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【2020-2021学年河北省秦皇岛市抚宁区七年级(上)期中语文试卷】-第1页

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试卷题目
1.在下面的横线上填写相应的句子。
2.阅读下面的文段,在横线上写出正确答案。
忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静      、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在      着。顿时,你会产生一脉(yōu)远的情思……你只会感到更高(miǎo)、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美开阔的大地。
给文中加着重号的字注音,根据拼音写汉字。
①静      
      
③yōu       
④miǎo       
3.下面使用拟人修辞手法的一项是(  )
  • A. 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。
  • B. 一双眼———道冲决的大堤。
  • C. 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
  • D. 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
4.按要求进行分类。
后 担心 降低 传统 秋天 回去 蟋蟀 能够 农夫 佩服
名词:      
动词:      
5.按要求进行分类。
令尊 拙作 高邻 家母 舍妹 鄙人 贤弟 小儿 愚兄 赐教 垂爱 奉劝
敬辞类:      
谦辞类:      
6.观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
7.阅读下面的文字,回答以下各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。——《咏雪》【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。——《陈太丘与友期行》
8.阅读下面的文字,回答以下各题。荷叶母亲
(1)父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
(2)八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
(3)九年前的一个月夜,祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说:我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。
(4)半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
(5)仍是不适意!——徘徊了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
(6)对屋里母亲唤者,我连忙走过去,坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
(7)雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
(8)我心中深深地受了感动——
(9)母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
9.阅读下面的文字,回答以下各题。
鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》有着“温馨的回忆与理性的批判”风格,其中收集了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《      》《      》《      》等10篇文章。
10.在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”的保姆       ;我们记住了“一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人看人总像在渺视”的      ;我们也很喜欢“项带银圈,手捏一柄钢叉,向匹猹尽力刺去”的       
11.阅读下面的文字,回答以下各题。小名
(1)大约我的出生与木有关,于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫森儿。在“森儿、森儿”的呼唤声中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“森儿,森儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
(2)不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竟有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后,郑重地对她说:“妈妈,我有大名的,别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
(3)但妈妈终于还是改不了。
(4)那天是我16岁生日聚会,好多同学朋友都跑来了,家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房忙着做饭,当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒,我喊道:“妈妈,拿刀来!”
(5)妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“森儿,小心点!”
(6)“咦!你原来叫森儿呀,挺好玩的名字!”
(7)萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的脸唰地红到了耳根。
(8)晚上临睡觉时,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起,高翔。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬,似乎很绕口。
(9)没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
(10)不知怎的,妈妈竟在短短的几天内学会了很有味道地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
(11)分别的那一天爸爸妈妈一起送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着显得有些黯伤。我大人似地笑笑,反过来抚慰着他们:“放心吧,没事的,我已不是孩子。”
(12)火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪水。她紧跑着,挥动起双手,脱口喊了出来——“写信回来,森儿!”
(13)我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。
12.读下面文字,按要求作文。
倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思、自强不息的人,永远懂得倾听。
倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为题目,写一篇记叙文。
要求:
(1)书写清楚工整。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)不少于600字。
(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
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