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【2021年浙江省温州市中考语文试卷】-第4页

试卷格式:2021年浙江省温州市中考语文试卷.PDF
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试卷题目
1.牛年说“牛”字。
2.根据相关任务,完成整理单。
战争类古诗词•主题整理单 
【板块一】   
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,①   。(辛弃疾《破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之》
点评:写军营生活,展现了豪气满怀的将军形象。
   ,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
点评:诗人被俘之后,视死如归,诚如孟子所言“二者不可得兼,③   ”。
   ,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)
点评:诗人追述征战生活,心系收复中原大业,有“三军可夺帅也,⑤   ”的豪情。
【板块二】家书难达
寄书长不达,况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)
点评:战事频频,亲人离散,生死不明,忧虑无限。
      。(岑参《逢入京使》)
点评:诗人赴边途中,偶遇返京使者,托其传口信表达对亲人的思念与安慰。
【板块三】边塞乡思
和王七玉门关听吹笛
【唐】
高适
胡人吹笛戍楼间,楼上萧条海月闲
借问落梅凡几曲,从风一夜满关山。
【注释】①根据(唐人行第录)记载,此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲:这里有清幽之意。③落梅:指笛曲(梅花落》,表达离情。
①选    默写:(首句),         
②组合理由:    

3.以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子,选择与其对应的作品。
①野蛮是这个世界的救赎。       
②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。       
③你们探索的是死,我探索的是生。       
A.《昆虫记》
B.《沙乡年鉴》
C.《寂静的春天》
4.以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录,结合作品,完成对所思考问题的探究。
摘录:
人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。——朱光潜《给青年的十二封信•谈摆脱》关联:祥子无奈与虎妞结婚(《骆驼祥子》)达西决定娶伊丽莎白(《傲慢与偏见》)思考:面对内心冲突,如何抉择才能避免人生悲剧?
探究:      
5.阅读下面文字,回答问题。春天的曲子【芬兰】托芙•扬松 ①小嗅嗅沿着四月的田野,走了一天。太阳在桦树间红艳艳地照着,空气凉爽。他喜欢这些树木、这种天气和他自己。
②这样的傍晚,应该吹一首新曲子,一段歌唱期望,两段歌唱春天的忧伤,其余歌唱独行的乐趣。他有把握作成这首曲子,它已经等在那里,几乎酝酿成熟了。
③他东闻西嗅,要找个地方过夜。他找到了一个干树桩和一些干树枝,在小溪边生起旺旺的火堆。小嗅嗅一向自己做饭。他尽量避免给别人做饭,也不想吃别人做的饭。
④一只小爬虫坐在远远的树下看着小嗅嗅,露出害怕但充满好奇的眼神。一蓬头发下两只害羞的眼睛,就是那种从不受人注意的小人物的眼睛。
⑤小嗅嗅装作没看见。他拿出烟斗,点着了,等着他的春天的曲子到来。
⑥曲子没有到来。他只感到小爬虫在死死盯住他,充满佩服之意。他感到不自在了,拍拍爪子叫道:“嘘!走开!”
⑦小爬虫听了他的话,反而从树下钻出来,胆怯地说:“但愿我没吓着你吧?我知道你是大名鼎鼎的小嗅嗅,遇到你我太高兴了。”
⑧“你好。”小嗅嗅冷冰冰地回答。
⑨“我可以在你的火堆旁暖和一下吗?”小爬虫的小脸快活得发光,“
