7．诗文默写填空。

8．对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，也是中国传统文化瑰宝。湖南大学岳麓书院大门楹联为“惟楚有材，于斯为盛”，横批为“岳麓书院”。请用正楷字体在照片空白处补全其对联及横批。（注意对联格式）

9．为了450万人民的幸福，娄底市自2010年正式启动全国文明城市创建工作。下图是娄底市创建全国文明城市主题标识（LOGO）。

10．阅读古文，回答问题。【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）

11．阅读诗歌，回答问题。元 宵（明）唐寅有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神^①。不展芳尊^②开口笑，如何消得此良辰。①社神：土地神。古代每逢社日（分春社、秋社两种）有祭祀土地神，祈祝丰收的习俗。②尊，古代盛酒器具。

12．阅读材料，回答问题。
2021年6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行，首次为“网络保护”设置专门章节。做好未成年人网络保护，是我们必须面对的课题——
【材料一】运用状况调查报告
“中国未成年人互联网运用状况调查”课题组对全国7﹣18岁的在校学生进行抽样调查，调查显示，未成年人的互联网普及率已达99.2%，显著高于我国总体互联网普及率（64.5%）。未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%，首次触网的年龄段集中在6﹣10岁。对比2017年和2020年的数据发现，8岁前开始接触互联网的未成年人增多，表明未成年人网络“原住民”的特征越发明显。伴随网络接入手段的日益普及和网络运用便捷成都的不断提升，城乡之间未成年人的网络普及率已几乎没有差别，“全民上网”已经成为未成年人的显著标签。
网络文化良莠不齐，对未成年人影响巨大。调研数据显示，未成年人对网站视频、短视频、二次元文化、网络文学、直播和论坛的使用已十分普遍，尤其是使用视频类App的未成年人已占其总人数的六成以上。——选自《中国未成年人互联网运用报告（2020）》【材料二】法律保护要求与现状
最新实施的未成年人保护法第64条明确规定：“国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。”第71条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当通过在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件、选择适合未成年人的服务模式和管理功能等方式，避免未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息，合理安排未成年人使用网络的时间，有效预防未成年人沉迷网络。”第74条规定：“网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。”为更好地实现未成年人保护责任，各短视频平台均须上线青少年模式。迄今为止，绝大部分短视频平台已经设立了青少年模式，且通过系统弹窗等方式提醒和引导用户主动使用。
据《南方都市报》2021年3月发布的报告，在被测试的20款App中，仍有15%尚未上线青少年模式。建议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。
青少年模式是规范未成年人网络使用行为、保障未成年人安全用网的重要手段。但是，仅半数多的未成年人使用青少年模式，说明青少年模式尚需大力普及。家长和教师应积极引导，提升未成年人网络自我保护的认知，自觉选择青少年模式。家长也要担负起监护责任，积极鼓励、协助、监督孩子在上网时选择青少年模式。另外，各网络平台也应加大创新力度，优化产品功能，在内容生态建设上加大投入，提升未成年人专属内容池的丰富度，提高未成年人使用青少年模式的意愿。——选自《中国青年报》【材料三】访谈纪实
新京报：比较理想的未成年人保护模式应该是怎样的？
孙宏艳：应该用“1+N”的方式，“1”是指一个固定的国家标准，或者行业标准、团体标准。相当于青少年模式必须具备的几个特性，比如说时间管理、权限管理、消费管理等，必须要讨论出一个行业标准，在这个标准之上，不同的企业可以再去创新，比如我看到抖音就增加了一个“发现”频道，鼓励青少年自己去探索有趣的、健康的内容。
朱迪：我们之前也做过一些青少年网络素养的调查，我们一直强调一点，网络保护当然是非常重要的，这里的规定也比较细致了。但我觉得在网络保护之外，也不能忘记网络对于青少年的积极意义，还是要引导青少去积极利用互联网学习和创新。
相当于说，需要注意网络保护的张力，不能让未成年人失去接触新鲜事物的媒介，以及利用互联网来实现创新的可能性和激情。——选自《新京报》

