1．组合书法字是把多个字、成语、词组或者一个短语的每个字用书法艺术形式组合成一个字态的书法艺术。请赏读下面这幅组合书法字作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

6．阅读下面的材料，完成问题。
不要停
陈连华       汽车驶过冬天的荒原苇塘，司机师傅加大油门猛冲过去，冰面上留下两行白晃晃的轮痕，车安然无恙地穿过了结冰的苇塘。司机师傅说：“过冰面的时候，最大的忌讳就是中途停车。”接下来，他向后面过冰面的车辆喊着：“不要停，不要停。”这样，一支车队平安地越过了冰面。
       那年去县城读书，我在半路搭上了一辆农用四轮车。坐在车上，看着车拼命地爬坡，烟囱冒着浓浓的黑烟。我请求下车，以减轻车的负荷。开车的大叔摆手示意，不让我下。车爬到坡顶，他才告诉我，车在爬坡的时候千万不能停下来，否则，上不去坡不说，还容易滑到坡底，有车毁人亡的危险。
       听了大叔的话，我瞬间醒悟了。
       在艰苦跋涉的奋斗中，___________，坚持下来，也许黎明就在不远处等着你。
（选自《意林•作文素材》2021年第11期，有删改）（1）结合全文，将“我”醒悟的内容补充完整。
（2）正值中考备考的你读了本文，一定会有所感触吧？请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。
写作提示：①观点明确，阐述条理清晰；②不少于100字。

9．2021年3月，太原市创建国家森林城市宣传口号、LOGO、吉祥物评选结果出炉。请你结合所给资料，向同学讲解太原市创建国家森林城市LOGO的寓意。
写作提示：①结合构图要素，探究其寓意；②100字左右。
资料卡       创建国家森林城市的宗旨是“让森林走进城市，让城市拥抱森林”。
       太原市的创森标志整体以圆形为基础，整体呈现出绿色，中间部分整体造型为“太”字，橙色底座为太原市市花菊花，绿叶为市树国槐的叶子，绿叶的叶脉为太原市著名经典凌霄双塔。

10．阅读下面的选文，完成问题。
家
侯发山       走了十几里路，老党还没有走到目的地——他今天是去种植沙棘的，一年三百六十五天，他都围绕沙棘转圈，不是种植就是维护。经过父辈的实践，老党知道沙棘最适合在沙漠里生长，它耐干旱、贫瘠、寒冷和炎热，再没有植物能比得过沙棘了。路途越远，老党心里越高兴，因为这说明他们种的沙棘越来越多。老党走得气喘吁吁，休息了一下。老党不知怎么就想到了儿子，每次想到儿子他心里就一沉。
       昨天，在城里打工的儿子回来了。父子俩就儿子的去留谈了大半夜。
“爹……”
“别叫爹，我是乡长！”儿子刚开口说话，老党就黑着脸打断了儿子的话。
       儿子忍不住笑了：“乡长，咱这个乡有多少人口？不就你一个人吗？”
“你的户口在这里，你就是这里的百姓，你还是副乡长呢，一点儿觉悟都没有”老党说得没错，他担任的乡长还有儿子担任的副乡长，都是县上任命的。他老伴儿去世前，也是乡干部呢。
“爹，不，乡长，您这样做有意义吗？”
“意义比天大。这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。沙棘种到哪儿，就说明哪儿是中国的地盘，任何国家、任何人都别想侵占！”
       儿子索性不再说话，似乎藏着满腹的心思。
       临睡前，老党气呼呼地说：“你要明天敢走，就不是我的儿子。”
       儿子痞着脸说：“是不是您说了不算。”
       天还没亮，老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的了。儿大不由爷，翅膀硬了要飞出去，老党能有什么办法？
老党叹了口气，但看着沙棘，老党的气就消了。这些沙棘仿佛知道老党的心思，随着风势，挤挤挨挨地摇摆着，仿佛在说：“老党，别生气，儿子走了不是还有我们吗？我们都是你的子女，都是你这个乡的子民。”
       老党呢，似乎听到了沙棘的心声，浑身充满了力量。他长出一口气，迈开大步往前走。
       忽然，老党的眼睛变直了——昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影！他心里一紧，揉了揉眼睛，原来是儿子！儿子在挖树坑。儿子光着膀子，连衣服都没穿。
       老党心里爽快极了，像个孩子似的跑了过去。
“你，不走了？”
       儿子狡黠地眨巴了两下眼睛，说：“谁说我要走了？”
“……”老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧疚，觉得自己似乎误会了儿子。
       儿子说：“我查了资料，知道沙棘为药食同源植物，沙棘果实中的维生素C含量高，素有‘维生素C之王’的美称，入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、茎、叶、花、果，特别是沙棘果实里含有的丰富的营养物质和生物活性物质，除了用于食品、医药领域外，还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域……”
“真的？”老党两眼一亮，继续说道，“儿子，你是说，沙棘不但能防风固沙，而且还有大用处？还能帮助咱们乡脱贫？”
       儿子甩了一把脸上的汗水，呵呵地笑着说“乡长同志，是有大用处哩。”
       大用处？老党被儿子弄糊涂了。
       儿子说：“乡长，沙棘赶走了沙漠，这里人会越来越多，家会越来越好……”
“原来是这样！”老党明白了。
“傻孩子，这样会晒脱皮的。”老党忙拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说。
“乡长……”
“别乡长乡长的！我是你爹！”老党上前慈爱地拍着儿子坚实的肩膀，心里莫名踏实。他的眼睛湿润了。
       远远望去，老党父子已经与沙棘林融为一体。
（选自《芒种》2020年第9期，有删改）班级的《家园》杂志正在征文，你打算推荐《家》这篇文章。
（1）读了文中两处画线的句子，小语同学觉得老党太善变了。请你帮他分析老党为什么有这样的变化。
（2）老师认为此文可以发表在班级的《家园》杂志上，但是需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。从主题思想、人物形象等方面任选一个角度来赏析。
写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。

