11．为防止全球变暖，我国承诺在2060年要实现“碳中和”。减少化石燃料的使用，开发利用氢能，如图是利用太阳能制氢的示意图。

（1）如图实现了能量之间的相互转化，其中电解水的过程是由电能转化为       （填“化学能”或“热能”）。
（2）从微观的角度讲，每2个水分子分解，会产生       个氢气分子。
（3）H₂与CO₂在一定条件下反应，生成CH₃OH（甲醇）和H₂O，该反应       （填“属于”或“不属于”）置换反应。
（4）图中能够循环使用的物质是       （填化学式）。

12．氯化钠是生产、生活中的一种重要化合物，应用很广泛。
Ⅰ．图甲和图乙分别是钠原子和氯原子的原子结构示意图。

（1）图甲中的x＝      。
（2）金属钠与氯气反应时，由图乙的结构可知，氯原子容易得到钠失去的1个电子，从而形成最外层有      个电子的相对稳定的氯离子，氯离子用化学符号表示为      。
Ⅱ．如表是氯化钠在不同温度下的溶解度数据。

（3）30℃时，将10g氯化钠加入到50g水中，充分搅拌后，所得到的氯化钠溶液属于       （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4）医用盐水（溶质为NaCl）的溶质质量分数为0.9%，现有200mL该盐水（假定该溶液的密度为1g/mL），其中含NaCl的质量为       g。
（5）学生化学实验活动之一：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，该实验需要的仪器有药匙、托盘天平、玻璃棒、胶头滴管、      （从下列图中选择写出名称）。

（6）Ⅲ．工业上常用电解饱和食盐水的方法来制取氢氧化钠、氯气和氢气，其化学反应方程式可表示为：xNaCl+yH₂OzNaOH+wH₂+vCl₂↑，若w＝v＝1，那么x＝y＝z＝      （填数字）。

13．某研究性学习小组对铁、铜的金属活动性及实验后的废液进行探究，设计下列实验。
（1）Ⅰ．铁、铜金属活动性比较

结论：通过上面实验，可知Fe的金属活动性比Cu       （填“强”或“弱”）。
（2）Ⅱ．将上面①、②、③实验后的液体收集在一烧杯中，对该烧杯中的废液进行分析。
（3）甲同学观察到废液呈现蓝色，认为废液中一定含有       （填化学式）。
（4）乙同学用玻璃棒蘸取废液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与       比较，测得废液pH＜7，表明废液中还有硫酸。
（5）丙同学设想把废液进行回收，为了将废液中的溶质全部转化为FeSO₄，采取向废液中加入过量的Fe粉，待反应完全后，过滤，滤渣的成分为       （填化学式）。滤液经蒸发结晶，可得到硫酸亚铁晶体。

14．某同学做氧气的性质实验，如图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。
实验步骤：
①用排水法收集好一瓶氧气。
②……
③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。
④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。
根据实验操作，通过分析，回答下列问题：

（1）步骤②具体操作为       。
（2）步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是       。
（3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为       。
（4）酒精（化学式C₂H₅OH）和木炭都是常用的燃料，若取相同质量的C₂H₅OH和C在氧气中完全燃烧，两者中消耗O₂的质量较少的是       （填“C₂H₅OH”或“C”）。