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【2021-2022学年河南省三门峡市陕州区七年级(上)期末语文试卷】-第4页

试卷格式:2021-2022学年河南省三门峡市陕州区七年级(上)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.下面加点字注音完全正确的一项是(  )
  • A. 职(xùn)     章(xūn)      干(hé)        屋(jǐ)
  • B. 烧(zhuó)    楼(dònɡ)    恿 (sǒnɡ)    滑(jì)
  • C.  (yú)       污(sè)        匐(pū)       怪(chēn)
  • D. 然 (chànɡ)    职(chènɡ) 澈(chénɡ)   薄(bǐ)
2.请选出下列词语中没有错别字的一项(  )
  • A. 辨别    见义思迁    神采奕奕    参差不齐
  • B. 帐蓬    滑稽可笑    随声附合    全副精力
  • C. 硬朗    变幻莫测    大相径庭    呕心沥血
  • D. 安祥    废寝忘食    惊慌失措    绵延不绝
3.下列选项中加点词运用正确的一项是(  )
  • A. 他依然用那的文字,为我们描绘着一幅幅美丽的图画。
  • B. 这篇小说结尾,既在情理之中,又在意料之外。
  • C. 王昭阳在班里常常引吭高歌,时不时还做出些的行为。
  • D. 因为突降暴雨,学生们到校时间
4.填入下列文段横线处的同语,顺序最恰当的一项是(  )
       徜徉于宁静之中,人生就多了一份的韵律、多了一种意境。在月下,感受大地之精美,望________、揽________听天籁之音、赏梅花弄影;在雨中,感受自然之清新,观梧桐细雨、眺________、闻________、恋雨打琵琶,宁静如诗。
①空中响雷
②繁星排空
③远山迷蒙
④夜风入怀
  • A. ②④③①
  • B. ③①②④
  • C. ①②③④
  • D. ③④①②
5.下列说法错误的一项是(  )
  • A. 《诫子书》的作者是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮。
  • B. 《纪念白求恩》一文在写法上以记叙为主,兼说理和抒情,是纪念文章的典范之作。
  • C. 我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘,从而展现人物的精神面貌,体现人物的性格特点。
  • D. 《穿井得一人》告诉我们,对于传闻,要以审慎的态度进行分析、甄别,不要轻易相信传闻,也不要轻易传播未经证实的传闻。
6.名著阅读。
       下面是《西游记》中的二个回目,请任选一个,简述其故事情节。
(1)乱蟠桃大圣偷丹  反天宫诸神捉妖
(2)八戒大战流沙河  木叉奉法收悟净
7.古诗文默写。
(1)我寄愁心与明月,      。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)      ,定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
(3)刘禹锡《秋词(其一)》中表达作者乐观豪迈的诗句是:            
(4)谭嗣同《潼关》中描写潼关历史和气势的诗句是:            
(5)陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中表现诗人梦境中仍不忘杀敌报国壮志的诗句是:            
8.大型文化类情感节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。探究下列材料,说说朗读有什么好处?写出两点。
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式
【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读
【材料三】我们大声朗读,品读诗词文章的语言美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(1)      
(2)      
9.按要求答题。
       每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。
示例:
关键词:母爱
课文题目:《金色花》
理由:母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
关键词:      
课文题目:      
理由:      
10.是谁爱着你的背影
邓迎雷    这个周末回家,临走时,母样将我送到门口。
    我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”
    我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
     近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”
     每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。
    那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。
    我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了--只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。
   那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
    也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
    去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”
    我收拾东西回去,母亲送我上电梯。
    很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”
    原来,母亲又在隔窗望着我的背影。
    病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
    雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来
(选自《特别关注》,有改动)
(1)本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面表格。
①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区 
       
       

