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【2020-2021学年江西省宜春市八年级(下)期末物理试卷】-第1页

试卷格式:2020-2021学年江西省宜春市八年级(下)期末物理试卷.PDF
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试卷题目
1.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,船桨向后划水龙舟快速向前行驶,说明力的作用是      的,使龙舟向前行驶的力的施力物体是      (选填“船桨”、“湖水”或“小丽和同学”)。
2.如图所示,静止在水平地面的正方体,小杨用5N水平向右的推力未推动,此时物体所受的摩擦力为      N;当推力增大到8N时,物体做匀速直线运动,当推力增大到10N时,物体所受摩擦力为      N。

3.如图所示,两个完全相同的容器,放置在水平桌面上,容器内盛有质量相同,深度相同的不同液体,则液体对容器底压强pa      pb,液体对容器底的压力Fa      Fb.(均选填“>”、“=”或“<”)

4.有两个完全相同的容器甲乙,在容器中装有深度相同的水,现将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放入甲、乙两容器中。静止时如图所示,甲乙容器中橡皮泥所受的浮力F      F,容器中水深h      h(以上两空均选填“>”、“<”或“=”)。

5.如图所示是“无人机”为隔离人员运送物资的情景。无人机匀速竖直下降时,无人机处于       (选填“平衡”或“非平衡”)状态,下降过程中无人机的惯性的大小       (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

6.如图甲所示是同学们常用的燕尾夹,AB=BC,当用力摁住C点打开该夹子时,可把       (选填“A”、“B”或“C”)点看作支点,如图乙所示,手柄       (选填“粗”或“细”)一些的螺丝刀用起来更省力。

7.超速和超载是造成重大交通事故的主要原因,当汽车      时(选填“超速”或“超载”),它的惯性将变大。在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球,当出现了如图所示的情景时,汽车在向右做      运动(选填“加速”、“匀速”或“减速”)。

8.大玻璃窗户的清洁可由“自动擦窗机器人”来完成,它的吸盘能“吸”住光滑玻璃,是利用了      ;机器人静止在竖直玻璃板上,真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出,则机器人受到的摩擦力      (选填“变大”“变小”或“不变”)。
9.校园内不允许追逐打闹,小黄不遵守校规,在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙,自己额头也肿了。结合所陈述的校园事故,下列相关力学知识的描述,最合理的是(  )
  • A. 小黄撞掉了小方的牙,说明力的作用效果只跟力的大小有关
  • B. 小黄和小方都受了伤,说明力的作用是相互的
  • C. 小黄和小方都受了伤,说明相互接触的物体一定有力的作用
  • D. 小黄的额头肿了,说明力能改变物体的运动状态
10.2020年6月1日起,公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行动,要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔,开车必须系安全带。戴头盔、系安全带能保护人的生命安全,其原因是在遇到交通事故时(  )
  • A. 头盔能防止人头由于惯性撞击头盔
  • B. 安全带能防止人体由于惯性飞出车外
  • C. 头盔能减小人头的惯性,从而减小撞击力的大小
  • D. 安全带能减小人体的惯性,从而减小撞击力的大小
11.如图所示,放在水平桌面上的三个完全相同的容器内,装有适量的水,将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内,待正方体静止后,三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是(  )

  • A. 物体受到的浮力大小关系为FA>FB>FC
  • B. 三个物体的密度大小关系为ρA>ρB>ρC
  • C. 容器底部受到水的压力大小关系为F>F>F
  • D. 容器对桌面的压强大小关系为p=p=p
12.如图甲所示,物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动,0~6s内拉力随时间变化的规律如图乙,速度随时间变化的规律如图丙,则下列说法正确的是(  )
  • A. 0~2s物体处于匀速直线运动状态
  • B. 0~2s物体所受摩擦力为5N
  • C. 2~4s克服摩擦力做功30J
  • D. 0~2s与4~6s物体所受合力大小不相等
13.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,在绳自由端用大小分别为F1和F2的拉力,将相同的物体匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是(  )

