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【2021-2022学年山东省济宁市七年级(上)期中语文试卷】-第1页

试卷格式:2021-2022学年山东省济宁市七年级(上)期中语文试卷.PDF
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试卷题目
1.阅读下面的文段,完成问题。
       轻轻翻开我们的语文课本,美丽的四季向我们走来:春天里花团锦簇,鸟儿在繁花嫩叶间唱着宛转的曲子,与轻风流水应和着;夏季的雨热烈粗犷,别有一翻风情;萧瑟的秋风中有“歌以咏志”的豪迈,簌簌的落叶中有“断肠人”的乡愁;冬天有把终年伫蓄的绿色奉献给济南的绿水藻,还有妙雪让树尖上项着一髻几白花,好像日本看护妇。在美丽的自然中我们还可以感受世间的真情:春天田野上的散步,弥漫着尊老爱幼的温馨;瘫痪的史铁生,在纷纷秋叶中与母亲诀别,把“好好儿活”的勇气,植入骨髓;在大雪纷飞中,谢安一家诗文雅兴勃发,让人喜出往外;碧绿宽大的荷叶有冰心对母亲最真挚的怀恋……
(1)下列选项中加点字注音全都正确的一项是       
A.护(kān) 应(hè) 花团锦(cù)
B.转(wān) 水(zǎo) 繁花叶(nèn)
C.粗(guǎng) 骨(suì) 诗文雅(xìng)
D.簌(sù) 真(zhì) 老爱幼(zhūn)
(2)下列词语中没有错别字的一项是       
A.萧瑟 轻风流水 B.伫蓄 歌以咏志 C.温馨 一翻风情 D.诀别 喜出往外
2.依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是(  )
(1)大块小块的新绿随意地___________,有的浓,有的淡。(《散步》)
(2)我狠命地___________这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”。(《秋天的怀念》)
(3)太阳西沉,西边的天空总会有大片的余晖,我的小村便___________在绿荫的深处。
  • A. 铺着  敲打  掩映
  • B. 长着  敲打  掩盖
  • C. 长着  捶打  掩盖
  • D. 铺着  捶打  掩映
3.下列表述正确的一项是(  )
  • A. “这块大石头好像是从天外飞来的一样,高大突兀,人们把它叫作‘飞来石’。”这个句子运用了比喻的修辞手法。
  • B. “挺拔的白杨树环绕四周,像一道屏障为陵园遮挡风沙,更像伫立的卫队守护着烈士英灵。”句中“挺拔”“屏障”“烈士”都是名词。
  • C. “小颖是我最信任的朋友,她思维敏捷、处事严谨,每次我遇到难题写信垂询,都能得到她很有启发的回复。”这句话语言表达得体。
  • D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
4.阅读下面文段,回答问题。
       照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。
       会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发,我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了……
(1)文中的“他”指的是       ,他是一个       的人。
(2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请结合具体文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
5.阅读下面的文言文,完成问题。
[甲]陈太丘与友期行       陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
[乙]徐文贞宽厚       徐文贞归里,遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽,公适见之。席将罢,主者检器,亡其一,亟索之。。此人酒酣潦倒,杯帽俱堕,公亟转背,命人仍置其帽中。只此一端,想见前辈之厚。
[注释]①适:正好。②主者:管家。③亟:同急,急忙。
(1)解释下列句中加点的词。
①陈太丘与友期        ②太丘舍       
③元方入门不        ④相而去       
(2)句意理解。
①将下面的语句翻译成现代汉语。
友人惭,下车引之。
②用“/”给下面的句子断句(限断两处)。
公 曰 杯 在 勿 觅 也
(3)面对别人的错误,元方和徐文贞的处理方式有何不同?结合原文进行简析。
6.阅读下面这二首诗,完成下列各题。
夜上受降城闻笛
唐•李益
回乐烽前沙似雪,受降城下月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
注:①受降城:唐时为防御突厥而筑的边地要塞,在今内蒙古境内。②回乐烽:指回乐县境内的烽火台,在受降城附近。③芦管:乐器名,军中多用之。
(1)发挥合理的想象和联想,描绘一二句所展现的画面。
(2)这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情?
