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2020-2021学年湖北省鄂州市梁子湖区七年级(下)期中语文试卷

试卷格式:2020-2021学年湖北省鄂州市梁子湖区七年级(下)期中语文试卷.PDF
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试卷题目
1.下列各组词语的字形及加点字的注音的一项是(  )
  • A. (xūn) (shuò)果 (zhì)友 (xiān)为人知
  • B. (zhà) (diàn)基 选(pìn)锋芒毕(lù)
  • C. (dié)起 澎(pài)门(kǎn) (jū)躬尽瘁
  • D. (zhì)序 (zhuó)越 慷(kǎi) (qiè)而不舍
2.下列句子中,的一项是(  )
  • A. 伴随着嘹亮的《义勇军进行曲》,全体师生庄严地向国旗敬礼,齐唱国歌,目视国旗冉冉升起。
  • B. 12月7日,永塘小学约460多名师生集聚操场,参加升旗仪式。
  • C. 队会中借助多媒体播放课件进行了生动的描述,辅导员将马克思主义紧紧围绕主题,紧密联系学生实际。
  • D. 抗美援朝精神学习教育系列活动的开展让全校师生受到了一次深刻的精神洗礼,增强了学生传承红色基因,争做时代新人。
3.将后面的语句依次填入文段的空缺处,的一项是(  )
胡同原是蒙古语,据说原意是水井,未知确否。胡同的取名,有各种来源。___,如东单三条、东四十条。___,如皮库胡同、惜薪胡同(存放柴炭的地方)。___,如无量大人胡同、石老娘(老娘是接生婆)胡同。大雅宝胡同原名哑巴胡同,大概胡同里曾住过一个哑巴。王皮胡同是因为有一个姓王的皮匠。王广福胡同原名王寡妇胡同。___。手帕胡同大概是卖手帕的,羊肉胡同当初想必是卖羊肉的。___,高义伯胡同原名狗尾巴胡同。小羊宜宾胡同原名尾巴胡同。大概是因为这两条胡同的样子有点像羊尾巴、狗尾巴。___,如大绿纱帽胡同。
①有的是这条胡同里曾住过一个有名的人物
②有的是计数的
③有些胡同则不知道何所取义
④有的原是皇家储存物件的地方
⑤有的胡同是像其形状的
⑥有的是某些行业集中的地方
  • A. ⑤④③①⑥②
  • B. ②④①⑥⑤③
  • C. ④③⑥⑤②①
  • D. ③①⑥④②⑤
4.阅读《阿长与<山海经>》选段,完成下列各题。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
5.阅读古诗,完成问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
下列对这首诗的理解和分析的一项是(  )
  • A. 这首诗的前两句运用了“以声衬静”的手法:洛阳城的夜里非常寂静,笛声呜咽好似飘散传遍整个洛阳。
  • B. “谁家玉笛暗飞声”中“飞”一词巧妙地把被人吹出来的笛声这一客体变成了自己到处飞扬的主体,仿佛笛声也知道人的心思,所以专门飞向那些旅居异乡的人的耳中,勾起他们的离愁别绪。
  • C. 李白这首诗写的是闻笛,它突出描写了音乐之美,诗人深深陶醉在优美的笛声之中。
  • D. 这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
6.阅读《卖油翁》,完成问题。
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
7.根据提示,用作品原句填空。
8.阅读《骆驼祥子》节选部分,完成问题。
“谁?哟,你!可吓死我了!”高妈捂着心口,定了定神,坐在了床上。“祥子,怎么回事呀?”
祥子回答不出,只觉得已经有许多年没见着她了似的,心中堵着一团热气。
“这是怎么啦?”高妈也要哭的样子的问:“你还没回来,先生打来电话,叫我们上左宅,还说你马上就来。你来了,不是我给你开的门吗?我一瞧,你还同着个生人,我就一言没发呀,赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯下火的教我和太太瞎抓,少爷已经睡得香香的,生又从热被窝里往外抱。包好了包,又上书房去摘画儿,你是始终不照面儿,你是怎么啦?我问你!糙糙的收拾好了,我出来看你,好,你没影儿啦!太太气得﹣﹣一半也是急得﹣﹣直哆嗦。我只好打电话叫车吧。可是我们不能就这么‘空城计’,全走了哇。好,我跟太太横打了鼻梁(注:横打了鼻梁,即保证。),我说太太走吧,我看着。祥子回来呢,我马上赶到左宅去;不回来呢,我认了命!”
祥子没的说。
“说话呀!楞着算得了事吗?到底是怎回事?”
“你走吧!”祥子好容易找到了一句话:“走吧!”
