13．为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验：

（1）实验时，纸板与平面镜应互相       （选填“平行”或“垂直”）。
（2）小红将一束光贴着纸板A沿着EO射到镜面上O点，纸板B上会显示出反射光束OF，接着将纸板B向后折，则纸板B上       （选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光       （选填“存在”或“不存在”）。设计这一实验是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在       .
（3）实验数据如下表所示，分析数据可得：反射角       入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当入射角变小时，反射光线       （选填“靠近”或“远离”）法线。
（4）如果让光线逆着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着       方向射出，这表明       。

14．如图甲所示，小明和同学在探究平面镜成像的特点时，在水平桌面上用玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材探究平面镜成像的特点。
（1）小明应选择       （选填“较厚”或“较薄”）的平板玻璃代替平面镜做实验，玻璃板应该       （选填“水平”或“垂直”）放置在水平桌面上。该实验选择两支相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的       关系。
（2）实验中，小明将点燃的蜡烛A置于玻璃板前面，移动蜡烛B，使其与蜡烛A的像完全重合，撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上       （选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是       （选填“虚”或“实”）像。
（3）做完一次实验后，小明让蜡烛A靠近平面镜重做实验，此时像的位置       （选填“远离”或“靠近”）平面镜，像的大小       （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）图乙是小明同学经过本次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他接着连接了像与物的对应点，发现连线与镜面是垂直的关系，然后又分别测量物与像到平面镜之间的距离，发现距离相等。小明同学为自己完成实验而感到高兴，老师了解了整个实验过程后对小明提出这样是不合理的，为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为接下来的操作应该是       ；
A. 保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
B. 保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，并移动蜡烛B，进行观察。

15．图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。

（1）安装图甲所示的器材时，应先确定       （选填“铁棒A”、“铁夹B”或“铁圈C”）的位置，此时酒精灯       （选填“需要”或“不需要”）点燃。
（2）将装有这种物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使物质受热均匀，而且物质温度上升速度较       （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（3）实验中，需要观察试管内物质的状态并记录温度和时间；分析图乙可知：该物质的凝固点是       ℃，该物质第25min处于       （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
（4）通过实验得出晶体凝固时的特点是       。

16．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如图所示）。注射器的规格分别为2.5ml和5ml。他一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）

（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的       相同时，管内空气柱越短，音调越       。
（2）选用序号为       的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的       相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越       。
（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是       （选填“C”或“D”）。

17．炎热的夏季，教室温度很高，同学们往往在教室内洒水用来降温。请你设计一个实验证明：液体蒸发过程中吸热制冷。请写出所需实验器材和实验步骤及现象。
实验器材：      ；
实验步骤及现象：      。

18．光学知识在生活中有很多应用，比如自行车的角反射器（如图所示）是由两个相互垂直的平面镜组成，任何方向的一束光线射到其中一块平面镜上，经两次反射后，光线恰好按照原来的方向返回，以提醒司机前方有人，当一束光与镜M成40°角入射时，则光路在平面镜N处反射时的入射角为       °，若保持入射光线AB的方向不变，将平面镜绕入射点顺时针旋转10°，则最后射出的光线CD转过的角度是       °。

19．一个身高1.6m的同学站在竖直放置的大平面镜前1.5m，他在镜中的像高       m，镜中的像与他之间的距离是       m，当他沿垂直镜面的方向后退10m后，他在镜中的像大小将       （填“变大”、“变小”或“不变”）。

20．如图是铺在青藏铁路冻土区路基两侧的热棒示意图，它能对路基进行主动降温，保持路基冻土不熔化。在热棒内封装有一定量的氨。棒内下端的氨发生的物态变化是       （选填“汽化”或“液化”）。

21．小明在厨房中发现：
（1）如图所示，壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程；
①近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水       时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高，仍然保持水蒸气状态；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，放热       ，形成“白气”；
③“白气”进一步上升，到干燥的空气中，发生       现象，我们又什么也看不见了；
（2）冬天，厨房温度较低。在炉子上烧菜时，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，你可以确定图       （填“甲”或“乙”）是火焰熄灭后的图片。

22．光纤熔接机（如图）主要用于光通信项目中光缆的对接和维护，主要是靠高压电弧放电将需要对接的两光纤断面       （填写物态变化名称），同时用高精度运动机构平缓推进让两根光纤融合成一根，再让光纤       （选填“吸热”或“放热”）凝固，即完成对接

25．阅读短文，回答问题。
光在均匀介质中是沿直线传播的。我们将激光笔发出的光束射向盛水的烧杯，是看不见水中的光路的；但当向水中加入一些牛奶或者豆浆时，奇迹出现了：我们看见了水中光的通路（图甲）。这个现象是英国科学家丁达尔于1869年最先发现的，所以被称为丁达尔效应。
为什么会发生丁达尔效应呢？原来，像稀牛奶、稀豆浆、云、烟、雾这些物体，都是由好几种物质混合形成的，我们称它们为“胶体”，胶体中有许多物质微粒。当光穿过胶体，碰到这些微粒时，就会以微粒为中心向四面八方发出一些光，这就是光的散射。正因为光通过胶体发生了光的散射，有一些光进入我们的眼里，我们才看见了光的通路。光的散射导致了丁达尔效应，就象光的反射会使平面镜成像一样。生活中的丁达尔效应是很多的，如我们看见的森林中的光线，云间的光线等（图乙）。

（1）老师利用激光演示光在水中沿直线传播时，大家是看不见水中的光路的。向水中加入几滴牛奶，杯中的物体成为       体，能使光发生       （选填“反射”、“折射”或“散射”），大家就能看见液体中的光路了。
（2）树荫下的光斑是由光的       形成的。
（3）小明同学想研究光在空气中的传播情况，但他却观察不到激光笔发出的光在空气中的情况，请你为他想出一种办法，使人能看见空气中的光路：      。