7.古诗文默写。
①博学而笃志,      ,仁在其中矣。(《论语•子张》)
②水何澹澹,      。(《观沧海》曹操)
      ,影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》李白)
④《次北固山下》中表现“时序变迁,新旧交替自然规律”的句子是:            
⑤傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,      。(《春》朱自清)
8.下列句子中没有谐音现象的一项是(  )
  • A. 春节到了,小玲在门上倒贴“福”字,妈妈高兴地说:“福到啦!”
  • B. 除夕夜,爷爷看到饭桌上的必备菜一一鱼,捋捋胡子笑着说:“年年有余啊!”
  • C. 中秋佳节,桂花飘香,圆月当空,妹妹吃着月饼说:“真是花好月圆啊!”
  • D. 婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子,寓意着“早生贵子”的美好祝福。
9.从下列广告语中选出你最喜欢的一个,并做简要赏析。
(1)“得力”,办公更得力。(得力文具广告)
(2)一毛不拔。(某牙刷广告)
(3)乐在“骑”中,“骑”乐无穷。(自行车广告)
10.阅读下面的两个文段,完成问题。
从百草园到三味书屋(节选)
鲁迅[甲]不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
       长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
       长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
       冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,乌雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
[乙]三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——
“人都到那里去了?”
       人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:——
“读书!”
       于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺日狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“殿土下上上错厥贡苞茅橘柚”……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:——
       先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一一个个描下来,象习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了,这东西早已没有了罢。
(1)鲁迅说“百草园是我的乐园”,“乐”主要体现在哪些方面?
(2)鲁迅笔下的百草园是这样的生机勃勃、情趣盎然,请从景物描写方法的角度作简要赏析。(从“动静结合、调动各种感觉、修辞”中选取两种方法即可。)
(3)下列加点的词语能换成括号中的词语吗?为什么?
①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
②轻捷的叫天子忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
(4)根据[乙]段内容,将下面的对联补充完整。
上联:百草园里赏景捕鸟听故事,其乐无穷。
下联:三味书屋             
11.阅读下文,回答问题。
紫槐花
张建广      
       下午第一节刚下课,何敏打了声报告,神色慌张地走进办公室。
“老师,我丢钱了。”
“丢多少?在哪丢的?”
“丢800多。”
“你哪来那么多钱?”我大吃一惊,说话的声音有点大。
       何敏的眼泪“哗”地一下出来了,泣不成声。原来是她爸妈常年闹离婚,她和奶奶住一起,自己保管着春节攒下的压岁钱。
       看她哭成那样,我沉默了片刻,低声问她说:
