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2022年辽宁省朝阳市中考化学试卷

试卷格式:2022年辽宁省朝阳市中考化学试卷.PDF
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试卷题目
1.在家庭厨房中,下列做法属于物理变化的是(  )
①用食醋除水垢②用钢丝球擦除灶具污渍③用西瓜榨汁④用燃气煮饭
  • A. ①②
  • B. ①③
  • C. ②③
  • D. ③④
2.下列实验操作中,正确的是(  )
  • A. 塞紧橡胶塞
  • B. 稀释浓硫酸
  • C. 测溶液pH
  • D. 倾倒液体
3.下列实验现象描述正确的是(  )
  • A. 镁在空气中燃烧产生大量白雾
  • B. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
  • C. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
  • D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
4.过氧乙酸(CH3COOOH)是一种高效消毒剂,下列有关过氧乙酸的说法不正确的是(  )
  • A. 过氧乙酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
  • B. 过氧乙酸的相对分子质量为76
  • C. 过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:1:12
  • D. 过氧乙酸中氧元素的质量分数最大
5.食品安全无小事,根据生活经验和所学的化学知识,判断下列做法正确的是(  )
  • A. 为提高粮食产量,大量使用化肥、农药
  • B. 将氮气充入食品包装袋用来防腐
  • C. 用甲醛溶液浸泡海产品以防腐
  • D. 用亚硝酸钠代替食盐作调味品
6.化肥能促进农作物生长,提高粮食产量。下列属于复合肥料的是(  )
  • A. 尿素[CO(NH22]
  • B. 氯化钾(KCl)
  • C. 硝酸钾(KNO3
  • D. 磷酸钙[Ca3(PO42]
7.夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种固体物质放入一定量的水中,就可以形成低温小环境。这种固体可以是(  )
  • A. 食盐
  • B. 硝酸铵
  • C. 氧化钙
  • D. 氢氧化钠
8.下列物质属于盐类的是(  )
  • A. NaHCO3
  • B. HgO
  • C. H2CO3
  • D. NaOH
9.一定条件下,甲、乙、丙、丁、戊五种物质在密闭容器中发生反应,测得反应前后各种物质的质量(单位:g),如图所示,下列说法不正确的是(  )

  • A. x的数值为8
  • B. 反应前后元素的化合价可能改变
  • C. 反应前后甲、戊变化的质量之比为3:1
  • D. 该反应是复分解反应
10.推理是一种重要的化学思维方式,以下推理正确的是(  )
  • A. 碱性溶液能使石蕊溶液变成蓝色,则能使石蕊溶液变成蓝色的溶液一定呈碱性
  • B. 物质燃烧的反应都能放出热量,则能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
  • C. 催化剂在化学反应前后质量不变,则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
  • D. 氧化物中一定含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
11.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,从中获取的信息正确的是(  )

  • A. t1℃时,甲、丙两种物质的溶液中溶质质量分数相等
  • B. 乙中混有少量甲,可采用降温结晶的方法提纯乙
  • C. t3℃时,将40g甲物质加入50g水中,所得溶液的溶质质量分数为37.5%
  • D. t3℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t2℃,所得溶液中溶剂质量的大小关系是丙>甲=乙
12.下列实验设计能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验设计 
除去氮气中的少量氧气 通过灼热的氧化铜 
从粗盐中得到纯净的氯化钠 溶解、过滤、洗涤、干燥 
检验氢氧化钠溶液部分变质 取样,加入氯化钡溶液,观察是否产生沉淀 
鉴别硫酸铵和硫酸钾 取样,加熟石灰研磨,闻气味 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
13.用化学用语填空:
(1)氩气       
(2)标出氯酸钾中氯元素化合价       
(3)硝酸钠中的阴离子       
(4)碘酒中的溶剂       
14.根据下列图示回答问题:

(1)图1是氯离子的结构示意图,X的值是       ,氯元素的原子序数是       
(2)图2是元素周期表中的部分信息,甲的原子序数       (选填“大于”或“小于”)乙的原子序数。同时,由图1、图2可推测出氟原子的最外层电子数为       
(3)图3是某化学反应前后的微观示意图,该反应的反应物是       (选填“单质”、“化合物”或“混合物”),生成的A、B分子个数比是       
15.水是生命之源,也是人类宝贵的自然资源。根据所学知识回答下列问题:

(1)用如图所示装置进行电解水实验,通电一段时间后,与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是       
(2)过滤能除去水中难溶性杂质,实验室进行过滤操作时,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和       
(3)生活中用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂,又洗不干净,在生活中可用       的方法降低水的硬度。
(4)爱护水资源是公民应尽的义务,请你写出一条日常生活中节约用水的做法       
16.在人类社会的发展进程中,金属起着重要的作用,结合所学知识回答下列问题:
(1)铝合金与铝片相互刻画,在铝片表面会留下划痕,说明铝合金比铝硬度       (选填“大”或“小”)。
(2)汽车表面的烤漆,不仅美观还能防锈,其防锈的原理是       
(3)工人师傅切割铁板时,用硫酸铜溶液在铁板上画线,可以留下红色痕迹,产生这种现象的原因是      (用化学方程式表示)。
(4)在含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸铝的混合溶液中,加入一定量的锌,充分反应后,过滤,滤液仍为浅绿色,则此时滤液中一定含有的溶质是       (用化学式表示)。
(5)为探究Fe、Zn、Cu三种金属的活动性强弱,下列选项中能达到实验目的的是       
A.铁、氯化锌溶液、氯化铜溶液
B.铜、锌、氯化亚铁溶液
C.铜、氯化锌溶液、氯化亚铁溶液
17.某同学欲配制120g质量分数为10%的氯化钠溶液,请回答下列问题:

