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【2021-2022学年山东省泰安市七年级(上)期中语文试卷】-第5页

试卷格式:2021-2022学年山东省泰安市七年级(上)期中语文试卷.PDF
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试卷题目
1.下列各句中加点字的字音有误的一项是(  )
  • A. 鸟儿将(kē)巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应(hè)着。
  • B. 那一天,我学会了不少字,(pì)如“父亲”“母亲”等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦(chù),美不(shènɡ)收。
  • C. 那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右(qī)斜。在无(zhē)蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
  • D. 那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水(zǎo)真绿,把终年(zhù)蓄的绿色全拿出来了。
2.下列各句中没有错别字的一项是(  )
  • A. 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
  • B. 一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,署气被一片绿的海绵吸收着。
  • C. 扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面洒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
  • D. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小亭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
3.下列各句中加点成语运用正确的一项是(  )
  • A. 从此以后,以这种的方式,我学会了拼写“别针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。
  • B. 当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样
  • C. 一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,,终不愿意。
  • D. 雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些的水珠。
4.下列语句中没有语病的一项是(  )
  • A. 承办全国大学生艺术展演活动,不仅成都展示了美育成果,还扩大了城市影响力。
  • B. 5月22日10时40分,“祝融号”火星车安全到达火星表面,执行一系列巡视探测。
  • C. 经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”,外形憨态可掬,寓意丰富深刻,深受大家喜爱。
  • D. 据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少,不科学使用电子产品造成的。
5.下列对文学和文化常识的表述,错误的一项是(  )
  • A. 《金色花》《再塑生命的人》作者分别是印度的泰戈尔、美国的海伦•凯勒。
  • B. 李霞在网课期间创作了一首关于河南抗洪的七言绝句发表在校刊上,按每个字1元钱的标准来计算稿费(不含标题),她可以得到28元。
  • C. 《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出来”的散文集,共十篇,真实生动地回忆了作者童年、少年和青年时期不同的生活经历。其中《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》都对作者的童年生活有所叙述或追忆。
  • D. “星汉灿烂,若出其里”中的“星汉”指银河;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”指升官;“遥怜故园菊,应傍战场开”中的“故园”指故乡。
6.下列各句中标点符号运用错误的一项是(  )
  • A. “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
  • B. “先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
  • C. 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽!
  • D. 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
7.阅读《秋天的怀念》,完成问题。
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
8.阅读《<论语>十二章》,完成问题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”——《为政》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《为政》
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”——《雍也》
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《雍也》
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”——《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”——《子罕》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”——《子张》
9.阅读《观沧海》,完成问题。观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
10.下列诗句与原文不一致的一项是(  )
  • A. 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
  • B. 折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。
  • C. 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
  • D. 靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙!
11.下列文言文与原文不一致的一项是(  )
  • A. 力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!
  • B. 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
  • C. 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