⑩小爬虫再挨近一点,悄悄说:“你的口琴带了吗?”
⑪“带了。”小嗅嗅很不高兴。给它一搅,他的曲子失去了,孤独感没有了,一切变样了。
⑫小爬虫天真地说:“你永远猜不出我多么想听点音乐。我从来没听过音乐。但我听说过你……”
⑬“你叫什么名字?”小嗅嗅问它。
⑭“我太小了,还没名字,也没人问过我名字。”小爬虫渴望着说,“现在我遇到了你……也许可以……你给我想个名字会很费事吗?只给我一个人用而不给任何人用的名字?”
⑮小嗅嗅咕哝着把帽子拉下来。树林间传来夜鸟悠长而忧伤的叫声:“唷唷——蒂呜——”
⑯“对一个人崇拜过头,就不可能感到真正自由自在了,”小嗅嗅忽然说,“我知道。”
⑰“我知道你什么都知道。”小爬虫挨得更近一点说,“你的话句句是正确的,我一直想像你一样自由自在……你是去姆咪谷吧?”
⑱“不!我想到哪里就到哪里。”小嗅嗅狠巴巴地说。
⑲长时间的沉默。夜鸟又叫了:“蒂呜——”
⑳“我想我必须走了。再见。”小爬虫小声说。
㉑“再见。”小嗅嗅有点不安,“你听我说,这个……你不是想要名字吗?‘蒂蒂呜’怎么样?蒂蒂呜……”
㉒小爬虫看着他。它把它这个名字反复地想,反复地咀嚼,反复地听,最后鼻子朝向天空,轻轻地叫着新名字:“蒂蒂呜——”那么伤感,那么入迷。小嗅嗅感到背上掠过一阵颤抖。
㉓小爬虫钻进荆棘丛里,一切恢复沉寂。
㉔小嗅嗅坐下来,倾听溪水和寂静,等着他的曲子回来,但他听到的似乎只有小爬虫激动和羞怯的声音。
㉕第二天早晨,小嗅嗅继续走。在他的帽子下,现在连曲子的影子都没了。除了小爬虫,他什么也想不起来。他把它说的每一个字和他自己说的每一个字,嚼来嚼去。
㉖我怎么啦?小嗅嗅想。这种感觉从来没有过。
㉗到了下午,他转过身来开始往回走。他越走越快,越跑越急。小乐曲在耳际飘过,但他来不及抓住它们。
㉘傍晚时他回到桦树林。“蒂蒂呜!蒂蒂呜!”只有夜鸟醒来:“蒂呜,蒂呜。”小嗅嗅到处叫唤和倾听,直到暮色笼罩大地,新月升起。
㉙这是个新月,他想,我应该许一个愿——一首新曲子。但他忽然改变主意:我想找到蒂蒂呜。
㉚他走进林子,一样东西在矮树丛里瑟瑟作响。“蒂蒂呜!”小嗅嗅轻轻地叫,“我回来找你谈谈。”
㉛“噢,真好。”蒂蒂呜把头从矮树丛里伸出来,“我有样东西给你看看。瞧!一块姓名牌!上面有我的名字,很好看,对吗?等我有了自己的房子,就把它挂在门口。”
㉜“非常好看!”小嗅嗅说,“你要有自己的房子?”
㉝“当然!”蒂蒂呜兴奋地说,“我从家里出来独立生活了!真带劲!在有名字前,我只知道有这件事或那件事,但都没我的事,你明白吗?现在我有了名字,是个人了,发生的每件事都真的是一件事,是对着我蒂蒂呜发生的,我可以这么想,也可以那么想……你明白吗?”
㉞“当然,这对你来说真是太好了。”小嗅嗅说,“我要回姆咪谷了。”
㉟蒂蒂呜点点头,说:“再见!
㊱“不错,是这样。”小嗅嗅抬头看春天的天空。
㊲头顶是澄清的一大片深蓝,树木顶上是一片海洋的绿。在他的帽子下,曲子开始流出来,一段是期待,两段是春天的忧伤,其余部分是孤单一人的无限喜悦。(选自《姆咪谷的伙伴们》,任溶溶译,有删改)
6.阅读下面文字,回答问题。我们为什么打疫苗 社区要制作一组“我们为什么打疫苗”的科普展板,希望进行疫苗科普的同时,提升人们的社会责任感。请你阅读以下材料,参与制作,完成问题。
材料一

材料二
新冠疫苗接种实时数据(截至5月30日) 
 全球 中国 
累计接种 18.7亿剂 6.2亿剂 
较上日新增 2785.5万剂 1798.3万剂 
每百人接种 24.04剂 43.14剂 
(来自凤凰网)
材料三
①我们的身体具有“获得性免疫”的防御机制,即一旦感染过某种病原体,之后就不易再次感染。疫苗是一种通过接种让人获得免疫力、不再容易被相应病原体感染的物质。我国正在开发的新冠疫苗大致分为5类(见下表)。
疫苗类型 主要特征 研发公司 
灭活疫苗 接种经药品处理后失去感染及繁殖能力(灭活)的病毒 国药集团、科兴中维 
重组蛋白疫苗 接种人工合成的病毒刺突蛋白质 智飞生物 
DNA疫苗 接种人工合成的含有病毒基因的DNA 艾棣维欣生物 
病毒载体疫苗 将含有病毒基因的DNA插入作为载体的另一种病毒并接种 康希诺生物 
RNA疫苗 将病毒的RNA包裹于纳米颗粒(脂质体)中接种 复兴生物 

