21．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）用化学用语填空。
①汞元素       。
②2个五氧化二磷分子       。
③氢氧根离子       。
④标出氧化铜中氧元素化合价       。
（2）写出下列符号中数字“2”的含义。
①2Na：      。
②Ca²⁺：      。

22．化学不仅与我们的生产、生活密切相关，更是人类进步的关键。
（1）请从选项中选择适当物质的字母序号填空：A.食盐 B.氧气 C.二氧化碳 D.氦气
①能支持燃烧的气体是       。
②可用作生活中的调味品的是       。
③可制成电光源的是       。
④绿色植物光合作用吸收的气体是       。
（2）下列图中的“●”和“O”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是       （填字母序号，下同），可能表示氧化物的是       。

23．2021年“世界水日”和“中国水周”的活动主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源节约安全利用”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题：

小明同学国庆去到松华坝水库取了一瓶水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程对水库的水样进行了处理。联系所学知识回答下列问题：
（1）为检测该水样是否为硬水，应加入       （填物质名称）。
生活中降低水的硬度方法是       。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是       （填字母序号）。
A.用少量水润湿滤纸，并使滤纸与漏斗壁之间留有气泡
B.漏斗下端的尖嘴管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.为了加快过滤速度用玻璃棒搅拌
（3）向滤液中加入活性炭，除去水样中的色素和异味，是利用其       性。
（4）二氧化氯（ClO₂）是安全、无毒的绿色消毒剂，主要用于自来水的消毒。制取二氧化氯的化学方程式：5NaClO₂+4X═5NaCl+2H₂O+4ClO₂↑，则X的化学式为       。
（5）图2实验烧瓶中加入几粒沸石的目的是       。
（6）图3是有关水的组成探究实验。
①实验中a管中产生的气体是       。
②该实验得到的结论是水由       。
（7）图4实验所示，水的作用是       。
（8）下列行为，属于爱护水资源的是       （填字母序号）。
A.工业用水重复使用
B.合理使用化肥和农药
C.生活污水集中处理排放
D.用大水漫灌方法给农作物浇水

24．阅读下列材料回答问题。
联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）2021年10月11日在昆明召开，会议全程实现“碳中和”即绿色、安全、智慧、节俭的理念。会议通过新建碳汇林等方式来抵消本次会议产生的温室气体。
化石能源（石油、天然气、煤炭）是应用最广泛的能源。当提出“碳中和”后，能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。其中太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将H₂O、CO₂转化为H₂、CO、CH₄、CH₃OH（甲醇）等太阳能燃料。在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。

（1）比较图1中2015、2030和2050年各项能源结构规划，所占比例降低的是       （填名称）。
（2）燃料甲醇完全燃烧会生成水和二氧化碳，写出该反应的化学方程式       。
（3）下列做法符合COP15会议理念的是       （填字母序号）。
A.大会会场提供桶装饮用水，鼓励与会人员自带水杯
B.使用电子宣传册并公开下载方式，利用邮件方式向外宾传达相关信息
C.酒店房间不提供一次性洗漱用具，鼓励自带洗漱用具
D.燃放大量烟花爆竹庆祝会议的顺利召开
（4）做为昆明市民，响应会议号召为实现“碳中和”做贡献，生活中你可以做的是（写一条）       。

25．合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如图：

（1）该工艺流程中回收再利用的物质是       。
（2）环节②中焦炭（C）和水蒸气能在高温下反应，该反应中焦炭（C）和水蒸气的化学计量数之比为1：1，请写出该反应的化学方程式       。
（3）写出环节③中反应的化学方程式       。
（4）将沸点不同的气体分离，常采用液化分离法。如工业上利用液化、蒸发从空气中分离得到氮气和氧气的方法。根据表中数据判断若要将产物NH₃，与其它气体分离，应将温度控制在       的范围。

26．实验室常用图1装置来制取气体。

（1）写出图中有标号仪器的名称：a       ，b       。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为       ，发生装置是       （填字母序号），若用E装置收集氧气，当气泡       时开始收集。
（3）图A实验中，棉花的作用是       。
（4）用C装置收集氧气，验满的方法是       。
（5）实验室通过加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法制取甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的收集装置是       （填字母序号）。
（6）小超同学用排水法收集氧气时，由于操作不当，集气瓶内只注入占集气瓶容积90%的水（如图2所示）就开始收集，请问在集气瓶内水刚好完全排完时瓶内氧气的体积分数是（氧气溶解在水中的体积忽略不计）      。

27．某校化学兴趣小组对酒精灯内的燃料产生了兴趣，通过查阅资料知道：灯体内燃料为乙醇，俗称酒精（化学式为C₂H₆O）；通常情况下化学性质稳定，具有可燃性，能用作燃料：在一定条件下能与氧气反应生成其它物质。
【实验探究】同学们通过分组实验探究了乙醇与氧气的反应：
甲组同学：将热的氧气通入乙醇中一段时间后无明显变化。
乙组同学：将热的氧气通入乙醇的同时，迅速把绕成螺旋状的铜丝伸入液体中很快出现气泡，并闻到刺激性气味。重复上述操作，现象相同。待反应停止后经称量，实验前后铜丝质量不变。
（1）铜丝绕成螺旋状的目的是       。
（2）此实验中铜丝的作用是       。
继续探究：乙组同学在老师的指导下收集到纯净的刺激性气味气体。
【提出问题】收集到的刺激性气味的气体是什么？
【查阅资料】
①二氧化碳是一种无色无气味的气体，密度比空气大，能溶于水。
②醋酸（C₂H₄O₂）有挥发性，并有刺激性气味。
③醋酸可以使紫色石蕊溶液变红色。
【猜想与假设】有同学提出刺激性气味的气体可能是：猜想一：SO₂；猜想二：CO₂；猜想三：醋酸（C₂H₄O₂）。
【讨论与交流】同学们讨论后发表看法：
（3）小王认为猜想一不正确，判断的依据是       。
小东认为猜想二也不正确，判断的依据是       。
小张认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。
【反思与交流】
（4）小王同学设计实验验证后，发现猜想三也不正确。请补充完成小王同学的实验（写出操作步骤、现象）：取收集到的刺激性气味的气体       。
（5）老师提示这种刺激性气味气体，是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中碳、氢、氧元素质量比是6：1：4，且该气体的相对分子质量为44，由此可推知该气体物质的化学式为       。