15．学校运动会上，某班同学敲鼓助威，鼓声是由鼓面      产生的；越用力敲击鼓面，鼓声的      越大。

16．音乐课上，教师用多媒体播放交响乐，交响乐声通过      传到同学们耳中的；同学们能分辨出交响乐中不同乐器发出的声音，是因为不同乐器发出声音的      不同。

17．音乐课上，老师弹钢琴时手指弹奏不同的琴键是为了改变声音的       ；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递       。

18．太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的       ；太阳光在真空中传播速度是       m/s。

19．雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人们根据生活经验判断：迎着月光走，地上发      （选填“亮”或“暗”）的是水。这是因为月光照在水面上发生      （选填“镜面”或“漫”）反射的缘故。

20．舞蹈演员站在竖直放置的平面镜前，她到镜面的距离是0.5m，则像到镜面的距离是       m；当她向平面镜靠近时，像的大小       （选填“变大”“不变”或“变小”）。

21．小明在湖边游玩时，看到的湖水中游动的“鱼”比其实际位置要       （选填“深”或“浅”），这是由于光的       而形成的虚像。

22．液化石油气是采用       的方法使气体液化的，还有一种液化方法是       。

23．一辆火车的运动速度是72km/h；燕子飞行速度可达48m/s。燕子比火车运动的      （选填“快”或“慢”）；甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6：5，它们运动的时间之比是4：3，则两车运动速度之比是      。

24．甲、乙两辆小车同时、同地、同向运动，甲的s—t图象如图1所示，乙的v—t图象如图2所示，可知乙做的是       直线运动（选填“变速”或“匀速”）。由图象可知两车速度关系是v_甲      v_乙（选填“＜”“＞”或“＝”）。

26．如图所示，一束光由空气射向水中，请画出这束光进入水中的光路图。（要求保留作图痕迹）

31．在练习使用刻度尺测量物体长度的实验中。
（1）如图所示，一位同学用一把钢尺测一木块的边长为       cm。这种钢尺受温度影响很明显（热胀冷缩），若把它刚从冰箱冷冻室内拿出立即测量物体的长度，则测量结果将       （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（2）另一位同学用同一把刻度尺5次测得某物体的长度分别是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm，则该物体的长度应记作       cm，多次测量的目的是：      。

33．小红利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的大小关系，以及像与物到镜面的距离关系”。
（1）实验中用方格纸代替白纸，好处是       。
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至发现它跟蜡烛A的像完全重合。此现象表明像与物       。
（3）继续探究平面镜所成的是实像还是虚像时，小红移去后面的蜡烛B，在其所在位置放一光屏，此时她应该       （选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏，她       （选填“能”或“不能”）在光屏上看到像，说明平面镜所成的是虚像。

34．在探究“光的反射定律”的实验中，为了确定反射光沿哪个方向射出，实验器材有：可折叠的光屏（如图甲所示，光屏的A、B两部分均可绕轴ON旋转）、平面镜、激光电筒和量角器。

（1）如图乙所示，将光屏垂直立放在水平放置的镜面上，让激光电筒发出的光沿光屏A入射到O点。光屏A是用来呈现       光线的，为了观察到反射光线，绕ON转动光屏B到图乙中的位置2，显示光路如图丙所示，说明反射光线与       在同一平面内。
（2）如图丁所示，保持光屏AB在同一平面，若将光屏倾斜，多次改变光屏与镜面夹角，让激光电筒发出的光仍沿光屏A入射到O点，此时光屏B上始终没有出现反射光线，说明反射光线与入射光线所在平面与镜面       。为了确定这个面，引入一条过入射点垂直于镜面的直线，叫做       。
（3）分析归纳得出：反射光线、入射光线与       在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线      。
（4）为探究“反射角和入射角是否相等”，改变光束入射的角度，记录每次光的径迹。
取下纸板，测量ON两侧的入射角、反射角，记录在表中，得出的结论是       。