13．火星与地球最为相似且距离较近，2021年5月15日，天问一号携带的“祝融号”火星车（如图）成功着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步。火星上昼夜温差大，为保证“祝融号”度过漫漫寒夜，其顶部有一个集热窗装置，里面装有的正十一烷白天会       （选填“吸热”或“放热”）熔化储存能量，晚上       （填物态变化名称）放热释放能量。

14．如图所示，所测物体长度为       cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以       （选填“消除”或“减小”）误差。

15．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的       相同，甲和丁的       相同（选填“音调”、“响度”）。

16．如图是池塘上方警示牌和它在水中“倒影”的两幅照片，（1）图甲中的倒影没有牌子本身明亮，这是由于       ；
（2）由于刮风，图乙中的水面有涟漪，倒影有些模糊，这是由于光发生了       。

17．如图所示，一支固定好的激光笔向空水槽底部固定点O打出一束激光。向水槽内加水使水面上升至A点，此时光斑在O点       侧，这是因为发生了       现象。打开水槽底部水龙头缓慢放水，同时观察到水槽底部光斑向       移动。

18．一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km的平均速度是       。

19．某同学在一次用天平测物体质量的实验中，所用的一个砝码被磨损了，请问，这个同学所测的物体的质量与真实值比较      。（填“偏大”或“偏小”）

22．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。


（1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用       （选填“水银”或“酒精”）制作的温度计。
（2）当他们将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是       。
（3）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是       。
（4）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾       （选填“前”或“时”）的现象。
（5）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象还以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的       不同。

23．为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。

（1）小芳用玻璃板代替平面镜的目的是       ；
（2）小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在       （选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察玻璃板中的像；
（3）当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将       （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是       （选填“实像”或“虚像”）；
（5）实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能
是       ；
（6）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是       （选填字母代号）。
A. 蜡烛成像仍在B处
B. 蜡烛成像在B处右侧
C. 蜡烛无法通过玻璃板成像

24．在“探究凸透镜成像规律”实验中：

（1）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座标尺上的位置如图所示时，光屏上出现一个清晰像，生活中应用该成像原理制作的光学仪器是       （选填“照相机”、“放大镜”或“幻灯机”）．
（2）实验过程中，燃烧的蜡烛变短了，可将凸透镜的高度调       （选填“高”或“低”）些，使像再次呈现在光屏中央；
（3把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了，则需向       （选填“左”或“右”）移动光屏才可得到清晰的像；若不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，也能使光屏上的像变清晰，则该眼镜片是       （选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片；
（4）若用不透明纸片将凸透镜的镜面遮挡住一小部分，此时光屏上       （选填“烛焰的像不完整”或“会有纸片的像”或“烛焰的像变暗了些”）；
（5）在图基础上，若将蜡烛和光屏对调，光屏上       （选填“能”或“不能”）呈现烛焰清晰的像；
（6）在图基础上，若换成焦距更小的凸透镜进行实验，蜡烛和透镜位置不变则需向       （选填“左”或“右”）移动光屏才可得到清晰的像。

25．在“测量小石块的密度”的实验中：

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图1所示，应将横梁平衡螺母向       （选填“左”或“右”）调，使天平横梁水平平衡。
（2）用已调节好的天平测小石块的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图2所示，小石块的质量是       g；用量筒测小石块体积如图3所示，小石块的体积为       cm³，小石块的密度是       kg/m³。
（3）小聪同学利用天平、烧杯和水也完成了实验，如图4所示，请将实验方案补充完整。
①把石块放入烧杯加水浸没，在水面做记号后测出总质量m₁；
②取走石块，测出烧杯和水的质量m₂；
③加水到标记处，测出烧杯和水的总质量m₃；
④小石块密度的表达式：ρ_石＝      ；
⑤由于取出小石块时石块上沾有水，测得小石块的密度       （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。