21．用化学符号填空。
（1）磷元素      ；
（2）标出氧化铝中铝元素的化合价      ；
（3）两个氢分子      ；
（4）硝酸根离子      。

22．化学知识与我们的生产生活息息相关，请从下列物质中选择相应序号填空。
①汞
②稀有气体
③酒精
④氮气
⑤水
⑥明矾
（1）可用于食品防腐的是      ；
（2）可用于净化水是      ；
（3）温度计中的液体是      ；
（4）人体中含量最多的物质是      ；
（5）通电时会发出有色光的是      ；
（6）实验室常用的燃料是      。

23．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分。

请分析图中信息回答相关问题：
（1）铍元素的质子数是      ，它属于      （填“金属”或“非金属”）元素。铝原子在化学反应中容易      （填“得到”或“失去”）电子。
（2）在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较      （填“活泼”或“稳定”），从原子结构上分析，其原因是      。

24．用科学家认识事物的方式认识“空气”。如图是工业制取氧气的过程。

（1）从变化的角度。
①常压下，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是      。
②用液态空气制取氧气的过程属于      变化。
（2）从环保的角度。
①随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，属于空气污染物的是      。
A. SO₂
B. NO
C. CO
D. CO₂
②空气是一种的宝贵资源，请你写出一条有效保护空气的措施      。
（3）从工业的角度。
工业上用分离液态空气的方法制取氧气，根据空气中液氧和液氮的      不同。除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能够，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积      （填“大”或“小”）。

25．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇（CH₃OH），其微观示意图如图所示：
（1）从微观上看，化学变化中一定不变的微粒      （选填“分子”或“原子”）。
（2）甲、乙、丙、丁对应的物质都是由      （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
（3）丁的化学式是      ，写出该过程中的文字表达式      。

26．2021年十一前夕，我市水利部门的相关人员考察六洋水库保护治理情况。某课题组从水库带回一瓶浑浊的山泉水水样，并在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

（1）操作①的名称是      ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是      （填序号）。
A. 漏斗内的滤纸有破损
B. 漏斗下端未靠在烧杯内壁
C. 漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）该净化过程中，净化程度最高的操作名称是      。
（3）国庆期间由于六洋水库放水灌溉，无法正常向城区供水，更要求我们节约用水，请举出一例生活中节约用水的具体做法      。
（4）如图2是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：      ；这样得到的水是      （填“软水”或“硬水”）。

27．已知A～G为初中化学常见的七种物质。其中A和C常温下是液体，且组成元素相同。各种物质间的反应和转化关系如图所示（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请分析后回答：

（1）写出下列物质的化学式：A      ，F      。
（2）反应⑥属于      反应。
（3）在反应①中，B是      （选填“反应物”、“生成物”、“催化剂”）。
（4）写出反应⑦的文字表达式      。

28．
（1）A中仪器m的名称      ，反应的文字表达式      。
（2）B实验中，指出试管1中收集的气体是      ，电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是      。
（3）C实验中，集气瓶底部细沙的作用是      。

29．在化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，对一些实验进行如下改进。

（1）利用如图1装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到      色火焰。请写出硫燃烧的文字表达式或符号表达式      。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na₂SO₃）和水。该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于      。
（2）如图2、3是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

①该反应的原理是铜粉和空气中的氧气在加热的条件下反应生成氧化铜的过程。请回答，铜的颜色为      色，请写出该反应原理      。（用文字表达式表示）
②根据如表提供的实验数据，完成下表。

请写出计算过程：
③装置一和装置二中气球的位置不同，      （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是      。
④若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？列举两条：      、      。