1．物理知识在生活中应用广泛。用钢笔吸墨水是利用       把墨水吸进橡皮管；用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点       （选填“升高”或“降低”），从而使饭熟得更快。

2．行驶的客车打开车窗后，车窗上悬挂的窗帘会向车      （选填“内”或“外”）飘动。这是由于车外空气流速大于车内，使车外的气压      （选填“大于”或“小于”）车内气压而造成的。

3．如图所示，将货物放在匀速向右运动的输送带上，开始货物与输送带间有一段距离的相对滑动，此过程中货物       摩擦力；然后货物随输送带一起匀速运动，此过程中货物       摩擦力；当输送带突然制动时，货物会继续向前滑动一段距离后停下，此过程中货物       摩擦力。（均选填“不受”“受向左的”或“受向右的”）

4．如图所示，长木板重10N，它与桌子的接触面积为0.01m²，则它对桌面的压强为       Pa。在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力       ，压强       。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）

5．如图，底面积为5cm²的容器中装有质量为60g的水，容器底部受到水的压强为1000Pa，则容器中水深h为       m，水对容器底面的压力为       N．（ρ_水＝1×10³kg/m³，g取10N/kg）

6．随着我国经济的发展，汽车已经走进许多家庭，但随着汽车的普及，各种交通事故也频频发生，严重威胁着人们生命财产安全，请你从惯性的角度为司机或乘客提一条安全建议，并给出理由。建议：      ，理由：      。

17．某实验小组探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是让小车滑到水平面时具有相同的       。
（2）下表是实验小组的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越       ，小车前进的距离就越       。

（3）实验结束后，实验小组内进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为       。

18．如图所示，这是用U形管压强计探究“液体内部压强”的实验。
（1）实验前先检查压强计U形管两边液面是否       ，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在       问题。
（2）把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强就越       （选填“大”或“小”）。
（3）把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，发现右边U形管两边液面的高度差均不改变，由此可知：在同一深度，液体内部向各个方向的压强       。
（4）把探头慢慢下移，发现右边U形管两边液面的高度差逐渐增大，从而得知：在同一种液体里，液体的压强随       的增加而增大。
（5）将烧杯中的水换成浓盐水，观察到探头在相同的深度时，U形管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的       有关。

19．实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是毛巾。

（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做       运动，根据       知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。这种测摩擦力的方法是       （选填“直接”或“间接”）测量法。
（2）在图甲中，若拉力变为3N，则木块所受的滑动摩擦力为       N。
（3）由甲、丙两图所示的实验可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力       。
（4）为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较       两图所示实验。
（5）若用未校零，已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验，则测出的滑动摩擦力大小       （选填“大于”“等于”或“小于”）实际滑动摩擦力大小。
（6）某同学想研究滑动摩擦力大小与受力面积是否有关，他将图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，重复图甲所示的实验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此       （选填“可以”或“不可以”）得出在“接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小，滑动摩擦力越小”的结论，原因是       。