11．阅读下面的材料，完成问题。
材料一：

“双减”是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。
       2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。8月30日，教育部召开新闻发布会介绍了中央减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担《意见》明确要求，加强“双减”督导，“双减”督导被列为2021年教育督导工作“一号工程”。
材料二：
       教育，国之基石。青少年，祖国的未来和民族的希望。
       此次“双减”政策的出台，以恢复教育生态，避免应试化、短视化教育，培养学生的创新能力、精神及综合素质，全面夯实人才积淀为宗旨，为新时代义务教育阶段学生的健康全面发展指明了新方向、提出了新要求，意义重大、正当其时。
“山西各级教育主管部门将坚决扛起‘双减’责任，推动义务教育高质量发展”山西省教育厅党组书记、厅长李秋柱的话掷地有声。
       事实上，为了严格落实“双减”责任，山西高位统筹，建立起部门协同、上下联动的体制机制，形成了推动“双减”工作的强大合力。
       在太原，教育部门聚焦“五项管理”，坚决扭转学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。同时，积极提高课后服务水平。新学期将推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，托管时间最晚可延长至晚8时30分。周六日可安排一天提供周末课后服务。
“校内校外同向发力，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，一年内有效减轻，三年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。”太原市教育局副局长尹骏自信满满。
       在各地市，教育、宣传、公安、网信、市场监管、银保监等部门联合开展行动，开展拉网式检查排查，查处转入地下的“黑机构”，加强校外培训预收费监管，协调处理校外培训收（退）费纠纷。上下同心，齐抓共管。
       目前，山西已经形成全省一盘棋，为“双减”保驾护航的喜人局面。
材料三：

九年级（1）班召开“双减，我们在行动”主题班会。同学们收集并整理了以上材料。
（1）请你根据材料三中的两个图表，写出你得到的两条信息。
（2）请阅读材料二，为其拟一个标题。
（3）“双减”政策实施后，小语的妈妈有喜有忧。喜的是作业少了，小语的睡眠时间多了，忧的是不补课，学习成绩下滑怎么办……请你以小语的名义给妈妈写一封信，说说在“双减”环境下自己的打算，以消除妈妈的忧虑。

12．“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时再握手”“和美好时光握手”……握手不仅是一种礼仪，更有着丰富的内涵。
题目：我们握手言和吧
写作提示：①除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

13．“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时再握手”“和美好时光握手”……握手不仅是一种礼仪，更有着丰富的内涵。
题目：紧握_______的手
写作提示：①除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④请务必先补全题目。