(1)需称取氯化钠的质量为       g。
(2)图示实验中,正确的操作顺序为       (填序号)。
(3)①若量取水的体积时仰视读数,其他操作均正确,则所配制溶液的溶质质量分数       (选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
②若称量氯化钠固体时托盘天平指针向右偏转,则应       直到天平平衡。
(4)欲配制60g质量分数为5%的氯化钠溶液,需要10%的氯化钠溶液的质量为       
18.化学知识与生活、环境、健康等联系紧密。请运用化学知识回答下列问题:
(1)品红在热水中比在冷水中扩散得快,用微粒观点解释其原因:      
(2)炒菜结束后,用关闭燃气阀门的方法灭火,其原理是       
(3)室温下,打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明气体在水中的溶解度与       有关。
(4)塑料制品的使用方便了人类的生活,但废弃塑料带来的白色污染尤为严重。要解决白色污染问题,可以采取的措施是       
A.使用可降解的塑料
B.重复使用某些塑料制品
C.禁止使用塑料制品
(5)煤是一种重要的化石燃料,在造福人类的同时,也对环境造成了不良影响,它燃烧时排放出的二氧化氮和       等,溶于雨水会形成酸雨。
(6)酱油是厨房中的一种调味品,有些酱油中加铁强化剂可以预防缺铁性       
19.A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中A的溶液为蓝色,B是炉具清洁剂中含有的碱,C的浓溶液是实验室里常用的干燥剂,E是由地壳中含量最多的金属元素组成的单质。各物质之间的相互关系如图所示(“一”表示相邻的两种物质间能发生反应;“→”表示两种物质间的转化关系:部分反应物、生成物已略去)。请回答下列问题:

(1)C的化学式为       
(2)A与B反应的化学方程式为       
(3)图中不涉及的基本反应类型是       
20.结合如图所示的实验,回答下列问题:

(1)图A实验结束后,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一,可能的原因是       。(写出一条即可)
(2)图B实验中,发现高锰酸钾几乎不溶于汽油,碘却可以溶解在汽油中,说明物质的溶解性与       有关。
(3)图C实验是蒸发食盐水的操作,其中玻璃棒搅拌的作用是       
21.实验室制取气体的部分装置如图所示,请回答下列问题:

(1)装置B中仪器a的名称是       
(2)实验室用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为       
(3)若用装置F收集氧气,检验瓶中氧气已收集满的方法是,将带火星的木条放在导管       (选填“b”或“c”)口处,观察木条是否复燃;需要瓶中氧气时,可用水将装置中的氧气排出,水应从导管       (选填“b”或“c”)口通入。
(4)通常状况下,硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的气体,实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,则制取硫化氢气体可选用的装置组合是       (填字母)。
22.化学实验活动课上,同学们进行了如图所示实验,请你参与他们的探究活动:

(一)通过A实验验证了氢氧化钙溶液显碱性。
(二)B实验试管中无明显现象,为证明两者反应,某同学向A实验试管中逐滴滴加足量的稀盐酸,当观察到①时,证明两者发生了反应。
【提出问题】取B实验试管中反应后的溶液进行分析,溶液中所含溶质是什么?
(1)【猜想与假设】猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2、Ca(OH)2和HCl
猜想三:      
猜想四:CaCl2、Ca(OH)2
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
(2)【交流讨论】经过讨论,同学们一致认为,猜想二是不成立的,原因是       (用化学方程式回答)。
(3)【进行实验】为进一步探究溶质成分,确定其他猜想是否成立,进行了如下实验:
实验操作 实验现象 实验结论 
甲同学取B实验试管中反应后的溶液少许于另一试管中,向里面加入适量碳酸钠溶液 有气泡产生 猜想       不成立 
乙同学取B实验试管中反应后的溶液少许,测定其pH pH       (选填“<”、“=”或“>”)7 猜想三成立 

(4)【反思评价】实验过程中,丙同学取B实验试管中反应后的溶液少许于另一试管中,向里面加入适量硝酸银溶液,现象是       ,他也得出猜想三成立的结论。但其他同学认为,丙同学的方案无法证明猜想三是成立的,原因是       
(5)【拓展与应用】除以上方法外,要证明猜想三成立,以下选项能达到实验目的的是       
A.氢氧化钠溶液
B.氧化铜
C.锌
(6)C实验试管中反应的化学方程式是       ,工业上常用该反应制取烧碱。
23.在实验室中做木炭还原氧化铜的实验,反应后,生成了铜和2.2g二氧化碳。请计算:参加反应的氧化铜的质量。(利用化学方程式计算并写出计算过程)
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