11．物理学中用温度表示物体的       程度，在摄氏温标中，把1标准大气压下       的温度定为0℃。一般成人的正常体温是       。铅块压紧后能吊住大钩码，这一现象表明分子间存在       。

12．一切物体总保持       或       状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，这就是牛顿第一定律。汽车急刹车时，车内的人会因惯性而向       （选填“前”或“后”）倾，这个过程中人的惯性       （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

13．下列物体中只具有动能的是       ；只具有势能的是      ；既具有动能，又具有势能的是       （均选填序号）。
A.飞向篮筐的篮球
B.在平直公路上行驶的汽车
C.绷紧的橡皮筋
D.安装在墙上的空调
E.正在着陆的火星探测器

14．水的比热容为4.2×10³焦/（千克•℃），它表示1千克的水       ；生活中常用水做冷却剂，是因为水的比热容较       ；烈日下水的温度会升高，这是通过       的方式改变内能。

15．查表可知，煤油的比热容为       焦/（千克•℃），若1千克的煤油温度升高20℃，它的比热容将       （选填“变大”、“不变”或“变小”）。表中所示的四种物质，若质量相等，且升高相同的温度，则吸收热量最多的是       ；若质量相等，且各自所放出的热量相等，则温度降低最多的是       （填写物质名称）

16．如图所示，分别用力F₁、F₂匀速提升重为10牛的物体（不计滑轮重力和摩擦）。滑轮       （选填“甲”或“乙”）相当于等臂杠杆，力F₂＝      F₁；若图（b）中的物体被竖直提升2米，则绳子自由端上升       米，此过程中，物体的机械能       （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

17．判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，并请说明理由或举出反例。
①温度高的物体，内能一定大。（       ）
      。
②物体温度升高一定是吸收了热量。（       ）
      。

18．温度与我们的生活息息相关。某物理兴趣小组记录了我们生活的城市在一段时间内的天气晴雨情况和气温，如表所示。

①由如表数据可以发现：在短期内上海市晴天较雨天最高气温       （选填“高”或“低”），上海市处于
      天时（选填“晴”或“雨”），气温差较小。
②请根据表格中的信息并结合本学期所学的知识，分析并解释“不同天气情况下气温差不同”可能的原因。       。

25．如图为液体温度计（部分），该类温度计是根据液体的       规律制成的；图中记录了宝山区冬季某一天的最低温度与最高温度，由图可知，该温度计的最小分度值是       ℃，如图（a）中温度计的示数为       ℃，这天的温度变化量为       ℃。

26．如图所示为“探究二力平衡的条件”实验情景，实验中以       （选填“甲”、“乙”或“丙”）为研究对象进行实验。当按图（a）所示操作时，应在硬纸板处于       状态时读取测力计的示数；图（b）是为了探当物体受两个力作用处于平衡状态时，这两个力       （选填“作用点”或“作用线”）的关系，探究结果表明：物体受两个力作用平衡时，这两个力作用在       上。

27．在“探究杠杆平衡的条件”实验中：

（1）实验前，将杠杆的中点支在铁架台上，放手后，杠杆从图（a）位置开始转动，此时杠杆       （选填“处于”、“不处于”）平衡状态，应调节       使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是       。
（2）挂上钩码后，出现如图（b）所示的现象时，则应调节       ，使杠杆再次在水平位置保持平衡，并记录       的数值。

28．某物理兴趣小组做“探究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验。
（1）他们结合生活中的经历和有关现象进行了猜想。
甲同学根据“将质量和初温均相同的两壶水分别加热至50℃、100℃，温度上升较高的那壶水需加热的时间较长。”的现象猜想：物体吸收热量的多少可能与       有关。
乙同学根据“      ”的现象猜想：物体吸收热量的多少可能与物体的质量有关。
丙同学根据“夏季，阳光暴晒相同时间的沙子和海水，沙子更烫。”的现象猜想：物体吸收热量的多少可能与       有关。
（2）他们用如图所示装置进行实验。
他们先将50克的水装入烧杯中，用酒精灯加热，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，数据记录在表一中，然后在烧杯中再加入50克的水，重复上述实验，实验数据记录在表二中。（设水每分钟吸收的热量相等）
表一：m＝50克的水

表二：m＝100克的水

（a）实验中，可以通过物体       来比较物体吸收热量的多少。
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可以得出物体吸收热量的多少与       有关。
（3）小组成员发现以上探究过程还不完善，他们须添加器材并控制相关实验条件继续实验，请写出具体的方案。       
      。