16．用化学用语填空。
（1）磷元素       ；
（2）钾离子       ；
（3）二氧化硫       ；
（4）5个氯原子       ；
（5）氢氧根离子       。

17．从下列选项中选择适当的物质填空（填字母序号）。
A.食盐 B.明矾 C.酒精 D.氮气 E.石墨 F.熟石灰
（1）可用于净水的是       ；
（2）可用作燃料的是       ；
（3）可用作电极材料的是       ；
（4）可用作食品保鲜保护气的是       ；
（5）可用于腌制食品的是       ；
（6）可用于改良酸性土壤的是       。

18．空气、水和溶液与人类的生产生活密切相关。
（1）空气成分中，能供给动植物呼吸的是       ，体积分数最大的是       ；薯片露置空气中一段时间后变潮，说明空气中有       。
（2）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，该溶液的溶质是       。洗洁精能使餐具上的油污分散在水中，便于洗涤，这种现象称为       。打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与       （填“温度”或“压强”）有关。

19．氢气燃烧时产生的热值高、产物环保，是人类未来的理想能源之一。
（1）储氢金属是一类能够与H₂结合成金属氢化物的材料。如钠可与H₂结合生成氢化钠（NaH），其中钠元素的化合价是+1，则氢的化合价是       。氢化钠与水反应可释放出H₂，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是       。
（2）北京冬奥会的火炬“飞扬”使用H₂作燃料，火炬持续燃烧的必备条件除了有可燃物和充足的氧气，还需要       。
（3）一定条件下，H₂可将CO₂转化为CH₄等燃料，CH₄属于       （填“有机”或“无机”）化合物。下列做法有利于减少碳排放的是       （填字母序号）。
A.开发清洁能源
B.多使用化石燃料
C.提倡使用节能电器

20．近年来我国航天事业迅速发展，彰显了我国科技力量的日益强大。
（1）某种火箭推进剂发生化学反应的微观示意图如下，该反应的产物有N₂和       。

（2）“天宫课堂”广西地面分课堂上，某同学提问“空间站的氧气是怎么来的？”，太空教师叶光富解答是通过电解水得到，该反应的化学方程式是       。太空教师王亚平将泡腾片塞入蓝色水球中，产生很多小气泡，还闻到阵阵香气。“闻到香气”说明分子具有       的性质。航天员用过的水净化后可循环使用，其中利用活性炭的       性可除去水中的异味和色素等。

21．利用工业废液（主要含NaHS以及少量Na₂S和Mg、Ca、Fe的化合物）制备重要化工原料硫酸钠的流程图如下。

已知：Ⅰ.粗品硫酸钠含少量H₂SO₄、MgSO₄、CaSO₄、FeSO₄等杂质。
Ⅱ.在溶液里，微溶物发生复分解反应可转化为不溶物。
Ⅲ.部分物质的溶解性见如表。
部分物质的溶解性表（室温）

（1）操作①名称是       。
（2）“反应器1、2”内均需要进行的操作是       。
（3）泥渣的成分有MgCO₃、      等。
（4）流程中可循环使用的物质是       和       。
（5）“反应器1”中NaHS发生复分解反应生成H₂S气体的化学方程式是       。

22．根据下列实验图示回答问题。

（1）实验A可测定空气中氧气的含量，      （填“能”或“不能”）用木炭代替红磷。
（2）实验B中，仪器a的名称是       ；澄清石灰水与CO₂反应的化学方程式是      。
（3）实验C中，观察到气球浮起，说明CO₂的密度比空气       （填“大”或“小”），因此实验室里常用向       排空气法收集CO₂。

23．实验室里有一瓶未盖瓶塞的碱石灰，某学习小组的同学在老师的指导下，以“碱石灰成分和性质”为主题开展项目式学习。
任务一：查阅资料认识碱石灰
Ⅰ.制碱石灰的流程：
Ⅱ.Ca（OH）₂的分解温度是580℃；NaOH受热不分解。
（1）煅烧石灰石发生反应的化学方程式是       。
（2）上述制得的碱石灰主要含有NaOH、      和少量水。
任务二：探究未盖瓶塞的“碱石灰”样品的成分
【作出猜想】样品中的成分可能有下列几种：
猜想1：Ca（OH）₂、NaOH
猜想2：CaCO₃、Ca（OH）₂、NaOH
猜想3：C aCO₃、NaOH、Na₂CO₃
猜想4：CaCO₃、Na₂CO₃
（3）【实验探究】该小组同学设计并进行了如下实验（已知BaCl₂溶液呈中性）。

【反思评价】
（4）实验①方案不严密，理由是       。
（5）试剂X可选用       （填字母序号）。
A.氯化铁溶液
B.稀盐酸
C.碳酸钠溶液
任务三：测定未盖瓶塞的“碱石灰”样品中各成分的含量
该小组同学另取“碱石灰”样品10.00g，加入100.00g水，充分搅拌、过滤后，按如图进行实验。实验记录如表。


【结论与评价】
（6）根据数据可计算原样品中各成分的含量，其中NaOH的质量分数是       。
（7）该小组同学按上述实验规范操作，测得样品中Na₂CO₃的质量分数偏小，原因是       。