18．计算：
(1)4×(-2)+(-3)÷()；
(2)(-1)2+12×(-)．

19．解方程：+1=．

20．先化简，再求值：(6m-9mn)-(n²-6mn)，其中m=1，n=-3．

21．某校想了解学生每周的课外阅读时间情况，随机调查了部分学生，对学生每周的课外阅读时间x(单位：小时)进行分组整理，并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图：

根据图中提供的信息，解答下列问题：
(1)m=      ，E组对应的圆心角度数为       °；
(2)补全频数分布直方图．

22．如图，已知直线AE，O是直线AE上一点．OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线．∠AOB=30°．
(1)求∠COE的度数；
(2)求∠BOD的度数．

23．在“五•一”期间，小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩，下面是购买门票时，小明与他爸爸的对话(如图)，试根据图中的信息，解答下列问题：

(1)小明他们一共去了几个成人，几个学生？
(2)请你帮助小明算一算，用哪种方式购票更省钱？说明理由．

24．已知数轴上有A，B两点，分别代表-40，20，两只电子蚂蚁甲，乙分别从A，B两点同时出发，甲沿线段AB以1个单位长度/秒的速度向右运动，甲到达点B处时运动停止，乙沿BA方向以4个单位长度/秒的速度向左运动．

(1)A，B两点间的距离为       个单位长度；乙到达A点时共运动了       秒．
(2)甲，乙在数轴上的哪个点相遇？
(3)多少秒时，甲、乙相距10个单位长度？
(4)若乙到达A点后立刻掉头并保持速度不变，则甲到达B点前，甲，乙还能在数轴上相遇吗？若能，求出相遇点所对应的数；若不能，请说明理由．

25．观察下列各式：
1³+2³=1+8=9，而(1+2)²=9，∴1³+2³=(1+2)²；
1³+2³+3³=36，而(1+2+3)²=36，∴1³+2³+3³=(1+2+3)²；
1³+2³+3³+4³=100，而(1+2+3+4)²=100，∴1³+2³+3³+4³=(1+2+3+4)²；
猜想并填空：
(1)1³+2³+3³+4³+5³=      ²=      ²；
根据以上规律填空：
(2)1³+2³+3³+…+n³=      ²=      ²；
(3)求解：16³+17³+18³+19³+20³．