11．下列物质的用途与其化学性质有关的是       
A.稀有气体可制成电光源
B.用氮气填充食品包装袋
C.用铁制作铁锅
D.用       作燃料

12．下列说法正确的是       
A.2H₂O表示两个水分子
B.SO₂表示二氧化硫中含有氧分子
C.H₂表示两个氢原子
D.      表示氢氧化钙这种物质

13．下列方案可达到实验目的的是       

14．化学兴趣小组成员小欣同学发现：校园生活中处处有化学。
（1）校园：我们需要清新清洁的空气，在大气监测中，计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物和二氧化硫外，还包括       （任写一种）。
（2）教室：喷洒“84消毒液”（主要成分NaClO）对教室进行消毒，标出NaClO中氯元素的化合价       。
（3）食堂：加碘食盐里的“碘”指的是       （填“分子”、“元素”或“原子”）。
（4）运动场：从微观角度解释：变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来的原因：      。

15．如图中是氟元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是四种粒子的结构示意图。请回答：

（1）氟元素的相对原子质量为       ，D图中x＝      。
（2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是       （填序号）。
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中       （填序号）粒子的化学性质相似。
（4）原子得到或失去电子后形成离子。E为某粒子的结构示意图。
①当a＝      时，该粒子是原子。
②当a＝12时，该粒子是       （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其符号为       。

16．如图是自来水厂的净水过程，请回答下列问题。

（1）步骤Ⅱ是净化水的方法之一，该操作的名称是       ，其中玻璃棒的作用是       。
（2）X可以是       ，用来吸附色素和异味。
（3）液氯的化学式是Cl₂，其消毒原理是与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸的强烈氧化性给自来水消毒，请写出液氯与水反应的符号表达式       。
（4）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任，下列做法不能节约用水的是       （填字母编号）。
A.淋浴擦香皂时暂时关上喷头
B.洗衣后的水用来拖地
C.水龙头坏了立即进行修理
D.用水管不间断地冲洗汽车

17．已知A、B、C、D、E是我们学过的几种物质，它们间存在如图所示的反应与转化关系（图中“→”表示转化关系，“一”表示两端物质在一定条件下可以反应），其中A、B的组成元素相同，且常温下为液体，反应④可通过光合作用实现。请回答下列问题：

（1）A、E的化学式分别为       、      。
（2）D的一种用途为       。
（3）反应②的符号表达式为       。
（4）反应③属于       反应（填基本反应类型）。

18．根据如图实验装置图，回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：①      。
（2）实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，可选用的装置结合是       （填序号）；若用F装置收集氧气，则气体应从       （填“a”或“b”）端通入。该反应的符号表达式是：      。
（3）实验过程中小明同学观察到装置中的水变为红色，这是因为       的缘故。
（4）小华同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有       （填序号）。
①没有给试管预热
②加热时试管与灯芯接触
③试管外壁有水
④加热后立即用冷水冲洗
⑤试管口没有略向下倾斜
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气（NH₃）极易溶于水。制取并收集氨气（NH₃），应该从图中选择的装置组合是       （填序号）。

19．实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题：（查阅资料：铜在空气中加热只消耗氧气，生成了黑色固体氧化铜。）

（1）写出图一实验中红磷燃烧的符号表达式：      。
（2）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，充分反应后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为       。小雯分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是       （任答1点）。
（3）与图一实验相比，图三实验的优点是       （答一点）。图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是       （填序号）。
A.铜粉平铺在玻璃管中
B.反复推拉注射器的活塞
C.增加铜粉的质量
（4）为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强，温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图四所示。

试回答：
①其中Y曲线表示的是       （填“温度”或“氧气浓度”）。
②结合X、Y两条曲线，解释图四中BC段压强变化的原因是       。