15．如图表示一根细线拴一块橡皮做圆周运动，画出橡皮所受重力的示意图。

16．如图所示，是用铡刀铡物体的示意图，请作出阻力F₂的力臂l₂和最小动力F₁的示意图。

17．如图所示，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法。

18．如图所示，是甲、乙两组同学探究“二力平衡条件”的实验装置。
（1）乙组装置中用小车代替甲组中的木块，这样做的优点是       ；
（2）乙组同学在探究力的大小对物体平衡的影响时，在左绳端悬挂砝码m₁，左绳对小车拉力F₁等于砝码m₁受到的重力（忽略滑轮摩擦及绳子重力）；右绳对小车的拉力F₂可以通过增减右绳端砝码m₂来改变，直到小车
      。改变左右绳端砝码质量，重复上述步骤进行多次实验，发现只有当F₁      F₂时（选填“大于”、“小于”或“等于”），小车才能够保持平衡；
（3）完成上述探究后，用手将小车水平扭转一定的角度，松手后发现小车       （选填“能”或“不能”）保持平衡，这个实验步骤说明：平衡的两个力必须作用在       。

19．如图所示，是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置，甲、乙、丙三次实验使用同一装置和同一木块A，木块A的起始位置到斜面底端的距离都相等，请补充完成下列实验过程：
（1）在探究动能大小与物体速度关系时，应使质量       的小球分别从       （两空均选填“相同”或“不同”）高度由静止释放；
（2）如图甲、丙所示，质量为m的小球从同一斜面的不同高度由静止释放，      图中的木块被推出的距离较远，此现象说明       ；
（3）为了得到动能大小与物体质量的关系，应分析比较甲、乙两图，该实验中用到的实验方法有       和       。

20．如图所示是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验过程。

步骤一：如图甲，用测力计测出某物体所受重力G₁；
步骤二：如图乙，测出小桶所受的重力G₂；
步骤三：如图丙，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出此时测力计示数F₁；同时，用小桶收集从溢水杯溢出的水；
步骤四：如图丁，测出小桶和物体排开的水所受的总重力G₃。
（1）上述实验中测出该物体浸没在水中时受到的浮力是       N；
（2）分析实验数据可知，浮力大小       （选填“大于”、“小于”或“等于”）物体排开的液体受到的重力；
（3）在步骤三中，如果将物体浸没在水中更深的位置，弹簧测力计的示数将       （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）利用实验数据计算出这个物体的体积是       m³（g取10N/kg）；
（5）步骤三中，如果只将物体体积的一半浸在水中，则从溢水杯溢出的水的重量       （选填“大于”、“小于”或“等于”）物体所受到的浮力大小。

21．如图所示，某品牌扫地机器人的质量为1.2kg，在6N的牵引力作用下，8s内在水平地面匀速前进了1.6m，g取10N/kg。求：
（1）扫地机器人受到的重力；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力做功的功率。

22．工人师傅利用汽车作为动力，从水中打捞一个正方体物件，绳子通过定滑轮，一端系着物件，另一端拴在汽车上，如图甲所示。汽车拉着物件匀速上升，已知汽车对绳子的拉力F与物件底面距离水底的高度h的变化关系如图乙所示。绳子的体积、绳重、摩擦及水面高度的变化均忽略不计（g取10N/kg）。求：
（1）物件浸没在水中时受到的浮力大小；
（2）物件上表面恰好到达水面时，下表面受到水的压强；
（3）物件的密度。

23．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做       运动，目的是利用       原理间接测出滑动摩擦力的大小；
（2）分析甲、乙实验过程，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₂，说明：接触面粗糙程度相同时，      越大，滑动摩擦力越大。
（3）为探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，选择乙、丙实验过程进行分析，发现弹簧测力计的示数F₂＜F₃，此操作       （选填“能”或“不能”）完成探究目的，理由是：      。
（4）经过大量的实验证明：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。如图丁所示，在步骤丙中的物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F₄，则F₄：F₃＝      ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力f_B＝      N。

24．如图是我国自主研发的战略重型运输机“运20”，可在复杂气象条件下，执行长距离航空运输任务。该飞机最大起飞重量为210吨，有14个轮子，每个轮子与地面的接触面积约为0.2m²。（g取10N/kg）
（1）飞机降落到地面，关闭发动机后，在水平地面减速滑行的过程中，飞机的机械能       、重力势能       （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）在某次训练中，飞机在5h内飞行了3650km，则飞行速度是       km/h；
（3）该飞机满载时，静止在水平跑道上对地面的压强是       Pa；
（4）飞机为什么能获得升力而飞上蓝天？请你运用学过的物理知识加以简单解释。       。

25．小明同学在学习压强知识后，回家自制了几个简易装置探究压强的特点实验：
（1）如图甲所示，用锥子在塑料瓶的左右两侧同一高度各扎1个小孔，灌满水后拧紧瓶盖，在不挤压瓶身情况下，发现瓶中的水不会流出，水不会流出的原因是       的作用；
（2）如图乙所示，小明在另一个塑料瓶上扎了1个小孔a，灌满水后拧紧瓶盖，在不挤压瓶身情况下，也发现瓶中的水不会流出，随后他再在此孔的上方再扎一个小孔b，如图丙所示，则此时       ；
A.a孔会有水流出
B.b孔会有水流出
C.a、b孔都会有水流出
D.a、b孔都没有水流出
（3）完成（2）的操作后，小明把如图丙所示的瓶盖拧开，发现小孔       （选填“a”或“b”）中流出的水喷射得更远，由此证明水的内部压强与       有关；
（4）完成上述实验后，小明又换用一个硬塑料瓶，用刻度尺测出瓶底的半径r，计算出瓶底面积S为40cm²，瓶高h为20cm，如图丁所示，灌满水，瓶内水的体积为500mL，则瓶内水受到的重力为       N，水对瓶底的压力为       N。