通过疫苗获得的免疫力会持续数月还是能持续数年甚至数十年,这一结果有赖于长期的医学观察。目前尚不清楚新冠疫苗的接种方式会像流感疫苗那样需要每年接种,还是像麻疹疫苗那样一生仅接种一到两次。
③流感疫苗并不能完全预防感染流感病毒以及发病,其主要目的是预防流感病情恶化。新冠疫苗可能也是这样,其作用主要是预防病情加重而不是预防感染或是发病。不能认为疫苗将解决所有问题,今后传染病防控措施仍然占据重要地位。
④当大多数人都获得免疫力后,传染病不再出现新的流行。这一现象被称为“群体免疫”。对于新型冠状病毒来说,有人认为当六七成人获得免疫力后,便能够建立群体免疫。这一比例是以每名感染者平均能够传染2.5~3个人(基本传染数)作为假设条件计算而得。(节选自《如何防范新冠病毒》,载《科学世界》2021年第2期,有删改)材料四
技术路线 灭活疫苗 病毒载体疫苗 
研发企业 国药集团 科兴中维 康希诺生物 
接种程序 2剂次。间隔14~28天 1剂次 
不良反应 注射部位红肿、疼痛,也有发热、乏力、恶心等轻度反应,不良反应率低 
III期临床试验结果 总体保护效力79.3%中重症保护效力99.5% 总体保护效力50.65%中重症保护效力100% 总体保护效力65.28%中重症保护效力90.07% 
(来自澎湃网)材料五
①在中国,新冠病毒的肆虐似乎彻底成为了回忆。不过,在逐渐恢复的日常生活中,依然有危机潜伏。
②新冠疫苗的低接种率,就是潜在的危机之一。截至4月15日,中国大陆的新冠疫苗接种率在10%左右,是一个较低的水平。中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友表示“一个国家疫苗接种率达到百分之七八十,才敢打开国门”。他呼吁,必须尽快地接种疫苗,“一定要在秋冬季以前,把我们的疫苗接种率提高上去,我们就争取了主动”。(节选自《新冠疫苗“入世”后》,载(南风窗)2021年第9期,有删改)
7.阅读下面文字,回答问题。题灯上人竹卷【明】李流芳 往岁己酉北上,舟过莲泾,访双林上人于积善庵,出所画竹卷属余题字。以后每经吴门,数欲过庵中而不果。盖不见上人者,六年矣。幽窗净几,薰茗相对,今日如复理梦中也。
上人屋后有美竹千竿,净绿如拭,今遂化为乌有。而上人笔墨乃益进,新枝古干,披展森然,如见真竹,岂此君神气都为上人摄尽,不复生理耶?冁然中一笑,遂题其后。甲寅清和月。(选自《明清散文赏奇》)【注释】①灯上人:即文中双林上人。上人,对和尚的尊称。②李流芳:字长蘅,明代著名画家,擅长题画。黄宗羲评价“长蘅无他大文,其题画册,潇洒数言,便使读之者如身出其间,真是文中有画也”。③薰:指薰香。④复理:重温。⑤此君:指竹。⑥生理:生机。⑦冁(chǎn)然:笑的样子。
8.根据要求写作。
成长道路上总会遇到许多问题,有的是个人的困难和烦恼,有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法,有些我们仍在努力探寻中……
这段话引发了你怎样的联想与思考?参考图示,自拟题目,自选文体,进行写作。
【写作要求】
①不少于600字。②不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
【写作助手】
你可以叙述解决问题的过程,表达感悟;也可以用书信的方式向某人寻求帮助……
你可以写一篇演讲稿,向同学发表你的观点和看法;也可以进行文学创作,表达你的认识和思考……

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