15．实验室制取气体是化学学习者的必备技能。

（1）实验1中，二氧化锰是过氧化氢分解的       。实验2的反应容器是       （填仪器名称），反应的化学方程式是       。实验3制取的是       （填化学式），反应的化学方程式是       。
（2）下列有关实验4的推测，正确的是       （填编号）。
①反应物是固体
②该反应在常温下也能迅速进行
③该反应肯定是分解反应
④生成的气体易溶于水
⑤生成的气体密度比空气小

16．考古资料显示，我国劳动人民在商代就会用木炭、孔雀石为原料来炼铜。孔雀石的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃。
（1）Cu₂（OH）₂CO₃是一种绿色粉末，其中铜元素显       价。铜器在潮湿的空气中会发生反应：2Cu+O₂+H₂O+□＝Cu₂（OH）₂CO₃，“□”内应填入       。
（2）为验证Cu₂（OH）₂CO₃受热会分解成氧化铜、二氧化碳和水，某兴趣小组设计并进行了实验一和实验二。之后小组查阅资料发现，白色的无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色，于是设计了实验三。

①实验一中，干冷的玻璃片是用于验证反应有       （填化学式）生成。实验二中，澄清石灰水变浑浊的化学方程式是       。
②实验一和实验二都漏记了的、能证明有新物质生成的重要现象是       。
③进行实验三时，将生成的气体通入如图装置       （单选，填编号）中，就可以验证反应有二氧化碳和水生成。

（3）用木炭、孔雀石为原料炼铜时，木炭的主要作用是       和       。

17．阅读下列短文并回答问题。
臭氧是氧气的“亲兄弟“。在紫外线照射下，一个氧分子可分解为两个氧原子，其中一个氧原子和其余的氧分子再次结合成臭氧分子。近地面的空气若含有较高浓度的臭氧会危害人体健康。目前臭氧已成为仅次于PM_2.5的影响现代城市空气质量的重要因素。
某兴趣小组选择2间同样大小的教室，研究紫外线消毒教室时室内臭氧含量变化情况。1号教室为水泥大理石地面，无桌椅；2号教室为PVC地胶地面，有24套塑料桌椅。两室实验同时进行：先开紫外线灯对室内空气进行照射，每半小时测一次臭氧浓度，5.5 小时后关紫外线灯，开门窗通风，每5分钟测一次臭氧浓度，得“臭氧浓度﹣时间”图如图1。

（1）下列物质，不属于空气污染物的是       （填编号）。
A.氧气
B.臭氧
C.PM_2.5
D.稀有气体
E.二氧化氮
（2）如图2是氧原子的结构示意图，图中a＝      。反应中氧原子倾向于       （填”失去”或“得到”）电子形成相对稳定结构。
（3）臭氧的相对分子质量为       。1个臭氧分子和1个氧分子的质量比为       。请用化学方程式表示上文中发生的化学反应：      。
（4）对比分析实验结果，能得到的研究结论是       。

18．水是生命之源。
（1）水是由       元素和氧元素以质量比       组成的化合物。
（2）水可以和这么多物质反应。比如，水与二氧化碳反应生成       ；水遇生石灰剧烈反应，放出大量热，生成       （填化学式）。
（3）水循环与氧循环是航天员长期驻扎空间站的有力保障。请结合如图所示回答问题。

①如图的“水电解系统”中，发生反应的化学方程式是       。
②如图的“反应器”中，反应物是       、      （填化学式），反应生成的甲烷和水的分子个数比是       。

19．金属材料在我们的生产、生活中有着广泛的应用。
（1）钢铁是目前使用最多的金属材料。生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，生铁的含碳量       （填“高于”“等于”或“低于”）钢的含碳量。
（2）2021年初，我国成功研制出首台3.35米直径的铝锂合金运载火箭大型贮箱工程样机，有望显著提升火箭运力。铝锂合金的密度比钢铁要       ，硬度比纯铝要       。
（3）为回收含Fe（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂、AgNO₃的废液中的Ag，制定实验流程如图。

①步骤Ⅰ中反应的化学方程式是       。
②除水、AgNO₃外，滤液C中还有       （填化学式）。
③若经过步骤Ⅳ后得到了43.2g的Ag，则a＝      。
④如果将步骤Ⅰ中的Cu原子换成同样个数的Fe原子，则最后得到的Ag的质量       （填“会”或“不会”）改变，因为       。

20．碳单质及其化合物的变化与我们的生产、生活密切相关。
（1）东晋葛洪在《抱朴子》中写道“扶南出金刚，生水底石上，如钟乳状，体似紫石英，可以刻玉，人没水取之，虽铁椎之亦不能伤。”结合已学知识推断，文中所述物质“金刚”的结构可能类似于图1中的       （填编号）。

（2）传统的燃烧，燃料要与空气直接接触。如图2所示的木炭在炉中的燃烧。
①炉中蓝色火焰是       （填化学式）燃烧产生的。
②请用化学方程式表示炉中有二氧化碳生成的反应：      ，      。
③在空气充足的条件下，此炉排放的炉气中，含量较多的是       、      （填化学式）和CO₂。
（3）化学链燃烧是利用载氧体将空气中的氧传输至燃料的新技术。一种甲烷的化学链燃烧技术示意图如图3。图3中，载氧体Ⅰ、载氧体Ⅱ都是由CuO、Cu₂O组成的混合物。“空气反应器”中发生的反应是2Cu₂O+O₂4CuO。请回答下列问题：
①氧元素的质量分数：载氧体Ⅰ      载氧体Ⅱ（填“＞”“＝”或“＜”）。
②“燃料反应器”中，反应的生成物是H₂O、CO₂和       。
③与传统的燃烧方式相比，化学链燃烧技术避免了       ，便于捕集处理燃烧时产生的CO₂，有利于“碳中和”目标的实现。