  • A. F1大于F2
  • B. F1和F2做的功一定相等
  • C. 甲、乙的机械效率不相等
  • D. 绳子自由端移动的距离不相等,物体运动的时间可能相等
14.如图所示工具及用品展示了我国古代劳动人民的智慧,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是(  )
  • A. 古代捣谷工具利用了杠杆原理
  • B. 古代汲水工具桔槔利用了杠杆原理
  • C. 碾谷物的石磨选用厚重的石材,是为了减小石磨对谷物的压强
  • D. 从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体,这一功能的实现利用了大气压
15.如图所示,一边长为20cm的正方体木块漂浮在水面上,木块浸入水中的深度为12cm。(ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)试求:
(1)木块受到的浮力F
(2)木块下表面受到的水的压强p;
(3)木块的密度。

16.如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机,如果A处螺钉松脱,则支架会绕C点倾翻。已知AB长40cm,AC长30cm。室外机的重力为300N,正好处在AB中点
(1)求A处螺钉的水平拉力为多少N(支架重力不计)
(2)若A处螺钉的水平拉力最大为400N,则在室外机位置不变的情况下,室外机重力不能超过多少?
(3)为了安全,对室外机在AB上安装的位置有什么要求?

17.如图所示,利用滑轮组用时10s将200N的重物匀速向上提升到20m高的平台上,不计绳重及摩擦,求:
(1)画出滑轮组的绕线方式;
(2)绳子自由端向下移动的速度;
(3)若实际拉力为110N,则动滑轮重量为多少牛;
(4)若细绳能承受的最大拉力为200N,则该滑轮组的机械效率最高为多少。

18.(一)小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图1所示的装置图。
小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格:
表面状况 阻力大小 小车运动的距离s/m 
毛巾 大 0.1 
棉布 较大 0.18 
木板 小 0.35 

(1)实验时让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的       
(2)比较三次实验结果可发现,水平面越光滑,小车受到的阻力越       ,小车运动的距离越       
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(不受阻力)则小车会在水平面上做       运动。

(二)
(4)某同学利用如图2所示的装置测量滑动摩擦力,甲测力计上端固定,挂钩一端通过细绳和定滑轮与木块相连。通过改变桶内沙子的质量,与乙测力计一起拉动长木板运动,当桶和沙子的总重力达到某一值时,木板开始运动,则木块A对长木板的滑动摩擦力方向水平向       (选填“左”或“右”)。若甲测力计的读数为2.2N,乙测力计的示数如图所示,则乙的读数为       N,木块A和长木板之间的滑动摩擦力大小为       N。
19.(一)小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。

(1)U形管压强计是通过比较U形管两边       来比较被测压强大小的。
(2)当金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小强同学却观察到如图1甲所示的情景,接下来的操作应该是       
A.再多加一些水
B.倒出一些水
C.取下软管重新安装
D.按压金属盒的橡皮膜
(3)小强保持图1乙中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图1丙所示。比较乙、丙两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠?
答:      。原因是:      
(二)小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值
(4)实验时,首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做的目的是       
(5)如图2所示,水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L,则大气压的值可表示为p=    (用题中的字母表示)。
(6)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气。则测得的大气压值       (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
20.小明同学用如图所示的装置做“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验:
(已知ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

(1)如图甲、乙所示,先用弹簧测力计吊着石块,弹簧测力计的示数为1.8N,然后让石块完全浸没在水中,弹簧测力计的示数变为1N,则石块受到水的浮力为       N。
(2)如图丙中,用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面,随着石块露出水面的体积越来越大,观察到弹簧测力计的示数也越来越大,则石块受到水的浮力越来越       (选填“大”或“小”)。说明浮力的大小与       有关。
(3)通过比较图中乙和       可以探究浮力大小跟液体密度是否有关;
(4)他通过上述实验又计算出该小石块的密度为       g/cm3
(5)若图丁弹簧测力计的示数为0.8N,则可知盐水的密度是       g/cm3
(6)若图丁中盐水深度是12cm,则烧杯底部受到盐水压强大小是       
21.如图所示,在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中。

实验甲:如图甲所示,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A、B两处由静止开始向下运动,然后与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
实验乙:如图乙所示,让质量不同的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处由静止开始向下运动,然后与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
(1)实验中通过观察纸盒移动的距离判断       (选填“小球”或“纸盒”)的动能大小。如果水平面光滑,则       (选填“能”或“不能”)完成本实验。
(2)图甲是为了探究:在       相同时,动能与       大小的关系。
(3)图丙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高行驶速度,质量越大的车,限速越       (选填“高”或“低”),主要是受到实验       (选填“甲”或“乙”)结论的启示。
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