“啥时候丢的?钱搁哪了?”我从抽屉里拿出纸巾,递给她擦擦鼻涕和眼泪。她稍微平静了点,抽泣着说:
“我一直就……历史书里了……刚才书包里都翻遍了……”
       她没有提供出任何有价值的线索。明天“五一”放假,她这个时候来报告,算是给我出了一道难题。我答应帮她调查调查,安慰她说钱肯定能找回来。何敏抹着眼泪出去了,可我心里一点把握也没有。
       我忽然间想起了一篇文章一一《装在信封里的小太阳》,于是灵机一动,立刻在网上找到它,打印出来。
       走进教室,我让课代表大声朗读那篇小说。同学们你看看我,我看看你,不知道我这葫芦里到底卖的什么药。
“何敏同学在班里丢了800块钱,我想帮她找回来。”
       教室里立马沸腾起来,同学们议论纷纷。一分钟后,大伙恢复了平静,齐刷刷地看着我。
“人非圣贤,孰能无过?我推荐这篇文章的用意很简单,就是希望那个犯了错误的同学,能像文中的库柏一样诚实和勇敢。”我尽量让自己的目光和语气柔和些,生怕一不小心伤害了孩子们的自尊心。
“今天,我留给大家一项特殊的假期作业。回到家后,每人准备一个信封,如果钱不在你那,你就在信封里放一张净纸。”我停顿了一下,接着说,“如果钱在你那,把钱装信封,返校后全班统一交上来,我替你还给何敏,这事就当从未发生过。”
“放学吧!”铃声刚好响起,同学们窸窸窣窣地整理好自己的书包,陆续走出教室。两个男生紧跟在我身后,其中一个刚进办公室就大声说:“老师,我怀疑是李小雨,她和何敏是前后桌,两个人总在一起玩,她肯定知道何敏把钱带学校了。”
“这说明不了什么问题。说话要有根据,不能凭空猜测。”
“真的老师,昨天下早读后,全班就她没去吃饭,一个人呆在教室里不知道干啥。”他争辩着。
       另一个男生也抢着说:“老师,昨天下午放学后,我看见李小雨请几个女生去‘二胖凉皮店’吃炒凉皮,她平时可没这么大方过。”
       我将信将疑,不过平时李小雨经常和男生发生矛盾,不排除他俩公报私仇的可能。班长进来了,我把那两个男生打发出去,随手关上门。
“张老师,我想跟你说个事儿。”
“好,你说。”
“前天下午上体育课时,体育老师训了李小雨一顿,她说她肚子疼就一个人回班了。还有,今天课间我看见她带手机了,好像还是个新的。”
       又是李小雨
       李小雨是班里的问题女生。她的个性像个男孩儿,留着短发,脸庞清秀,说话做事总是风风火火的。爸妈离婚后,妈妈带着她和弟弟一起生活。后来,妈妈再婚,就把她送进了学生公寓,学习和生活都由公寓老师代为管理。由于缺少家庭的关爱和青春期叛逆,她时不时地会犯点小错误。。事后我找她谈话,她说想去当兵,当女兵,而且还要当特种兵,那样的话就没人敢欺负她了……“五一”节后,除何敏外,同学们悉数上交“作业”。回到办公室,我小心翼翼地逐个打开信封,希望从中看到勇敢的“库柏”,可所有的信封里装的都是一张净纸。我感到失望甚至恼火。
       有人轻轻敲门,是何敏,我示意她进来。她双手呈给我一个洁白的信封。
“这是谁的?你的?你怎么……”
“不,不,这信封不是我的。张老师,那个同学已经把钱还给我了,这信封就是他让我转交给您的。”
“谁?”我差点从椅子上跳起来。
“老师您别问了,我们两个发过誓,永远保密。”她笑盈盈地着看我,我不便再去追问,何敏出去后,我急切地打开信封——;一张作文纸,上面工工整整地写着:“老师,谢谢您!”
(选自《微型小说选刊》2021年第4期)
(1)通读全文,依据提示,梳理本文主要情节,并填写在下面的横线上。
①何敏丢钱,我答应帮她调查→②      →③放学后,学生先后来向“我”反映李小雨的情况→④      
(2)“又是李小雨”5个字独立成段,它在文中起什么作用?
(3)你认为李小雨是一个怎样的人?
(4)本文在开头、中间和结尾处三次写到紫槐花,请分析各自的作用。
12.阅读下面的文字,根据要求作文。
       过往是人生的常态,往事如烟,似幻。但总有一些小事沉淀在记忆的河流中,不经意间翻起些许浪花,勾起我们温暖的回忆,激发内心的热望,成为支持我们一往无前的力量。请你以“那件小事鼓舞了我”为题,写篇600字左右的文章,记下你真实而独特的人生体验。(要交代清事情的经过,细致描摹内心的触动以及受到激励之后的具体行动、成效。)文中不得出现真实的人名、校名、地名,不得套作,否则扣分。
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