29.某兴趣小组的同学在整理化学实验室中酸类、碱类、盐类药品柜时,发现一瓶标签受损的溶液,他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。
【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么?
【猜想与假设】兴趣小组的同学根据这瓶溶液所存放的药品柜名称,提出猜想。
猜想一:该溶液属于酸类;
猜想二:该溶液属于碱类;
猜想三:该溶液属于盐类。
(1)小东同学认为从受损标签上还能读出的内容就可以确定猜想
错误,他的理由是
。
【设计实验】
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
实验Ⅰ | 取一定量的该溶液,滴加酚酞 | 溶液变红 | 原溶液显碱性 |
实验Ⅱ | 取一定量的该溶液,加入稀盐酸充分反应,将产生的气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 生成的气体是二氧化碳 |
【结论与反思】
(2)兴趣小组同学综合实验Ⅰ、Ⅱ的现象和结论,最终得出猜想
正确。
写出实验Ⅱ中CO
2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式
。
(3)根据实验Ⅰ、Ⅱ的现象和结论,你确定这瓶溶液的溶质是
或者是
。仅限用实验Ⅰ、Ⅱ中药品及生成物,请你设计实验来确定这瓶溶液的溶质
。
(4)【探究启示】实验中倾倒液体药品时,应注意标签
。