  • D. 人生得意需尽欢,莫使金樽空对月。天生我才必有用,千金散尽还复来。
12.下列关于名著《朝花夕拾》《城南旧事》的内容,说法错误的一项是(  )
  • A. 《无常》里讲到作者在故乡看大戏,戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子,十分悲伤,无常同情阿嫂,放其儿子还阳半刻,结果被阎王捆打四十。
  • B. “这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农,当时两人因志趣相投,结为好友。
  • C. 小英子印象最深的是宋妈——像保姆一样忠心照顾英子等人。为了挣钱,她抛下了自己的小栓子、小丫头子,一直在英子家照顾“我”和弟弟妹妹,帮爸爸妈妈的忙。从她让英子代写书信中,可以看出她对两个孩子的思念。
  • D. 在小学生活中,兰姨娘——这个依附别人生存的人,作为别人家的姨太太被赶出去后,最终和德先叔这一进步青年走在一起。
13.下面对《湘行散记》的说法不正确的一项是(  )
  • A. 《湘行散记》记述的湘西弄船人一生都如火般热情地在河流上求取生存。由于水势湍急,激流、漩水、礁石众多,驾船往来且时常要跳入水中使船上行的水上人时时都有被水冲去的危险。
  • B. 沈从文的《湘行散记》向读者展现了湘西这块偏远神秘的土地上人们的生存生活状态,描绘了一幅具有湘西地域色彩的湘西人民性格的世态风情画。
  • C. 沈从文的《湘行散记•老伴》中叙述主人公是沈从文的少年伙伴天保,一个成衣人的独生子。
  • D. 《边城》中的翠翠是个天真善良、温柔清纯的女孩,是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术形象。翠翠来到人间,便是爱的天使与爱的精灵。
14.补写出下列名句的空缺部分。
15.太爷爷的百岁寿辰将至,家人要为他举办寿宴。太爷爷要在寿宴上发表感言,你建议他讲讲长寿秘诀,他总结了两条。你想起了生物书上的这幅插图和太爷爷的生活习惯,又加了两条。

太爷爷总结的秘诀:①没有抽烟、喝酒的嗜好。②老有所为,为社会做力所能及的事。
你加的两条:①            
16.阅读下面的文字,按要求做题。
为庆祝中国共产党成立100周年,某中学举行“礼赞百年华诞,唱响红色经典”歌咏比赛。七年级一班将在比赛中合唱《唱支山歌给党听》这首歌曲,下面是演出拟写的台词,请将它补写完整。要求至少使用一种修辞方法,50字以内。
同学们,      。下面请欣赏由七年级一班带来的合唱《唱支山歌给党听》。
附:《唱支山歌给党听》(作词:蕉萍)
唱支山歌给党听/我把党来比母亲/母亲只生了我的身/党的光辉照我心
旧社会鞭子抽我身/母亲只会泪淋淋/共产党号召我闹革命/夺过鞭子揍敌人/共产党号召我闹革命/夺过鞭子,夺过鞭子揍敌人
唱支山歌给党听/我把党来比母亲/母亲只生了我的身/党的光辉照我心/党的光辉照我心
17.阅读下面的文字,完成问题。临危护母 司马芝字子华,河内温人也。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。居南方十余年,躬耕守节。芝性亮直,不矜廉隅。与宾客论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。
注释:①唯在诸君:(她的养老送终问题)就拜托诸位了。
18.阅读下面一篇文字,完成问题。快乐的蒲公英①那天阳光明媚。路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵,给我沉重的心情带来一丝安慰。在进入村子的前20多公里是不通车的,只能步行,路越走越难,先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车薪,失去了功效。
②得知自己被分配到大庙屯做小学教师后,我觉得完全有必要先去考察一下。这可是关系到我一辈子前途的大事,于是,便有了此次的出行。
③总算走到村子了,眼里看到的都是低矮破旧的房子。鼻子闻到的都是火烧粪便的味道,偶尔传来几声犬吠,算是给这个死寂的世界敲敲门提个醒儿:我们还活着。
④这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼。我在心里暗暗发誓:哪怕动用所有关系,也要远离这个苦海。
⑤我向一个小姑娘询问学校的位置,她先是愣了一下,然后放下手里的猪食桶,在袜子上抹了抹手,说她领我去,这是个大概有十来岁的孩子吧,扎着两个活泼的小辫子,脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑,一双大眼睛写满了好奇。她欢快地走在我的前边,热情地问我为什么来这里。我嗫嚅着说:“哦,没啥事,我就想到处走走看看。”“哦……”不知道为什么她忽然间显得有些失望。
⑥到学校了,与其说那是学校,不如干脆说就是稍微大一点的房子和一个稍微大一点可以勉强当操场的院子。一根旗杆和一面有些破旧的国旗证明着这里的与众不同。
⑦教室里,黑板干干净净,座椅整整齐齐,窗户纤尘不染。但就是没有一个人,我问她怎么没人上课呢?“没有老师啊,大概有两个月了。老师们一个个的来了又走了。大人们说,没人愿意来我们这里当老师。”小姑娘说。
⑧“那这里怎么会这么干净呢?”“我和我那几个好友说好了的,每天都要有一个人来这里打扫卫生,我们要把这里打扫得干干净净,这样老师来了,就不会嫌弃这里脏,就会留下来了。”
⑨孩子的话,好似在我心里头猛地扎了一针。
⑩“好几次,几个淘小子在黑板上乱写乱画,我们和他们吵了很久呢,最后,到底是我们赢了。现在他们也经常来帮我们呢。”她一脸骄傲地说着,“正好今天轮到我了,您先坐着歇会儿,我要开始打扫卫生了。”
⑪我看她拿着一块抹布,开始忙碌起来,那小小的身影,在阳光下闪着动人的光芒……
⑫从学校回来,小姑娘在路边小心翼翼地折下一朵蒲公英送给我,她说:“吹蒲公英的时候,先许一个愿,然后一口气吹下去,要把蒲公英吹得一丝不剩,愿望就会实现的。”我看她自己也折了一朵,然后很虔诚地闭上眼睛,把蒲公英缓缓地送到自己的唇边,然后“呼”地一下吹散。“您吹啊,快,赶紧许个愿。”她催促着我。
⑬我闭上眼睛,心里默念了很久,然后真的就很认真地一口气吹过去,那蒲公英的种子漫天飞舞,像轻盈的雪花霎时间丝丝缕缕荡漾开去,小姑娘灿烂地笑着,好像每个人许下的愿望,都可以实现一样。
⑭她微笑着问我:“您许下的是什么愿望呢?”我微笑地反问她:“你呢?”她说她的愿望是来一位好老师,她想回学校上课。
⑮她不知道我许下的愿望是什么,其实,我许下的愿望和她有关,和这里的每个孩子都有关。我的愿望是希望这里的每个孩子都能像她一样快乐。我决定留下来,因为我喜欢这里一大片一大片的蒲公英,荒废之地,但依然可以很快乐。
⑯“你还没告诉我你的愿望呢?”小姑娘刨根问底儿。
⑰“我的愿望就是……”我故意卖着关子,“你能实现你的愿望。”
⑱小姑娘把我送得很远,一直到我坐上通往县城的客车。我向她挥手,大声地向她喊道:“明天,学校见,不见不散。”
远处,大片大片的蒲公英正开得灿烂……(作者:朱成玉 文章有删改)
19.阅读下面的文字,按要求作文。
同学给我的丝丝情谊,我不曾忘记;师长给我的缕缕教诲,我不曾忘记;书本给我的点点启示,我不曾忘记;生活给我的滴滴印记,我不曾忘记……现在,让我将它们一一拾起。
请以“拾起”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟;
②除诗歌外,文体自定,文体特征鲜明;
③字数不少于600字;
④文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“×××”代替。
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