16．(1)-3+4-5；
(2)3×(-2)+(-14)÷|+7|；
(3)16÷(-2)³-(-)×(-4)．

17．化简：-2x²-5x+3-3x²+6x-1．

18．先化简，再求值：3(a²-ab)-2(3ab-a²+1)+3，其中a=2，b=．

19．如图，小颖在边长为20cm的正方形纸片的四个角上各剪去一个边长为xcm的正方形，折成一个无盖的长方体盒子．
(1)用含x的代数式表示这个无盖长方体盒子的底面积；
(2)当剪去的小正方形边长为5cm时，求它的容积．

20．小明同学积极参加体育锻炼，天天坚持跑步，他每天以3000m为标准，超过的米数记作正数，不足的米数记作负数．下表是他一周跑步情况的记录(单位：m)：

(1)他星期三跑了      m；
(2)他跑得最多的一天比最少的一天多跑了多少m；
(3)若他跑步的平均速度为240m/min，求这周他跑步的时间．

21．在对第一章“丰富的图形世界”复习前，老师让学生整理正方体截面的形状并探究多面体(由若干个多边形所围成的几何体)的棱数、面数、顶点数之间的数量关系，如图是小颖用平面截正方体后剩余的多面体，请解答下列问题：

(1)根据上图完成下表：

(2)猜想：一个多面体的V(顶点数)，F(面数)，E(棱数)之间的数量关系是       ；
(3)计算：已知一个多面体有20个面、30条棱，那么这个多面体有       个顶点．

22．(1)在如图所示的数轴上，把数-2，，4，-，2.5表示出来，并用“＜“将它们连接起来；
(2)假如在原点处放立一挡板(厚度不计)，有甲、乙两个小球(忽略球的大小，可看作一点)，小球甲从表示数-2的点处出发，以1个单位长度/秒的速度沿数轴向左运动；同时小球乙从表示数4的点处出发，以2个单位长度/秒的速度沿数轴向左运动，在碰到挡板后即刻按原来的速度向相反的方向运动，设运动的时间为t(秒)．
请从A，B两题中任选一题作答．
A.当t=3时，求甲、乙两小球之间的距离．
B.用含t的代数式表示甲、乙两小球之间的距离．

23．学习了“展开与折叠”后，同学们了解了一些简单几何体的展开图，小明在家用剪刀剪一个如图(1)的长方体纸盒，但不小心多剪开了一条棱，得到图(2)中的纸片①和②，请解答下列问题：
(1)小明共剪开      条棱；
(2)现在小明想将剪断的纸片②拼接到纸片①上，构成该长方体纸盒的展开图，请你在①中画出纸片②的一种位置；
(3)请从A，B两题中任选一题作答．
A． 若长方体纸盒的长，宽，高分别为m，m，n(单位：cm，m＞n)，求(2)中展开图的周长．
B． 若长方体纸盒的长，宽，高分别是a，b，c(单位：cm，a＞b＞c)，如图(3)，画出它的展开图中周长最大时的展开图，并求出周长(用含a，b，c的式子表示)