16．下面是小明的计算过程，请你写出每一运算依据．
解：(-3)-(-2)-5+(+6)
=(−3)+(+2)+(−5)+(+6)(      )
=[(−3)+(−5)]+[(+2)+(+6)](      )
=(-8)+(+8)(      )
=0(      )

17．一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看到的形状图如图，小正方形的数字表示该位置上小立方块的个数，请你画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图．

18．计算：
(1)-81÷×(-)÷(-16)；
(2)-36×(-+)；
(3)-2²+4×(−)²-(-3)³．

19．先化简，再求值：3(a²-4ab)-2(3ab-2a²+1)+3，其中a=2，b=．

20．你能画出正六棱柱的展开图吗？正六边形的面积是怎样计算的？动手操作可以将许多抽象的数学知识变得形象直观，可以加深我们对知识的理解和掌握，是学习数学的一种好方法．小明在学习《丰富的图形世界》时，做了许多几何，如图1是他所做的几何体A，B的展开图．
(1)请分别写出几何体A，B的名称：      ，      ；
(2)几何体A，B中的哪个几何体可以由图2中的图形绕虚线旋转一周得到？      
(3)若几何B的底边边长是acm，侧棱长bcm，则这个几何体B的所有面的面积之和为      cm²．

21．有甲、乙两只蚂蚁在如图所示的数轴爬行，蚂蚁甲从A的位置以每秒1个长度单位的速度沿数轴向右爬行t秒到达点C处，蚂蚁乙从点B的位置以每秒2.5个单位长度的速度沿数轴向左爬行t秒到达点D处．
(1)点A表示的数是      ，点B表示的数是      ；
(2)当t=2时，请你在图中的数轴上描出点C和点D的位置；并且写出点C表示的数是      ，点D表示的数是      ；
(3)当t=      时，蚂蚁甲到达原点的距离是3．

22．随着中国快递行业整体规模的迅速壮大，分拣机器人系统的应用也呈现智能化、自动化的发展趋势．大大提高了分拣效率．某分拣仓库运用了分拣机人系统，计划平均每天分拣20万件包裹，但实际每天分拣量与计划相比有出入，下表是该仓库10月份第一周分拣包裹的情况(超过计划量记为正、未达计划量记为负)：

(1)该仓库本周内分拣包裹数量最多的一天是星期      ，最少的一天是星期      ，最多的一天比最少的一天多分拣了      万件包裹；
(2)该仓库本周实际分拣包裹一共多少万件？

23．规定：求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方，
新运算：一般地，把(a≠0)记作a^㉲，读作“a的圈n次方”．
例如，把2÷2÷2记作2^③，读作“2的圈3次方”(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)^④，读作“-3的圈4次方”，
任务：
【初步探究】
(1)直接写出计算结果：3^③=    ，(−5)^④=    ．
(2)负数的圈奇数次方结果是      数．(填“正”或“负”或“0”)
【深入思考】
我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，类似的，材料中的这种运算如何转化为乘方运算呢？
小明想到：
(-3)^④=(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)
=(-3)×(-)×(-)×(-)=(-3)×(-)³
(3)请你类比小明的做法将下列运算结果直接写成幂的形式．
4^⑤=      ；a^㉲=      ．