16．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验，如图（图1）回答下列问题：

（1）a中气体是      （填物质名称）；b中气体的化学性质是      （任写一条即可）。
（2）图2是电解水的微观过程示意图，由此图示你能获得哪些信息？      ；      。
（3）反应的化学方程式：      ；该反应属于      反应（选填“化合”或“分解”）。
（4）水电解前后物质总质量不变，请你从微观角度解释原因      。

17．依据国家卫生健康委《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》（试行第四版）。冠状病毒理化特性的认识多来自SARS﹣CoV和MERS﹣CoV的研究。75%乙醇（俗称：酒精，化学式：C₂H₅OH）可有效灭活病毒。

（1）乙醇的相对分子质量为      ，其碳、氢、氧三种元素的质量比为      ，试求乙醇中碳元素的质量分数      。
（2）使用乙醇喷雾剂时要控制用量，远离火源。请结合方程式解释靠近火源可能爆炸的原因是      （写出反应方程式）。
（3）生活中我们可以将95%乙醇按一定的比例兑水配成75%乙醇喷雾剂来使用，75%乙醇喷雾剂属于      （填“混合物”或“纯净物”）。请你从微观角度解释原因      。

18．通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，如图是老师提供的一些实验装置。请结合如图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a      ；b      。
（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式      。不能用于收集氧气的装置是      （填字母编号），原因是      。检验收集到的气体是否为氧气的操作      。
（3）通过查阅资料得知：
①二氧化硫（SO₂）是一种无色透明、有刺激性气味的有毒气体，在常温、常压下易溶于水，密度比空气大。②二氧化硫（SO₂）可与水发生反应生成亚硫酸，可以使湿润的品红试纸褪色，但不能使干燥品红试纸褪色。
在实验室里，常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）跟浓硫酸（H₂SO₄）起反应制取二氧化硫，同时产生硫酸钠（Na₂SO₄）和水，该反应的化学方程式为      。实验室制取二氧化硫应选择的装置是      （填字母编号）。检验二氧化硫是否集满的操作      。

19．实验小组用如图所示的装置研究“燃烧的条件”。已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

（1）B中的白磷不燃烧，C中的白磷燃烧，这一现象说明的燃烧条件是      。
（2）D装置要探究“燃烧是否需要达到可燃物的着火点”，固体a应选择      （填“白磷”或“红磷”），预期观察到的实验现象是      。
（3）实验小组继续进行了以下实验，如表：

写出木炭燃烧的方程式：      ；
欲证明氧气浓度对物质燃烧有影响的应该进行对比实验为①与      （填序号①、②、③）；实验②与③对比实验可以证明      对物质燃烧有影响。

20．如图是燃料在使用过程中的碳循环示意图：

（1）化石燃料包括煤、石油、      ；属于      资源（填“可再生”或“不可再生”）。
（2）绿色植物通过      作用吸收CO₂，空气中的CO₂含量增多导致的后果是      。
（3）利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO₂过多的问题，写出水吸收CO₂发生反应的化学方程式：      。
（4）科学家采取“组合转化”技术，将CO₂转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO₂+6XC₂H₄+4H₂O，则X的化学式为      。
（5）写出CO₂与氢气反应转化为甲醇（CH₃OH）的化学方程式：      。此工艺在生产过程中采用      方法将甲醇与水分离。