13．阅读文章，回答问题。魅力是自己给的游宇明①常听人说：“谁谁特别有魅力。”可见“魅力”是一种非常要紧的东西。所谓魅力，其实就是一个人在别人面前展示出的吸引力，它有助于我们在群体中建立声望。
②人生有些魅力是父母给的，你强求不来。比如一个人是否长得漂亮，是由父母的基因决定的，倘若父母无漂亮的基因，就算你做了美容手术，还是缺少美丽的底子，像是麻衣上涂了荧光粉冒称丝绸似的。再比如一个人是不是得到家学滋养，是由父母的学养决定的，如果父母“斗大的字识不了一箩筐”，你就不可能有这份迷人的恩赐。一句话，父母能给我们魅力极好，没有，自己必须平心静气地接受。
③但生活中有些魅力是由我们自己给的，有了这些魅力，我们会成为受欢迎的人；没有它们，我们便可能受到形形色色的冷落。
④善良是一种魅力。善良就是以最纯洁、深怀好意的心去对待世间的人与事，对他人的言行做尽可能正面的理解，对别人的不幸施以力所能及的帮助。我们从小就读苏轼的诗词，都为其中的美折服。但不是所有的人都知道，苏轼是个极其善良的人。做黄州团练副使，面对当地溺婴的习惯，他建立基金大力救助那些“多余”的孩子；遭受他人迫害，事后并不计较，还在迫害者落难时表示同情；流放海南儋州时，看到当地教育落后就建立书院，义务课徒，他走后不久，当地第一次有士子考上了举人……正因为善良，苏轼一生朋友多多，连政敌王安石都对他表示敬重。
⑤正直是一种魅力。人不管地位多高、腰包多鼓、名气多大，都希望社会充满正气。正气充盈，我们向往的东西才有机会得到，已经获得的东西才不会随意被人剥夺，正常的做人权利才可以得到维护。个人的正直之所以被人看重，就在于它是支撑社会正气的基本力量。当年，陈寅恪被当作“反动学术权威”批斗的时候，他的学生刘节站出来，主动提出要替老师挨斗。有人在斗了他之后怀着阴暗心理问其感受，刘节回答：替老师挨斗，我觉得无限光荣。读到这里，我想铁石也会感动。一个社会，刘节这样的人多了，它的正气就会上来，人世就会多许多温暖。
⑥出类拔萃的才华也是一种魅力。社会必须前行，这就需要有才华的人去推动。富有才华的人是社会的火车头，他们引领着社会向我们陌生的领域进发，使我们获得曾经想象不到的更高质量的生活，我们会出自内心地感激、欣赏他们。比如蔡元培先生，他做北京大学校长，大刀斧阔进行改革，使一个暮气沉沉的官员子弟学校变成现代大学。他在那个时代极受人尊敬，这种魅力就是因才华而来的。
⑦生活中有一种人，他们来到世上似乎是为了“讨债”的，在他们心中，别人过得舒不舒服、合不合意并不重要，重要的是他自己能够锦衣玉食。这种人不可能有魅力。真正呈示魅力的人一定有利他心，一定可以在某种程度上舍己，一定不会过分在乎物质享乐，一定懂得坚持，只有这样，别人才会产生走近他的愿望，这些人也才能体现出自己的吸引力。

