16．认真阅读下列材料，回答有关问题。
2021年12月9日，神舟十三号乘组三位航天员在空间站进行太空授课。大家有幸再一次观看“天宫课堂”，体验科学的魅力。在这次太空课堂中，我们看到了一个神奇的画面：泡腾片在水球中产生大量的气泡，这些气泡竟然没有到处“乱跑”。
泡腾片是生活中常见的物质，泡腾片在水中溶解后，发生化学反应产生大量气体，该气体是二氧化碳，能与水反应生成碳酸。由于失重，神奇画面中的大部分气泡停留在液体球中，极少部分小气泡由于速度较快脱离水球，从而释放出香味。
二氧化碳属于       （填“单质”或“化合物”）；二氧化碳中氧元素的化合价为       价；二氧化碳和水反应生成碳酸（CO₂+H₂O═H₂CO₃），该反应属于       反应（填“化合”或“分解”）。

17．请写出下列反应的化学方程式。
（1）木炭（主要成分是C）在氧气中充分燃烧       。
（2）我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，该反应的化学方程式是       。

18．如图是实验室电解水实验的装置图。请回答下列问题。

（1）与负极相连的电极产生的气体是       。
（2）通过电解水实验得出结论：水是由       两种元素组成的。

19．如图是A、B两种物质的溶解度曲线图。请回答下列问题。

（1）写出P点的含义       。
（2）在t₂℃时，A物质的溶解度       B物质的溶解度（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）已知在M点时，A物质的溶液是不饱和溶液，要使其变为饱和溶液的方法有       （填一种即可）。

20．在完成“实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气”的实验后，小明在老师的指导下回收二氧化锰和氯化钾，实验流程如图所示。

（1）操作a的名称是       。
（2）在这个反应中二氧化锰的作用是       。
（3）请你计算：若制得1.92g氧气，则参加反应的氯酸钾（KClO₃）的质量为       g。
（4）请你设计实验方案，证明滤渣已洗净       。

21．小明在学完初中化学知识后，把常见八种化合物（酸、碱、盐、氧化物）的相互关系连接成如图所示。已知A是最常见的一种溶剂、也是人体中含量最多的物质；F、G、H三种物质的类别相同。（“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去。）

（1）写出A物质的化学式       。
（2）请写出E和H反应的化学方程式       。

22．下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。

（1）写出仪器①的名称       。
（2）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应       ，应选择的收集装置是       （填字母代号）。
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条       ，说明二氧化碳已收集满。

23．已知某金属材料中含有镁、锌、铁、铜中的两种。小明在老师的指导下对该金属材料的成分进行探究。
（1）【查阅资料】金属与盐酸反应的比较，如图所示。得出这四种金属的活动性由强到弱的顺序是       。

（2）【进行实验】
实验一：

实验二：
步骤1：另取金属材料，用砂纸打磨，称量其质量为20g；
步骤2：将打磨过的金属材料浸入过量的硫酸锌溶液中，过一会儿取出，洗净，在一定条件下烘干，称量其质量大于20g；
步骤3：实验完成后，将废液倒入废液缸中。
（3）【得出结论】该金属材料中除铁外，还含有       。
（4）【实验反思】步骤2中，“一定条件”指的是       。
（5）【拓展提升】小红想对废液缸中的废液进行回收利用。请你帮她分析废液成分，废液中溶质的成分是       （填化学式）。