13．用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为      mm，所测铅笔的长度为      m。

14．如图所示为光由空气向玻璃传播的情况，由图可知，法线是       ，折射光线是       ，折射角的大小是       度，入射角的大小是      。

15．“五•一”期间，小明全家自驾游，他们09：00从西昌出发，12：50到达蒲江休息区，休息一会后，13：00继续前进，14：00到达成都出站口。途中，他们的轿车曾超过了几辆行进中的载重卡车，小明惊奇地发现哪些卡车在远离他们而退，他是以       为参照物。已知西昌到成都高速路全长420km，则轿车在全程中的平均速度为       km/h。

16．在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：      色的纸上面有一个      色的“光”字。

17．赵州桥是世界上现存最早、保存最完善的古代单孔敞肩石拱桥，桥身上有很多形态各异、造型优美的石狮子，桥上的一个石狮子高1.5m，距离水面3.8m，大雨过后，水面上升50cm，则该石狮子在水中的“倒影”距离石狮子       m；“倒影”的形成属于光的       现象。

18．太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是       现象；彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、      、蓝三种色光通过适当的比例混合得到的．电视机遥控器可以发出       （选填“红外线”、“紫外线”），来实现电视机的遥控。

19．期末考试进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递      ；交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从      处减弱噪声的。

20．多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的      使教室里每位同学都能看到画面；其二是白布能反射      颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面。

21．如图为年初日环食在威海境内完美展示的“金环入海”奇观。观测日食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的简便方法：一是准备一盆黑墨水置于阳光下在脸盆中观察太阳的像，如图甲所示，这是利用了      成像原理；二是将手指展开互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，如图乙所示，这是利用了      成像原理。

24．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如图所示，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动。

（1）实验中，按图甲所示的装置进行实验，纸版上显示出了入射光AO和反射光OB的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：      ．此时∠BON       ∠AON，若将AO向ON靠近，OB向       靠近。
（2）如图乙，把F向后折叠，      （填“能”或“不能”）看到反射光线，说明       。
（3）若光线沿BO入射，则光线经镜面后沿OA射出，这说明了在反射现象中，光路是       的。
（4）该实验中硬纸板的作用       、      。

25．在探究“平面镜成像特点”的实验中，实验装置如图甲所示．
（1）下面步骤a、b、c、d的合理顺序是       （填写步骤前字母）
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A₁′．
c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A₂、A₂′；A₃、A₃′（如图6乙所示）．
d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A₁。
（2）实验过程如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面       ，物点与像点到平面镜的距离       。
（3）实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于       ；实验中应选用       （薄/厚）玻璃板，实验中观察蜡烛的像时出现重影是因为       ；实验中选择两根完全相同的蜡烛，是为了比较像与物的       关系。当另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，说明像与物大小       。点燃竖直放置的蜡烛A，在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B．都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是       
（4）如果在像A₁′的位置放一光屏，光屏　       （填“能”或“不能”）承接到像，这说明       。