13．计算：
(1)6÷(-)-10-(-1.5)；
(2)-1⁴+×[2-(-3)²]．

14．已知下列各有理数：-2.5，0，-|-3|，-(-2)，，-1
(1)画出数轴，在数轴上标出这些数表示的点；
(2)用“＜”号把这些数连接起来．

15．如图，是由大小相同的小立方块搭成的几何体，请在方格里画出从左面、正面观察这个图形所看到的形状图．

16．计算：(5x²-2x+3)-3(x²-2x+1)．

17．如图，已知点C在线段AB上，点M，N分别在线段AC与线段BC上，且AM=2MC，BN=2NC．若AC=9，BC=6，求线段MN的长．

18．一名足球守门员练习折返跑，从球门的位置出发，向前记作正数，返回记作负数，他的记录如下(单位：米)：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10．
(1)守门员是否回到了原来的位置？
(2)守门员离开球门的位置最远是多少？
(3)守门员一共走了多少路程？

19．已知代数式A=x²+xy+2y-12，B=2x²-2xy+x-1．
(1)当x=-1，y=-2时，求2A-B的值．
(2)若2A-B的值与x的取值无关，求y的值．

20．有一种牛奶软包装盒如图1所示，为了生产这种包装盒，需要先画出展开图纸样．

(1)如图2给出三种纸样甲、乙、丙，在甲、乙、丙中，正确的有       ．
(2)利用你所选的一种纸样，求出包装盒的侧面积和表面积(侧面积与两个底面积的和)．

21．已知在纸面上有一数轴(如图)，折叠纸面．例如：若数轴上数2表示的点与数-2表示的点重合，则数轴上数-4表示的点与数4表示的点重合，根据你对例题的理解，解答下列问题
若数轴上数-7表示的点与数1表示的点重合．(根据此情境解决下列问题)
①则数轴上数3表示的点与数      表示的点重合；
②若点A到原点的距离是5个单位长度，并且A、B两点经折叠后重合，则B点表示的数是      ；
③若数轴上M、N两点之间的距离为2020，并且M、N两点经折叠后重合，如果M点表示的数比N点表示的数大，则M点表示的数是      ，则N点表示的数是      ；

22．某数学兴趣小组再用黑色围棋进行摆放图案的游戏中，小雨同学现已摆放了如下的图案，请根据图中的信息完成下列的问题．

(1)填写下表：

第50个图形中棋子为      颗围棋；
(2)小雨同学如果继续摆放下去，那么第n个图案就要用    颗围棋；
(3)如果小雨同学手上刚好有90颗围棋子，那么他按照这种规律从第①个图案摆放下去，是否可以摆放成完整的图案后刚好90颗围棋子一颗不剩？如果可以，那么刚好摆放完成几个完整的图案？如果不行，那么最多可以摆放多少个完整图案，还剩余几颗围棋子？(只答结果，不说明理由)

23．如图，点C在线段AB上，点M、N分别是线段AC、BC的中点．
(1)若CN=AB=2cm，求线段MN的长度；
(2)若AC+BC=acm，其他条件不变，请猜想线段MN的长度，并说明理由；
(3)若点C在线段AB的延长线上，AC=p，BC=q，其它条件不变，则线段MN的长度会有变化吗？若有变化，请直接写出结果，不说明理由．