26．空气是宝贵的自然资源，如图以空气等为原料合成尿素[CO（NH₂）₂]的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：

（1）分离空气的常用方法有以下两种。
Ⅰ.将液态空气气化，首先分离出X气体，则X的化学式是       。则沸点：X       O₂（选填“高于”、“等于”、“低于”），由图可知X可以在一定条件下转化成NH₃，请用化学方程式表示其转化过程       。
Ⅱ.分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：X       O₂（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
（2）尿素[CO（NH₂）₂]是目前使用量较大的一种化学氮肥。尿素中N元素的百分含量为       （精确到0.1%）。
（3）相同条件下气体体积之比等于分子数之比，则空气中氧气与氮气的体积比为，则空气中氧气与氮气的质量比为       。
（4）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有       变化（选填“状态”、“能量”、“原子”、“压强”）。

27．生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：
（1）生活中用生石灰（CaO）做干燥剂的理由是       （用化学方程式表示）。
（2）硫酸铜晶体（化学式为CuSO₄•5H₂O）可用作纺织品媒染剂、农业杀虫剂。硫酸铜晶体的摩尔质量是       。25g硫酸铜晶体的物质的量是       ，含铜原子       个。

28．对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：
实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。

实验二：铁丝在氧气中反应

29．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）图中①仪器的名称是       。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为       ，应选择的发生装置       （填字母，下同），若要收集比较纯净的氧气可选择的装置是       ，现有0.1mol氯酸钾和二氧化锰混合，加热一段时间后，剩余固体中氯元素的质量为3.55g，判断氯酸钾分解程度是       。
A.完全分解
B.部分分解
C.没有分解
D.无法确定
（3）检查装置A的气密性的方法是       ；看到       现象，说明气密性良好。
（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为       ；若选用D装置收集氧气，气体应从       端（填a或b）进入。

31．学习小组对碱式碳酸铜[化学式为Cu₂（OH）₂CO₃]的性质进行探究，并进行相关实验。

①探究分解产物，装置如图一所示（省略夹持仪器）：

（1）      ；
（2）碱式碳酸铜受热分解的产物有CuO、CO₂、      。
（3）B中反应的化学方程式为       。
（4）C中反应的化学方程式为       。
②用氢气还原装置A中反应后的固体并检验产物，装置如图二所示（F中的无水硫酸铜用于吸收空气中的水蒸气）。

查阅资料可得：H₂+CuOCu+H₂O；CuO是黑色的，Cu是红色固体。
Ⅰ.D中观察到固体变红
Ⅱ.实验开始时，先通入氢气，再点燃酒精灯
（5）Ⅲ.E中观察到白色固体变蓝，该现象能否证明氢气和氧化铜反应生成了水？理由是       ，F装置的作用是       。
③学习小组还利用图二装置定量测定水的组成（玻璃管中为纯净氧化铜），并测定了如表的四个数据（单位：g）。

（6）利用表格中数据，列式表示水中氢、氧原子的物质的量之比       （不要求化简）。