14．阅读文章，回答问题。杏花树下倪西赞①冬天，胜平爷爷家的老母猪生了一窝小猪，生完没多久，老母猪就病死了。几只好看的小猪被邻居们一个个抱走了，只剩下一只全身白一块、黑一块的小猪无人领。
②胜平爷爷叹了一口气说：“没人要就留下和我做个伴吧。”
③小猪天生好动，每天在猪圈里一圈圈转。胜平爷爷一打开猪圈的门，小猪一个箭步奔出来，在院子里撒着欢先跑上几圈。跑完了就去惹祸，去羊圈里拱一下小羊的屁股，在院子里追得鸡鸭鹅到处跑。胜平爷爷也不管，任小猪自由自在。胜平爷爷还给小猪起了个霸气的名字：豹子。村里人都暗地里笑话胜平爷爷：“猪就是猪，叫什么豹子！”
④猪圈坐北朝南，南边无高墙遮挡，阳光很好。更好的是猪圈旁边，有一棵老杏树。春天，老杏树黝黑黝黑的枝头，鼓起一个个玫红色的花苞。一夜一场细雨过后，杏花开了，香气弥漫了整个小院。
⑤这个时候，豹子一反常态，不在院子里跑了，它多数时候都待在猪圈里，用两只脚搭在猪圈的半截墙上，用鼻子嗅着空气里杏花的香味。
⑥杏花开得早，落得也快。豹子常常站在猪圈里没有遮挡的地方，让雪白雪白的杏花飘落在它的身上。有时候，豹子干脆躺下来呼呼大睡，一瓣一瓣的杏花覆盖了豹子，豹子久久不愿醒来。
⑦夏天，金黄的杏子每天从树上啪啦啪啦掉在猪圈里，豹子只要伸个嘴就能吃个饱、吃个够。冬天，胜平爷爷会在豹子睡觉的身下铺上干稻草，猪圈上面遮一些干秸秆挡风。
⑧胜平爷爷的儿女们都在城里，平时很少回家，胜平爷爷就拿豹子当自己的孩子养。
⑨豹子越长越大，有两百多斤了。胜平爷爷看着豹子很开心，常常和豹子在院子里晒太阳。胜平爷爷趁机给豹子挠挠痒痒，捉一下它身上的虱子。
⑩一次过年，胜平爷爷的儿女们都回来了。胜平爷爷很高兴，做了一桌子的菜。可胜平爷爷的儿女们没吃几口，就讨论起豹子的事：“现在猪肉这么贵，豹子能卖四五千块呢！”胜平爷爷不高兴了，对着儿女们说：“豹子虽然是牲畜，但你们谁也不要打它的主意，要不我不客气！”
⑪儿女们嘟囔着说：“不就是一头猪嘛，至于发这么大火。”
⑫胜平爷爷对儿女们说：“猪都知道每天在家里陪主人，可自己的孩子都不知道每天打个电话给老爹。”
⑬儿女们听到胜平爷爷这样讲，头都低下了。
⑭豹子五岁的时候，就不是很好动了。走起路来一摇三晃，像个懒将军。胜平爷爷的眉毛也白了。豹子八岁的时候，已是满眼浑浊、步履蹒跚，每天一顿饭都不想吃。胜平爷爷的牙齿掉光了，腿脚也不利索了，手还抖。但是，他每天早上在自己吃饭前，都记得先给豹子做一顿热乎乎的红薯粥。
⑮又过了两年，春天来了，杏花又开了。豹子病了，胜平爷爷也病了。胜平爷爷支撑着身子来到猪圈看看豹子，豹子看到胜平爷爷，它无力起身，只是嘴里微弱地哼了一声，慢慢闭上了眼睛，再也没有醒来。
⑯雪白雪白的杏花落下来，覆盖在豹子身上。胜平爷爷坐在豹子身边，用枯叶一样的手掌抚摸着豹子的头对儿女们说：“你们不要把豹子卖给杀猪的，也不要吃它的肉，它陪了我十年，以后就把它埋在我坟边，当个伴吧。”
⑰儿女们点点头。胜平爷爷在当天晚上也走了。（选自《文苑•经典美文》2020年11期，有删改）

15．阅读下文，按要求写作。
梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”李大钊说：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类。”青春年少也可大有作为：毛泽东怀揣救国救民梦想留诗离家求学时17岁；邓小平参加旅欧中国少年共产党时18岁；航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁；北斗团队平均年龄35岁。青春不乏躁动，不乏迷茫，但更不缺梦想和力量。
上述材料引发了你哪些回忆、思考或感悟？请选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。可以讲述自己的经历，也可以阐述观点。
要求：
①字数不少于 600 字；
②除诗歌外，文体不限；
③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用 XX 代替；
④不得抄袭或套作。