空气中却不容易被腐蚀,其原因是       (用化学方程式回答)。
(3)防止自行车链条生锈可采取的一种措施是       
(4)生活中用铁锅炒菜,主要利用了铁的       性。
(5)将一定量的铜粉放入盛有硝酸锌和硝酸银混合溶液的烧杯中,请写出烧杯中发生反应的化学方程式:      。将烧杯中的物质过滤,所得滤液中溶质的组成有       种情况。
23.水和溶液在生产生活中用途广泛,请回答下列问题。
(1)生活中常用       来区分硬水和软水。
(2)家用净水器中活性炭       (选填“能”或“不能”)将硬水软化。
(3)自来水厂在净化水的过程中加入明矾的作用是       (选填“杀菌”或“使悬浮物沉淀”)。
(4)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

①P点的含义是       
②t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为       g。
③将t1℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是       
④t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图),向水中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是       

(5)试回答下列实验指定容器中水的作用。

A、集气瓶中的水       ;B、烧杯中的水       ;C、量筒中的水       
24.根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲是木炭还原氧化铜实验。酒精灯上金属网罩的作用是       ;实验结束,要先将导管从澄清石灰水中取出,再熄灭酒精灯,目的是       
(2)乙是电解水实验,与电源正极相连的玻璃管中收集的气体是       ;此实验可以证明水是由       组成的。
(3)丙:配制一定溶质质量分数的溶液时,在其他操作和步骤均正确的情况下,此操作会使所得溶液的溶质质量分数       (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
25.如图是实验室制取气体的装置图,请回答下列问题:

(1)仪器a的名称是       
(2)写出用装置B制取氧气的化学方程式       。装置B中试管口略向下倾斜的目的是       ,若用C装置收集氧气,当       时开始收集。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳、选用的发生装置是       (填序号)。用D装置收集二氧化碳气体时,导管伸至接近集气瓶底部的原因       ,若用E装置收集二氧化碳,气体应从       (填数字序号)端通入集气瓶。
26.A~K是初中化学常见的物质,其中C是目前世界年产量最高的金属,H是大理石的主要成分,B和D为组成元素相同的物质,它们之间的转化关系如图所示。请回答下列问题:

(1)H的化学式为       
(2)J物质的一种用途是       
(3)反应③属于       基本反应类型。
(4)反应①的化学方程式为       
27.兴趣小组同学将铁粉投入盛有硫酸铜溶液的试管中,发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出,同学们展开了如下探究实验。
【提出问题】产生的气体是什么物质呢?
【作出猜想】猜想一:O2;猜想二:SO2;猜想三:H2;猜想四:N2
(1)【交流讨论】依据质量守恒定律。同学们一致认为猜想       不正确。
【查阅资料】SO2易溶于水,能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。
【实验探究】同学们收集气体,并分别对各自的猜想进行验证。
(2)实验1:将带火星的木条伸入到收集的气体中,根据       的现象,证明猜想一不正确。
(3)实验2:将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量质量,根据       的现象,证明猜想二不正确。
(4)实验3:将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃,发现气体燃烧,产生淡蓝色火焰,用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方,烧杯内壁      ,猜想三正确。发生反应的化学方程式为       
【反思交流】
(5)同学们认为实验1和实验3的实验方案都存在安全隐患,理由是       
(6)实验结束后,小红认为可以通过更简便的物理方法证明猜想二不正确,她的实验操作是       
【拓展与延伸】
(7)实验中验证了铁和铜金属活动性强弱的依据是       
(8)据老师介绍,CuSO4可做过氧化氢分解的催化剂。为了验证老师的说法,需要进行的探究内容有:①      ;②反应前后硫酸铜的质量和化学性质是否发生改变。
28.小明用黄铜(铜、锌合金)测定某稀硫酸中溶质的质量分数,向盛有100g稀硫酸的烧杯中依次加入黄铜(杂质不参加反应),充分反应后,记录实验数据见表。请计算:
实验次数 第一次 第二次 第三次 
黄铜质量/g 10 10 10 
烧杯中物质总质量/g 109.9 119.8 129.8 

(1)共生成氢气       g。
(2)求所用稀硫酸中溶质的质量分数。
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