16．踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明      ，使脚感到痛的施力物体是      。

17．请以“假如我们生活在一个没有重力的世界”为题，写出三个相关的场景：
①      ；
②      ；
③      。

18．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的      ，后者主要改变了运动员的      。

19．我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻      （选填“车速太慢”、“突然起动”或“突然刹车”）时可能对人身造成的伤害。在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了      。

20．如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750N，则人和伞受到的阻力大小为      N，方向是      。

21．现在社会处处显示出对人的关怀，公交车扶手上装有拉环（如图），刹车时制动力改变了汽车的      ，抓住拉环可以避免由于      对人造成伤害；除此之外，拉环在抓手处还有凹凸不平的花纹，这是为了      。

22．货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货车的承载质量不得超过规定值。这是通过      一定时，限定货车对路面的      来控制货车对路面压强大小的。

23．如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，      （选填“甲”或“乙”）容器底受到的压强大，原因是      。

24．在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是      ；用到的物理知识      。

25．医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了      ，然后把针头插入药液中，拉起活塞后，由于管内没有空气，在管外      的作用下药液就被压入针管里。

26．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体      ，气体压强      。

27．浸在水中的苹果受到竖直       的浮力，浮力的大小等于苹果排开的       所受的重力。

28．将一个物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数是1.96N，若把它浸没在水中时，弹簧秤的示数是1.47N，则此物体受到的浮力为      N，改变物体浸没在水中的深度，物体所受的浮力      。

29．重5N的金属球，浸没在水中时，排开了4N的水，则金属球受到了      N的浮力，若将其放入足量的水银中，它所受到的浮力为      N。

30．质量相等的木块（ρ_木＝0.6×10³kg/m³）和冰块投入足够多水中静止时，木块所受的浮力       冰块所受的浮力，木块排开水的体积       冰块排开水的体积。（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

33．如图所示，在“研究二力平衡条件”的实验中，可以把木块放在      （填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码      时，木块静止；保持两盘砝码质量不变，把木块扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到木块发生      ；当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F₁和F₂作用在同一直线上；如果作用在同一物体上的两个力      ，方向相反，作用在      上，这两个力就彼此平衡了。

34．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想
A．与压力大小有关 B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关 D．与接触面的粗糙程度有关
小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图所示。
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向      拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了      知识。
（2）他设计的记录表格如下表所示：

小慧同学的实验是为了验证猜想      （填字母符号）是否正确。
（3）实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b表面粗糙的长木板；c天平；d带钩的木块；e弹簧测力计；f刻度尺。
要验证猜想D是否正确，小慧同学应选取的四种器材是      （填器材前面的字母）。
（4）同组的小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是      。

35．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”试验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的      程度来确定。
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：      。
（3）分析比较图      的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。

36．如表是小宇同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。

（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为      。
（2）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：①      ，该结论是通过分析比较实验序号      的数据得出来的；②      ，该结论是通过分析比较实验序号      的数据得出来的。

37．如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

（1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与      的关系。
（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是      （填序号）。
（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为      N。