7．阅读《父爱如山》，完成问题。
父爱如山
程少华 ①只要到歌厅，我一定会点唱电视连续剧《咱爸咱妈》的主题曲《父亲》：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大……”每当唱起这首歌，我就会回忆起与父亲相处的美好时光。
②都昌有句老话：“爷娘疼幼子，祖父疼长孙。”母亲在厂里上班，我是父亲一手带大的。父亲有时脾气急，却几乎没打过我，连骂都很少，老爱用胡子轻轻地扎我。父亲走哪里都带着我，我也喜欢跟着父亲，走累了，就要父亲抱我、背我，或是骑在父亲的肩上，俨然父亲的尾巴。我小时候胆小，上厕所时害怕，就让父亲在厕所外守着，还要父亲隔不久就咳嗽一声，证明他在，我心里才踏实。直到初二，我还和父亲头挨头同住一床，后来去学校寄宿才作罢。有时，父亲陪我睡着后出去串门，一旦我醒来发现父亲不在身边，就双脚不停要打床板，一边哭，一边大喊“我要爷啊”，直到家里人把父亲叫来为止。“爷”，在都昌方言里就是“父亲”的意思。夏天的晚上，家里热，我们把竹床、摇椅搬到外面乘凉。有时，我一觉醒来，发现父亲还似睡非睡地摇着老蒲扇，为我送风、驱蚊，让我幼小的心灵泛起阵阵沁人心脾的清凉。
③在大米成为珍贵食品的年代，我们家经常吃菜粥，菜叶里放的米很少，父亲老是把饭盛好端到我手上，其实他已悄悄地往碗里多盛了些米粒。好不容易做了米粉炖肉，吃光后，被父亲允许把饭倒进米粉钵、把钵舔得干干净净的人，也一定是我。有一次，我嫌菜不好，吃不下饭，父亲想了个招，往豆豉里放点油星，再用酱油一炼，每顿饭给我一点，我便吃得香了。从我十岁开始，父亲每年给我吃一只鸡，一直吃到十八岁。这只鸡放在锅里炖半天，父亲说不知道哪块肉养人，要求我除了骨头之外，得全部吃下去。吃完之后，父亲要我睡一觉，说这样“长肉”。
④还算听话的我，有时也给父亲惹麻烦。一个周末，我骑自行车从三汊港中学回家，在冯高村下坡时撞翻一位挑粪的人，自己一身臭粪不打紧，人家不干了，把我扣下来。父亲迅速赶到，既赔礼道歉，又赔了钱，才把我“解救”回家。我觉得父亲肯定会骂我，可父亲见到我后没有批评我，反而摸摸我的手脚，问我受伤没有，嘱咐我下坡时要提前刹车降速。
⑤父亲文武双全，也许不会想到那么深远地影响了两个儿子未来的职业走向。如果哥哥尚武得益于父亲传授功夫，那么，父亲更是引领我走上从文之路的启蒙老师。
⑥我从小写得一手好字，父亲为我创造了很多练字的机会。如果家里添置了新谷箩、晒篮、苗篮等，父亲就叫我用毛笔在其背面写上他的名字和购买日期。多年以来，哥哥一直义务为同村其他人家写春联。从我读小学开始，父亲就鼓励我写春联，先写自己家的，后逐步写一部分别人家的。上大学后，我就完全接了哥哥的班，多的时候整整两天才能写完。我上小学时，父亲特意买了本日记本，让我摘抄好词语好句子。父亲爱听评书，我也着迷了。中央人民广播电台的评书节目从中午十二点开始，我正好也是这个点下课。上午第四节课快要下课时，我就心神不定，提前把文具放进书包，只等老师一声“下课”，便第一个冲出教室奔向家里。算上报时和节目前奏，我到家时最多耽误一两分钟。父亲与我守在收音机的两旁，全神贯注地听着。听完后，我们一起猜测、讨论“下回”的内容。我们几乎听过那个年代里所有流行的评书，包括单田芳讲的《隋唐演义》《三侠五义》，袁阔成讲的《三国演义》《水泊梁山》，刘兰芳讲的《岳飞传》《杨家将》等。在阅读资源空前贫乏的时光里，这些情节跌宕、绘声绘色的评书像一颗颗种子，孕育了我执著一生的文学兴趣和侠义情怀。
⑦父亲最在乎的是我的学习，一切都要为学习让路。父亲教会我唱《刘备修书》等赣剧曲目后，便没教我新的段子了。他说：“读书是大事，赣剧不能当饭吃，唱多了会影响学习，误了前程。”有一次，我正在汪家村等车返校，父亲骑着自行车满头大汗地赶了过来，从口袋里拿出一支钢笔塞给我，气喘吁吁地说：“还好你没走，要不一个礼拜用不上钢笔了。拿着，快上车，我走了。”说完他就回去了。看着父亲汗流浃背的身影渐渐消失在远方，我的泪水狂流不止，眼睛一片模糊。
⑧父爱有如伟岸巍峨的高山，一年四季稳稳地昂首站立，以其挺拔的身躯为我们兄弟姐妹披荆斩棘，遮风挡雨；父爱又宛如清澈辽阔的鄱阳湖水，哪怕湖底澎湃着汹涌的暗流，也为我们兄弟姐妹呈现出风平浪静的淡定从容！
（有删改）（1）阅读第⑥段，概括我称父亲“是引领我走上从文之路的启蒙老师”的原因。
（2）从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。
看着父亲汗流浃背的身影渐渐消失在远方，我的泪水狂流不止，眼睛一片模糊。
（3）结合文章内容，简要分析父亲的形象。
（4）文章结尾段在内容和结构上分别有什么作用？请简要概括。
