14．用适当的化学用语填空：
（1）氖气       ；
（2）3个五氧化二磷分子       ；
（3）2个铵根离子       ；
（4）标出硝酸铜中铜元素的化合价       。

15．“宏观辨识与徵观探析”是化学学科的核心素养之一。如图是五种粒子的结构示意图，请按照要求填空：

（1）B元素的原子在化学反应中容易形成       （填“阳离子”或“阴离子”）。
（2）D和E属于同种元素，是因为       相同。
（3）请写出A和C两种元素组成化合物的化学式       。

16．固体硝酸钾的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：

（1）t₂℃时，将30g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后恢复到原温度，所得溶液中溶质和溶剂的质量比为       （填最简整数比）。
（2）将t₂℃时溶质质量分数为30%的硝酸钾溶液降温至t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数为       。

17．根据所学化学知识回答下列问题：
（1）生活中常用活性炭来净化水，是利用活性炭的       性除去杂质和臭味。
（2）消防队员用高压水枪灭火，其灭火原理是       。
（3）硫酸是重要的化工原料，可用于清除铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为       。
（4）铝的化学性质很活泼，但通常铝制品很耐腐蚀，原因是铝在空气中表面会生成一层致密的       （填化学式）薄膜。

18．为探究复分解反应发生的条件，老师将一定量的澄清石灰水加入到盛有碳酸钠溶液的烧杯中，产生白色沉淀，滤出沉淀后，兴趣小组对滤液成分产生了兴趣，进行了如下探究。
【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？
【猜想假设】猜想一：氢氧化钠
猜想二：氢氧化钠、碳酸钠
猜想三：氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙
（1）猜想四：      、      （填化学式）
通过讨论，小组同学一致认为猜想三不合理。
【实验方案】
（2）

（3）【实验探究】在装有少量滤液的试管中加入碳酸钠溶液，观察到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为       。
【得出结论】根据实验现象，得出结论。
（4）【反思评价】分析反应后溶液中的溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑       。

19．化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用。X、Y、Z是初中化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）

（1）若X、Y的组成元素完全相同；Z为气体单质，能供给呼吸，则X可能是      （填化学式），Y转化为Z的化学方程式为       。
（2）若固态Y叫做“干冰”；Z是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体，Y转化为Z的化学方程式为       。

20．根据下列实验装置回答问题。

（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为       ，应选用的发生和收集装置为       （填序号）。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为       。若用D装置收集氧气，验满的方法是       。
（3）若选用AC装置制取氧气，有以下主要操作步骤：①加热药品；②停止加热；③将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤将药品装入试管后固定在铁架台上；⑥收集气体。正确的操作顺序为       （填序号）。
（4）若某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为       （填序号）。
①常温下能与空气中的某物质反应
②密度与空气的密度接近且难溶于水
③能与水反应

21．实验是科学探究的重要手段，请结合如图所示实验回答相应问题。

（1）实验一中当蒸发皿中出现       时，停止加热。
（2）实验二中木炭和氧化铜反应的化学方程式为       。
（3）实验三关于二氧化碳性质的探究实验，以下说法正确的是       （填序号）。
A. 二氧化碳与水发生了反应
B. 干燥的紫色石蕊纸花变红
C. 水具有酸性
D. 湿润的紫色石蕊纸花变红