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2019年山东东营市八年级数学期末试卷
2018-2019学年山东省东营市河口区八年级(上)期末数学试卷(五四学制)
试卷格式:
2018-2019学年山东省东营市河口区八年级(上)期末数学试卷(五四学制).PDF
试卷热词:
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【2018-2019学年山东省东营市河口区八年级(上)期末数学试卷(五四学制)】
解析和视频讲解。
试卷题目
1.
下列根式中是最简二次根式的是( )
A
.
√
1
3
B
.
√
18
C
.
√
3
D
.
√
9
2.
下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是( )
A
.
√
3
,
√
4
,
√
5
B
.
2,3,4
C
.
6,7,8
D
.
9,12,15
3.
函数y=2x-5的图象经过( )
A
.
第一、三、四象限
B
.
第一、二、四象限
C
.
第二、三、四象限
D
.
第一、二、三象限
4.
如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,已知∠AOD=120°,AB=2,则AC的长为( )
A
.
2
B
.
4
C
.
6
D
.
8
5.
下列计算正确的是( )
A
.
√
2
+
√
3
=
√
5
B
.
4
√
3
-3
√
3
=1
C
.
√
14
×
√
7
=7
√
2
D
.
√
24
√
3
=8
6.
李老师为了了解学生暑期在家的阅读情况,随机调查了20名学生某一天的阅读小时数,具体情况统计如下表:则关于这20名学生阅读小时数的说法正确的是( )
阅读时间(小时)
2
2.5
3
3.5
4
学生人数(名)
1
2
8
6
3
A
.
中位数是3
B
.
中位数是3.5
C
.
众数是8
D
.
众数是4
7.
如图,已知:函数y=3x+b和y=ax-3的图象交于点P(-2,-5),则根据图象可得不等式3x+b>ax-3的解集是( )
A
.
x>-5
B
.
x>-2
C
.
x>-3
D
.
x<-2
8.
给出下列命题,其中错误命题的个数是( )
①四条边相等的四边形是正方形;
②两组邻边分别相等的四边形是平行四边形
③有一个角是直角的平行四边形是矩形;
④矩形、线段都是轴对称图形
A
.
1
B
.
2
C
.
3
D
.
4
9.
如图,在▱ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E.若BF=8,AB=5,则AE的长为( )
A
.
5
B
.
6
C
.
8
D
.
12
10.
设max表示两个数中的最大值,倒如max{0,2}=2,max{12,8}=12,则关于x的函数y=max{3x,2x+1}可表示为( )
A
.
y=3x
B
.
y=2x+1
C
.
y=
D
.
y=
11.
若
√
x+2
在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是
.
12.
把直线y=-3x+4向下平移 2 个单位, 得到的直线解析式是
.
13.
若一组数据6,x,3,5,4的众数是3,则这组数据的中位数是
.
14.
若
√
x+2
+|y-10|=0,则
√
x+y
=
.
15.
如图,在平行四边形ABCD中,CE平分∠BCD交AD于点E,BC=7
cm
,AE=3
cm
,则平行四边形ABCD的周长是
.
16.
若直线y=ax+4与两坐标轴所围成的三角形面积是8,则a=
.
17.
如图,在正方形ABCD中,点F为CD上一点,BF与AC交于点E.若∠CBF=20°,则∠AED等于
度.
18.
如图,将若干个等边三角形、正方形和圆按一定规律从左向右排列,那么第2019个图形是
.
19.
(1)计算:4
√
6
-4
√
1
2
+3
√
8
(2)计算:
√
27
-|-2
√
3
|-
√
3
×(2-
π
)
0
+(-1)
2019
20.
如图,为修通铁路需凿通隧道AC,量出∠A=38°,∠B=52°,AB=10
km
,BC=6
km
,若每天凿隧道0.5
km
,问多少天都能把隧道AC凿通?
21.
我市某校推进新课改的过程中,开设的体育选修课有:A:篮球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,学生可根据自己的爱好选修一门,学校李老师对某班全班同学的选课情况进行调查统计,制成了两幅不完整的统计图(如图).
(1)该班学生人数是
,并补全频数分布直方图;
(2)表示“羽毛球”所在扇形的圆心角是
;
(3)若该校共有学生3500名,请估计有多少人选修足球?
22.
如图,一次函数y=ax+b的图象与正比例函数y=kx的图象交于点M,
(1)求正比例函数和一次函数的解析式;
(2)根据图象写出使正比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围;
(3)求△MOP的面积.
23.
如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O,且DE//AC,CE//BD.
(1)求证:四边形OCED是菱形;
(2)若∠BAC=30°,AC=4,求菱形OCED的面积.
24.
实践与探索
(1)填空:
√
3
2
=
;
√
(
1
2
)
2
=
;
√
0
2
=
;
√
(-5)
2
=
.
(2)观察第(1)题的计算结果回答:
√
a
2
一定等于a吗?你发现其中的规律了吗?请把你观察到的规律归纳出来.
(3)利用你总结的规律计算:
√
(x-2)
2
+
√
(x-3)
2
,其中2<x<3.
25.
如图,在平面直角坐标系中,直线l
1
:y=-
1
2
x+6分别与x轴、y轴交于点B、C,且与直线l
2
:y=
1
2
x交于点A.
(1)分别求出点A、B、C的坐标;
(2)若D是线段OA上的点,且△COD的面积为12,求直线CD的函数表达式;
(3)在(2)的条件下,设P是射线CD上的点,在平面内是否存在点Q,使以O、C、P、Q为顶点的四边形是菱形?若存在,直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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