11．用化学用语填空：

（1）      
（2）      
（3）      
（4）      

12．如图为元素周期表的一部分：

（1）氖原子的最外层有       个电子；
（2）硒原子结构中，核外有       层电子层；
（3）与溴元素化学性质相似的两种元素是       。

13．建立“宏观一微观一符号”之间的联系是学习化学的思维方法。如图是汽车尾气中某些有害气体在催化剂作用下转化为空气中的无毒成分的微观示意图。

（1）参加反应的两种物质的分子个数比为       ；
（2）化学反应前后       元素的化合价发生了改变；
（3）在该化学反应中的物质，在空气中能够形成酸雨的是       。

14．如图是某同学自制电解水器

（1）所用的材料属于金属材料的是       ；
（2）如果在左边的注射器中得到氢气，则左边的电极应接电源的       极；
（3）电解水发生的化学反应方程式为：      。

15．物质的性质是由微观结构决定的，用有关微观粒子的知识解释下列问题。
（1）关于CO、CO₂化学性质不同的主要原因是       不同；
（2）金刚石与石墨都是由碳元素组成，但物理性质却有很大差异       。

16．“化学迷”皓皓发现挤压橙皮喷射出的小液滴与火焰接触能够燃烧，并能闻到强烈的橙子味。
（1）请用微粒性质解释闻到橙子味的原因       ；
（2）查阅资料得知橙皮精油中主要成分是柠檬烯，皓皓将橙皮汁液滴到水里，发现其浮在水面上。此现象说明柠檬烯具有的物理性质是       （回答一点即可）；
（3）柠檬烯具有可燃性，发生反应的化学方程式为（在空格处写出柠檬烯的化学式）：      +14O₂10CO₂+8H₂O。

17．根据燃烧条件的实验完成下列内容：

（1）      ；
（2）      ；
（3）根据       的现象对照；说明燃烧的条件之一是与氧气（或空气）接触。

18．以下仪器是化学实验室中常用仪器：

（1）仪器①的名称是：      。
（2）以上仪器，用实验室制取气体的方法，可以制取的气体是      。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氢气
（3）实验室制取二氧化碳：
[选择仪器]组装发生与收集装置（要求：可以控制反应速率），在以上装置中选择      （填序号）。
[检验气体]写出检验二氧化碳的化学反应方程式      。
[收集气体]证明是否集满二氧化碳的方法      。

19．化学小组的同学们在实验室进行了“再探常见金属活动性顺序”的实验。
任务一：比较镁、铝、锌、铁、铜、银、金六种金属的活动性
【步骤一】
（1）把六种金属分别放入       中，根据是否能够发生反应，分成两组分别进行实验。
【步骤二】设计实验比较铜、银、金的活动性：
（2）最简单的实验操作，可以把两根不同的金属丝，同时放入一种金属化合物的溶液中，观察是否反应，即可比较出这三种金属的活动性铜＞银＞金。这种金属化合物的溶液是：      ；
（3）进行实验比较镁、铝、锌、铁的活动性：

镁条插入硫酸锌溶液中发生反应的化学方程式为：      ；
（4）为了能够完成比较这四种金属活动性的实验，还应进行的一个实验操作是：

任务二：通过实验判断未知金属
现有硝酸铝、硝酸锌、氯化亚铁、硫酸铜四种溶液和一种未知金属（该金属是金属活动顺序表中的一种金属），以及必要的实验仪器。
分组选择物质进行实验：

（5）结论：该金属是       ；
（6）经过讨论，实验五﹣﹣实验八中没有必要进行的实验是       。