“你看家?”高妈的气消了点。
“见了先生,你就说,侦探逮住了我,可又,可又,没逮住我!”
“这像什么话呀?”高妈气得几乎要笑。
9.阅读下文,完成问题。与一株蒲公英的默契王本道①惊蛰过后,春分未至之时,我在自家庭院里徜徉。小小院落里,土地似乎正勃发着一股盎然生机,于是我找来一个耙子,扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶,眼前顿觉一亮﹣﹣一株娇嫩淡绿的蒲公英,铺展着锯齿般细小的叶片,心有灵犀地朝我微笑着呢。
②这株蒲公英生长在东墙下的缝隙之中,其间只有些微的泥土。当年我退休后,一次在院里散步时,不经意间发现了它。此后连续十年间,每年惊蛰过后,它都如约而至,在那里发芽抽青,铺展开锯齿形的叶片。初夏,蒲公英的头顶,盛开的海棠灿若明霞,相隔几步之遥,雍容的白玉兰清香阵阵,而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯,释放着似有似无的幽香。
③仲夏,蒲公英花开后,种子随风飘到别处孕育新的生命。可无论种子飘向何方,眼前这株蒲公英十年如一日地固守一处,“年年岁岁花相似”,不懈不息,伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。
④那是1963年的秋天,我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十出头,讲课操一口标准的普通话,慢声细语,却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域,他都有着很深的造诣。入学后的第二年春天,学校组织我们到城郊乡下劳动半个月,语文老师与我们同去。劳动之余,同学们就去原野上采集野菜,他也参与其中。
⑤青青的原野上,野菜种类很多,蒲公英也随处可见。采集之际,师生谈笑,理想与前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”,有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材……认真听罢大家的议论,老师平静地说:“很高兴听到同学们的想法,作为你们的老师,我真诚地希望看到你们成才。但是,说实话,我不奢望你们都成为栋梁之材,因为古往今来,出类拔萃的人永远是极少数,大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿,指着无垠的田野接着说:“如同春日的田野上,有高耸的白杨,有斑驳的灌木,但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的梦想,也有自己的价值。白杨可以做栋梁,灌木可以做成篱笆,蒲公英虽然庸常卑微,却可以药用,也可以果腹。我所希望的是,同学们毕业后,不管命运把你抛向何处,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生命的历程,那就是有意义的人生。”老师的一席话,引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后,老师以“春日的田野”为主题,让大家写一篇作文。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。
⑥岁月流转,世事变迁,如今老师已仙逝多年。在这个和煦明媚的春日,与庭院中的蒲公英再次邂逅,他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话,又在我耳畔响起。
⑦平心而论,自然界中的蒲公英无异于一棵野草,永远不能与众多的奇花秀木同日而语。但是,年年岁岁,蒲公英都要熬过严酷的隆冬,待到春风吹拂之时,率先破土而出,绽放属于自己的美丽,即使无人问津。恰如当年我的那些“同学少年”,在经历了或长或短的知青生活之后,相继在社会上找到了自己的位置,他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间,他们在平凡的岗位上奋斗着,燃烧着,持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕,凡俗的日子里还有很多困难和曲折,但是他们不怨不尤,心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空,他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这,不正是蒲公英的品格吗?
⑧明年春风拂面之时,我还会在庭院那熟悉的角落搜寻蒲公英的倩影,而它也一定会精灵般适时出现,这已成为我们之间无言的默契。(选自《课外阅读》)
10.阅读下面两则材料,完成问题。
材料一:姚明在其个人社交媒体上发布一张照片,对世界上最后一只雄性北方白犀牛的死亡表达了悲痛心情,“听到最后一头雄性白犀牛去世的消息,我很悲伤。”姚明写道。他也希望通过这样的方式进一步唤醒人们保护野生动物的意识。
材料二:湘鄂两省森林公安联手成功破获一起特大非法猎捕、杀害、收购珍贵、濒危野生动物案与重大非法狩猎案,查获国家二级保护动物黑熊熊掌17只、熊胆5枚,国家一级保护动物林麝毛皮2张,和大量国家二级保护动物红腹角雏羽毛等。
11.一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边,人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了。无功而返,弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,打不了柴,见河边有棵苹果树,我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来,这位小和尚成了师傅的衣钵传人。
世上有走不完的路,也有过不了的河。过不了的河掉头而回,也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情:放飞思想的风筝,摘下一个苹果。
你一定经历过一些不成功,从中也有收获吧?请你以“在不成功中收获”为题写一篇作文。
要求:①文体自选;②不少于600字;③书写工整,格式规范,卷面整洁;④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校(班)名、人名等。
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