(2)请你结合全文,分析母亲的形象。
(3)请你按照要求进行品析。
①“我听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去,理由是什么?
②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?
(4)文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
11.阅读下文,完成问题。
尊贵的骡子
陈之杂       ①一头骡子,它成天在主人的农场干着粗重的农活。它很不甘心,但又很无奈。它害怕主人的鞭子,那鞭子“啪”第抽在身上,辣疼辣疼的。更可气的是,主人如此对待它,它只能认命;可那些跟它毫不相干的人,也常常欺侮它。
       ②一天,一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场。驴伤了脚,无法继续行走。
       ③“朋友,我的驴走不了啦,我想借你的骡子驮神像去寺庙,可以吗?”木雕师指了指骡子,看着骡子的主人,满脸期待。
       ④“当然可以。”骡子的主人看着木雕师,点了点头。
       ⑤“谢谢,谢谢!”木雕师向骡子的主人连连点头。
       ⑥骡子的主人帮助木雕师把神像放到骡子的背上。
       ⑦A骡子心里是很不爽的,又是跺脚,又是甩尾巴
       ⑧木雕师牵着骡子,向寺庙所在的方向走去。
       ⑨骡子很不情愿跟着木雕师走,脚步迈得很沉重。但走着走着,它发现一路上遇到的人都停下脚步,向着它跪拜。B它觉得自己是一个至高无上的神,脑袋举得格外高,步子迈得格外轻松,尾巴甩得格外欢快……
       ⑩走到一个菜场旁边,木雕师把骡子栓在一棵大树下,便匆匆去寺庙汇报。
⑪木雕师离开以后,菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边,向着骡子跪拜。那些卖菜的人还拿出可口的青菜喂给骡子。
⑫“没想到,我竟然是一头如此尊贵的骡子!我再也不回农场了,在这里过着受人尊敬的生活,多么美妙呀……”骡子心里想道。
⑬骡子就这样开心地吃着,想着。
⑭过了一会儿,木雕师带着几个僧人来到菜场旁边。僧人把神像迎走了。木雕师于是打算牵起骡子往回走,可骡子站着不动。他用手拍打骡子,骡子还是不动。他推骡子的屁股,骡子还是不动。不管他如何驱赶,骡子就是不肯迈步。无奈之下,他只好回农场去叫骡子的主人来想办法。
⑮这时候,骡子吃惊地发现人们对它的态度发生了变化。C人们先前敬它如神,而今厌弃它如狗屎。它很是茫然、失落。 
⑯“这头讨厌的骡子是谁家的?为什么停在这里?”一个老者走过骡子身边,看着骡子,满脸厌烦。
⑰一个年轻人走过骡子身边,抬脚在骡子的屁股上踢了一脚。一个小孩走过骡子身边,从地上捡起一块石头,扔到骡子身上……
⑱骡子很悲哀,但还是默默地忍受着人们对它的欺辱。
⑲过了许久,木雕师回来了,带来了骡子的主人。骡子的主人要牵骡子走,骡子依然不肯迈步。主人高高地扬起鞭子,在骡子的屁股上“啪”地抽了一鞭。骡子浑身一颤,抖了一下脚,乖乖地跟着主人离去。
⑳大树下,木雕师看着渐渐远去的骡子,陷入沉思。
(选自《青年文摘》,有改动)
(1)请阅读全文,理解情节,在下表甲、乙两处补写情节的相关内容。
驮神像前 驮神像时 不驮神像后 主人到来时 
甲:       骡子受到人们“跪拜” 骡子被人们厌弃 乙:       

(2)文中骡子的形象有什么特点?请结合全文内容简要分析。
(3)文章以“尊贵的骡子”为标题,你认为有哪些妙处?请谈谈你的看法。
(4)读了这个故事,你有何感想?请联系生活实际谈谈你的看法。
12.阅读下文,完成问题。

蒲松龄       一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
       屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
       屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
       少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
       狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)解释下列句子中加点的词。
行甚远        
②意      
③乃悟前狼假        
④狼亦      
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①一狼径去,其一犬坐于前。
②一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
(3)下列对这篇文章的分析有误的一项是       
A.文章的基本情节依次是:遇狼——惧狼——御狼——杀狼。
B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
C.本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。
D.最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。
13.阅读下面这首古诗,完成问题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(1)“秋”字在诗中起到了什么作用?
(2)请从写法角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。
14.每个人的成长过程中都收到过不同的礼物,它可以是一块蛋糕,也可以是一本书;可以是恩师的一次谆谆教诲,也可以是父母的某次特殊陪伴;可以是朋友的一个拥抱,也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。
       请以“谢谢你的礼物”为题目,写一篇不少于600字记叙文。
       写作要求:
①立意准确,思想健康,情感真挚;
②不得抄袭试卷中的材料及他人作品;
③不得出现真实的人名、校名、地名;
④书写规范、卷面整洁。
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