1．人们为了纪念物理学家所作出的杰出贡献，有些物理量就用他们的名字作为单位；请写出一位物理学家的名字：      ，他的名字被命名为       的单位。

2．在2022年冬奥短道混合接力赛中，中国健儿勇摘首金。如图所示是张雨婷与任子威交结棒的瞬间。图中张雨婷正用力向前推任子威，任子威加速向前滑动的同时，张雨婷则减速滑行。这说明力可以改变物体的       ，同时还可以说明物体间力的作用是       。

3．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船圆满完成任务返回地球，当返回舱高速进入大气层时，速度急剧减小，宇航员由于       保持原来的运动状态，因此会受到座椅对他巨大的压力，宇航员只有平躺在座椅上（如图），才能尽量减小座椅对人体的       ；当返回舱降至离地面10m高时，装在底部的火箭向下点火，使返回舱受到向       （选填“上”或“下”）的力，保证飞船安全落地。

4．如图所示，火车站台上有一条宽约1米远的黄色警戒线，乘客必须在线外候车，这是为了防止列车快速经过时，由于列车两旁气流流动快，导致压强      （选填“增大”或“减小”），将站在旁边的人“吸”过去；从车站加速开出的火车如果打开车窗，则窗帘布会向窗      （填“内”或“外”）飘出。

5．在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB＝BC.如图所示，物体在AB段重力做功W₁，做功功率P₁；在BC段重力做功W₂，做功功率P₂，则W₁      W₂，P₁      P₂（两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）。

6．水库大坝采用如图所示的堆砌方式。坝体下部宽大主要是考虑到水越深对坝体的压强越       ；坝体上部较窄，除考虑到节约土方外，还可以       （选填“减小”或“增大”）对坝基的压强，避免大坝沉降。

7．潜水艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是一种很重要的军用舰艇。潜水艇漂浮在水面时，其所受浮力F₁与潜水艇重力的大小关系为F₁      G；当潜水艇潜入水下时充水时所受浮力F₂，F₁与F₂的大小关系为F₁      F₂（以上两空均选填“＞”“＜”或“＝”）。

8．用弹簧测力计拉着重10N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为2m/s时，弹簧测力计的示数为3N。若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为       N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为4N时，该物体受到的摩擦力为       N。

18．（1）如图1所示，弹簧测力计的量程为       N，此时的读数为       N。
（2）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中：让同一小车从同一斜面的同一高度处滑到接触面分别为棉布、木板和玻璃的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

①比较图2中甲、乙、丙三次实验可以发现：小车在水平面上受到的阻力越小，小车的速度减得越       （选填“快”或“慢”）。
②进一步推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力，则小车将做       运动。
（3）在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图3所示的实验。
①实验中通过观察海绵的       来比较压力的作用效果。
②分析图       所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
③比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，      越大，压力的作用效果越明显。

19．小明实验小组的同学进行杠杆平衡条件的探究，实验用的每个钩码均重0.5N。

（1）实验前首先要调节杠杆两端的平衡螺母，目的是调节杠杆在       位置平衡，这样做目的是       ；若发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向       调节，或将左端螺母向       调节。
（2）小明和同学们在不同的位置挂不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆重新水平平衡，记录实验数据如下表：

分析实验数据可知，杠杆平衡的条件为：      。
（3）小明进行多次实验的目的是       。
（4）得出结论后，小明利用弹簧测力计进行了如图甲所示实验，在杠杆的左端20cm处挂2个钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数为F；如果测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数F′      （选填“＞”“＜”或“＝”）F。

20．同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图所示，实验数据记录如下表所示：

（1）实验中应沿竖直方向       拉动弹簧测力计，第二次实验的机械效率η＝      。
（2）分析表中数据可知：第4次实验是用图       所示装置来完成的。
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与       无关。
（4）通过比较       两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高（填实验次数的序号）。
（5）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：      。
（6）根据以上结论和生活经验，不能提高滑轮组的机械效率的是       。
A. 使用轻质动滑轮
B. 增加所提物体重量
C. 给机械加润滑油
D. 增加重物上升高度

21．观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后，军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远；②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关。为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验：

让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P₁点。
（1）保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的B点自由滑下，经C点离开斜槽，最后落在地面上的P₂点。此时小球经过C点的速度       （选填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球经过C点的速度，由此可证明猜想①是       （选填“正确”或“错误”）的。
（2）为了验证猜想②，应控制小球离开C点时       的大小不变。小兵增加h的高度，仍让小球从A点自由滑下，此时小球落在地面上的P₃点，比较OP₃和       （选填“OP₁”或“OP₂”）。可得结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越       （选填“大”或“小”）。
（3）实验过程中，小球从离开C点直到落地瞬间，小球的       能转化为       能。