12．如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。

（1）白磷燃烧的化学方程式为       。
（2）②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强       （选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强。
（3）对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是       。

13．如图所示为某地可持续农业生态系统一“桑基鱼塘”的模式简图。

（1）蚕丝属于       （选填“天然”或“合成”）纤维。常用       的方法区分蚕丝和纯棉两种布料。
（2）桑叶茶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能预防贫血的是       。
（3）塘泥用作肥料，促进桑叶生长茂盛、叶色浓绿，相当       （选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）的作用。
（4）桑树的光合作用过程中，能量的转化形式为       转化为化学能。

14．根据如图所示的实验回答问题。


（1）甲是粗盐提纯实验中的过滤操作。仪器a的名称是       ；若过滤后所得溶液仍然浑浊，可能的原因是       。
（2）乙是金属化学性质的实验。实验前先用砂纸打磨铝丝的目的是       ；步骤②中观察到铝丝表面的现象是       。设计该实验的依据是       。

15．我国力争2060年前实现“碳中和”，二氧化碳的捕获、储存、利用和转化等是实现目标的重要途径。某小组设计的二氧化碳捕获过程如图所示（反应条件已略去），A～G是初中化学常见物质，其中C是一种常见的溶剂。

请回答下列问题：
（1）固态的F俗称为       。
（2）反应①的化学方程式为       。
（3）反应②的基本反应类型为       。
（4）D的一种用途是       。

16．化学课上，老师组织学生对家用除湿盒（如图1所示）进行了如下探究。

【资料信息】

（1）【知识应用】除湿盒内活性炭的作用是除去空气中的异味，利用了其       性。
【提出问题】白色颗粒是什么物质？
（2）【作出猜想】猜想Ⅰ：氧化钙；猜想Ⅱ：氢氧化钠；猜想Ⅲ：氯化钙。
猜想依据：氧化钙能与水反应，氢氧化钠和氯化钙在空气中容易       水分。
（3）【交流讨论】从安全性考虑，因为氢氧化钠具有强烈的       ，所以否定了猜想Ⅱ。
【进行实验】已知氯化钙溶液呈中性，不与空气中的成分反应。小组同学设计并进行了图2所示的实验。

【解释与结论】小组同学依据实验得出结论：白色颗粒是氯化钙。
（4）步骤②的现象是       。
（5）步骤③的化学方程式为       （写一个）。
【拓展交流】同学们查阅到氯化钙在不同温度下的溶解度如下表：

（6）集水区内“气温越低固体越多”的原因是       。
（7）从绿色化学的角度考虑，除湿盒使用后，对集水区内物质的处理建议是       。