29．如图所示，平底水杯重4N，杯底面积是4×10^﹣3m²。内盛0.6kg的水，水面高度12cm，放置在面积为0.03m²的水平托盘上。（g＝10N/kg，杯的厚度忽略不计）试求：
（1）水对水杯底部的压力；
（2）水杯对托盘的压强。

30．质量为790g的实心铁块，浸没在某种液体中称时弹簧测力计的示数为6.7N，则（ρ_铁＝7.9×10³kg/m³，g＝10N/kg）
（1）该铁块的重力是多少？
（2）浸没在某种液体中所受浮力多少？
（3）这种液体的密度是多少？

31．在一次车辆故障处置过程中，拖车所用装置简化如图所示。为了尽快疏通道路，交警只用了30s的时间，指挥拖车在水平路面上将故障车匀速拖离了现场。若故障车被拖离的速度是6m/s，绳子自由端的拉力做功2.7×10⁵J，该装置的机械效率是80%．求：
（1）故障车在30s内通过的路程；
（2）对故障车所做的有用功；
（3）故障车在被拖离过程中受到的阻力。

32．如图所示是一种“H”形地下通道的设计方案，其中黑色部分为墙面凸出部分。这种设计可以在一定程度上解决“H”形地下通道中过道的通风问题。请分析说明这种设计为什么能够解决过道的通风问题？

33．已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某同学在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，使用的实验器材有：弹簧测力计、木块（有挂钩）、长木板各一个，重为1N的钩码若干。
（1）用测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时测力计的示数直接显示的是       。
A. 木块受到的摩擦力 B. 木块受到测力计挂钩的拉力 C. 木块对测力计挂钩的拉力
（2）该同学改变压力大小，进行了多次实验，记录的实验信息和数据如下表。

根据表中的数据在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象。
（3）分析图象得出的探究结论是：      。
（4）为了得的普遍规律，应________________。
（5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是       。
A．木板的长度太长 B．木板的粗糙程度不均匀
C．弹簧测力计的分度值太大 D. 木块与木板的接触面积太大

34．在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。

（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是      。
（2）从上表数据可以看出，实验中控制了      相同，从而探究动能与      的关系。
（3）第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做      J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用      同学的建议。
（4）由上述实验数据和现象可得出结论：      。

35．某班同学想探究“影响液体内部压强大小的因素”，他们猜想液体压强大小与液体密度、液体体积、深度有关。老师让全班同学分三个小组分别探究这三个因素。

（1）如图甲所示是探究实验用的U形管压强计，实验前，应怎样检查探头橡皮膜以及胶管与U形管的连援部分是否漏气       。
（2）当金属盒浸没在液体中某一深度时，观察到如图甲所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强       右支管液面上方的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）第一组同学将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯密度约为1.2g/cm³的盐水），如图乙和丙所示。他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定液体压强与液体密度有关，并确定图乙杯子中盛的是水，小明的判断是否正确       。
（4）第二组同学利用上述器材探究“液体压强与液体深度的关系”时，容器中液体总深度是12cm。关于液体深度的取值，有如下几种实验方案，应该选择       方案更好。
A．3cm4cm5cm
B．3cm7cm10cm
C．3cm4cm5cm6cm7cm8cm
（5）第三组探究液体压强与体积的关系，通过实验得出，液体压强与液体体积无关的结论。则他们在实验中提取了什么信息？      。

36．已知斜面的机械效率跟斜面的粗糙程度和倾斜程度有关，在“探究斜面的机械效率与倾斜程度关系”的实验中，实验的器材如图所示。
（1）实验中还需要的器材是       。
（2）弹簧测力计拉木块的正确操作是       。
（3）画出实验记录数据的表格，表中要有必要的信息。
（4）实验过程中，用弹簧测力计拉木块在斜面上做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力f与拉力F的大小关系为f       F。（选填“＞”、“＜”或“＝”）