19．用化学符号表示：
（1）磷元素      ；（2）氮气      ；
（3）3个二氧化硫分子      。

20．碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据图回答问题：

（1）图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为      ，该元素在元素周期表中位于第      周期。
（2）碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质是      ，图3中用到的碳单质是      ，图4中用到的碳单质是      ；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是      。
（3）CO和CO₂是碳的两种氧化物。
CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是      。
CO₂可制作饮料，其和水反应的化学方程式是      。

21．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

（1）0℃时，三种物质溶解度最小的是      ；
（2）t₂℃时，甲物质的溶解度是      g；
（3）将t₁℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升高到t₂℃，有固体析出的是      ；
（4）t₂℃时，将一定质量甲物质加到100g 水中完全溶解，再降温到t₁℃，析出甲物质15g，则t₂℃时，加入甲物质的质量为      g。

22．我国已在“可燃冰”开采技术上取得重大突破，从“可燃冰”中可获得甲烷。
（1）甲烷在空气中燃烧的现象是      ，化学方程式是      。
（2）从微观进一步认识化学反应．如图是一定量甲烷和氧气充分反应的微观示意图．

该化学反应中不发生变化的粒子是      （填字母序号）：
A．碳原子 B．氢原子 C．氧原子 D．甲烷分子 E．氧分子
该微观示意图体现出反应前甲烷和氧气的质量组合可能是      （填字母序号）。
A．16g 甲烷和64g 氧气 B．8g 甲烷和32g 氧气
C．20g 甲烷和64g 氧气 D．16g 甲烷和96g 氧气．

23．我国制碱工业的先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如下：

（1）反应A、B、C中不涉及的基本反应类型是      ；
（2）“侯氏联合制碱法”的主要产品“碱”是指      （填化学式）；
（3）反应B的化学方程式是      ；
（4）在该模拟流程中，能被循环利用的物质是      ．

24．如图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。

（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是      ；
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和      （填字母序号）；
（3）制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式是      ，组装制取并收集二氧化碳的装置，需从上述仪器中选择      （填字母序号）。实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是      ，利用上述仪器组装发生装置，需要用到的仪器是      （填字母序号）。
（4）小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是      （用化学方程式表示），实验中，小杨观察到石灰水中持续出现气泡，但石灰水始终不变浑浊，你认为可能的原因是      。

25．对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告。
【实验目的】探究物理变化和化学变化
【实验过程】

【实验结论】有其他物质生成的变化叫做化学变化，没有其他物质生成的变化叫做物理变化。

26．“酸、碱和盐的溶解性表（室温）”是学习化学的重要工具，智慧小组同学利用该工具进行探究学习。
探究活动一：认识工具
如图，表中标注了甲、乙、丙、丁和戊五种物质，物质的溶解性均未标明。
部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）

（1）认识符号：NO₃^﹣名称是      ；
（2）写化学式：丙物质的化学式是      ；
（3）物质分类：五种物质中，属于碱的是      （用化学式表示）；
（4）溶解能力：五种物质中，只有一种不溶于水，它是      （用化学式表示）。

27．（2.5分）有一包白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠中的一种或几种，取一定量该粉末样品加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物，小郑同学将烧杯中的物质过滤，得滤渣A和滤液B，取滤渣A于试管中滴加过量稀硝酸，观察到滤渣全部溶解，有气泡产生。
小杨同学进一步设计了如下实验方案，确定白色粉末的组成：

针对上述实验方案中各步骤的现象，小杨同学提出下列三种不同的假设，依据每种假设中各步骤不同的实验现象，可得出不同的实验结论。

（1）依据假设一的现象，可确定原白色粉末中只含有碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠四种物质。则步骤二的现象是      ；步骤三的现象是      ；步骤三中发生的任意一个化学反应的化学方程式是      。
（2）依据假设二的现象，原白色粉末可能的组成是      ；（任写一种可能的组成，用化学式表示）
（3）依据假设三的现象，原白色粉末可能的组成有      种。